(完美版)小学生综合素质评价指标体系.doc

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1、.皂角树小学学生综合素质评价指标体系低年段（12 年级）维度 要素 关键表现提示爱国守法1、认识国旗，国徽, 知道国歌并逐步做到唱好国歌。2、认真参加升旗仪式，学会在升国旗时行注目礼。3、知道学校与社区的基本行为规范，无违章行为。诚实守信1、不说谎话，有错就改。2、不随便拿别人的东西，借东西及时归还。关心集体1、能积极参加集体活动，知道自己是集体中的一员。2、认真完成集体交给的任务。尊重他人1、听从长辈的教育，外出或回家时主动向长辈打招呼。2、不取笑别人，能主动帮助有困难的同学。3、不随意翻动他人的物品，不随意打扰别人的谈话和休息。文明守纪1、知道常用的文明礼貌用语，会使用基本的礼节。如握手、

2、鞠躬、招手、敬队礼。2、按时上学，不迟到、不早退，有事有病先请假。3、说话文明，不打架不骂人。4、在公共场所遵守规定，不拥挤，不喧哗。环保卫生1、积极参加班级值日，学会打扫卫生。2、知道爱护花草和树木，不攀折不践踏。3、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。品德习惯安全自护1、自觉地遵守基本的交通规则。2、记住家庭住址、电话以及父母的姓名、工作单位。3、知道火警（119）匪警（110）和急救（120）电话，并.会拨叫这些电话。生活自理1、吃喝起居穿戴洗漱打扮能自理，仪表整洁。2、会管理压岁钱一类小财金，不乱花零用钱。主动学习1、课堂上能集中注意力，认真听讲，大胆发言。2、按时独立完成作业，字迹端

3、正，书写整洁。3、遇到问题能主动大胆请教他人。学会学习1、背诵、复述能力强，各个学科的成绩能达到优良标准。2、学会使用“圈点勾划” 法来读书，有读课外书的兴趣。学习实践创新实践1、善于观察，乐于思考，爱提问题。2、积极参加科技活动，有金点子和小制作。乐于交流1、能为别人的进步而高兴，乐于接受同学的批评。2、有自己的好朋友。合作交往 学会合作1、合作时，能与组员分工协作完成任务。2、积极参与合作，懂得合作的方法。健康状况1、认真上好体育课，做好眼保健操和课间操。2、坐立行姿势正确,体质测评成绩合格。强身健体 生活方式1、早睡早起。读写姿势正确。2、饭前便后洗手，勤剪指甲勤洗澡。3、积极参加体育运

4、动，不怕吃苦。审美情趣1、喜欢美的事物，能认真上好艺术课。2、衣着整洁。3、喜欢看少儿艺术节目。审美表现艺术表现1、积极参加艺术活动。2、有简单的艺术作品。.中年段（34 年级）维度 要素 关键表现提示爱国守法1、尊敬国旗、国徽；升国旗时，庄重严肃，行好队礼，唱好国歌。2、懂得简单的法律常识。诚实守信1、待人真诚，言行一致。2、作业不抄袭、考试不作弊。3、答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。关心集体1、积极参加集体活动，多为班级做好事。2、不做有损于集体荣誉的事情，懂得互相尊重和合作。尊重他人1、知道父母和长辈的生日，关心父母。2、尊老爱幼，平等待人，和同学能友好相处。3、懂得谦让，不任性

5、，能主动为他人着想。4、尊敬老师，虚心领教，积极协助老师的教育工作。文明守纪1、微笑待人，主动和别人问好。2、遵守公共秩序，乘车时主动给老幼病残孕让座。3、做文明、安全的游戏，不疯赶打闹。4、上课专心听讲，遵守课堂纪律。环保卫生1、认真参与环卫劳动，平时注意保持校园、教室整洁。2、讲究节约，有随手关灯和随手关水龙头的习惯。3、爱护公物，不乱刻画，不随意损坏。品德习惯安全自护1、珍爱生命，不做危险性的游戏，放学上学能结伴同行。2、遇到紧急或危险情况时知道利用各种紧急电话正确地报警。3、健康上网，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。.生活自理1、学会自己安排自己的作息时间；2、会整理自己的房间；3

6、、会做一些力所能及的家务劳动。主动学习1、上课注意力集中，学会倾听和表达。2、自觉按要求完成作业，有订正的习惯。3、坚持每天阅读课外书籍半小时。学会学习1、各个学科成绩达到良好标准；2、在老师的指导下学会预习和复习。学习实践创新实践1、喜欢思考和创造，经常有一些新的思考和实践。2、积极参加科技活动，有金点子和小发明。乐于交流1、活泼开朗，愿意和同学交往。2、愿意把心里话告诉自己的亲人和朋友。合作交往 学会合作1、合作时能与组员合理分工，协作完成任务。2、学会谦让和宽容。健康状况1、有一项自己喜爱的体育活动，体质测评成绩合格。2、知道奥林匹克精神并有主动参与意识。强身健体 生活方式1、早睡早起，

7、劳逸结合；2、积极参加运动，养成锻炼习惯；3、均衡饮食，不挑食不偏食。审美情趣1、认真上好艺术课，达到课程标准要求。2、仪表美，穿戴得体。审美表现 艺术表现1、积极参加艺术活动，有一定的艺术表现能力。2、有自己得意的艺术作品。高年段（56 年级）.维度 要素 关键表现提示爱国守法1、坚持看报纸或电视新闻，关心国家大事，有身为中国人的责任心和自豪感。2、懂得简单的法律常识，能自觉地做个守法的小公民。诚实守信1、讲诚实，守信用，有拾金不昧的好品质。2、学会保护尊重自己和别人的隐私。3、知错就改,敢于承担责任。关心集体1、珍视集体荣誉，积极为集体出力争光。2、关心集体活动，积极参加集体组织的各项社会

8、实践活动。待人友善1、学会尊重他人，乐于接受他人的帮助；2、不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，尊重残疾人。3、尊重他人的民族习惯。文明守纪1、讲究公共卫生，爱护公共设施。2、遵守公共秩序，文明乘车、购物、游戏。3、讲文明话、做文明事，自觉抵制不文明现象。4、上课专心听讲，严格遵守课堂内外的纪律。环保卫生1、积极参加学校的公益劳动，不怕脏不怕累。2、懂得环境保护的意义，爱惜环境并主动使用环保产品。3、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。安全自护1、远离毒品，不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信活动。2、掌握一定的安全自护知识，学会自我保护。3、珍爱生命，善于斗争，遇到坏人坏事主动报告。品

9、德习惯生活 1、自己的事情自己做，生活俭朴不攀比。.自理 2、能配合父母每周独立干一件简单的家务劳动。主动学习1、自觉预习和复习功课。2、课堂上能大胆地发表自己和别人不同的见解。3、坚持每天阅读课外书籍一小时以上。学会学习1、学会制定学习计划，各个学科的成绩达到合格以上标准。2、能利用图书馆、展览馆和网络等渠道搜集相关的信息。学习实践创新实践1、学会从不同角度观察、思考、分析问题。2、在各个学科活动中，有 12 项成果。3、学以致用，能利用所学解决实际问题。乐于交流1、珍视友谊，乐于和好朋友交流。2、敢于在社交场所表现自己，热情大方，文明礼貌。合作交往 学会合作1、善于欣赏和赞美别人；2、能与伙伴取长补短，互相促进。3、愿意大胆表达自己想法，学会吸纳他人意见。健康状况1、认真上好体育课，做好眼保健操和课间操。2、知道基本的健康常识，体质测评合格。3、有至少一项体育爱好，能参加两种以上的体育竞赛活动。强身健体生活方式1、生活有秩序，作息有规律。2、能科学地安排自己的生活；3、有一项健康的兴趣爱好。审美情趣有一定的艺术欣赏能力并有自己喜爱的艺术家及其作品。审美表现 艺术表现1、能主动地对某种艺术形式进行了解；2、至少有一项突出的艺术才艺，并能大胆地在活动中展示.自己的成果。