小学二年级体育(水平一)第二学期教案参考(共103页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上浙江省编体育（与健康）教材教学内容（含必学与选学）二年级上学期体育计划（教案） 浙江省桐乡市启新学校 杨杰东日期：2013.2Qq:专心-专注-专业二年级第二学期体育教学目标计划（本套计划、教案大体按照浙江省编教材，但根据自己学校特色与条件，有更改）领域领域目标水平目标具体学习目标参考依据运动参与具有积极参与体育活动的态度和行为乐于学习和展示简单的运动动作1 向同伴展示学会的简单运动动作2 向家人展示学会的运动动作积极参加体育活动运动技能1获得运动基础知识说出所学简单动作的术语1 说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等2 说出所做简单的全身动

2、作的术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等能独立的说出所要求的术语2学习和应用运动技能会做简单的组合动作1 做出多项球类运动中的组合动作2 做出体操的简单组合动作3 做出武术的简单组合动作4 做出舞蹈或韵律操活动中的简单组合动作5 做出地域性运动项目的简单组合动作能够表演给同学和家人观看3安全的进行体育活动知道如何在运动中避免危险1 知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害2 知道在安全的环境中运动和游戏3 知道水、冰等潜在的危险因素及避免危险结合实际生活了解并掌握基本的救生方法身体健康身体健康形成正确的身体姿势基本保持正确的身体姿势1. 始终保持正确的站立姿势2. 始终保持良好的走路习惯3.学会仰

3、、卧、蹲、伸等基本活动姿势在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势1. 能做出手臂的伸展方位动作2.能做出腿部的屈伸抬放动作3.能做出躯干的弯曲转动动作在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势发展体能发展灵敏、协调和平衡能力1 积极参加奔跑、追捉类的游戏2. 积极参加躲闪、灵巧类的游戏进行多种发展速度和灵敏性的练习1. 能从适当的高度上往下跳2. 能跳过适当的高度3. 能连续跳过、跨过三个以上的目标进行发展跳跃能力的多种练习1.能在较低的平衡木上走过2. 能做出各种单腿站立的动作3. 能同时运用手和脚一起活动进行发展平衡和协调能力的多种练习具有关注身体和健康的意识学会描述身体特征1. 说出用手

4、臂参加的各种活动方法2. 说出用腿脚参加的各种活动方法3. 说出躯干在活动中的特征说出身体各主要部位的功能1. 能做出自己独特的动作2.知道自己在活动中的特点 描述自己身体的特征1. 能说出自己与别人的不同2 .把自己的独特动作介绍给他人比较自己与同伴的身体特征心理健康1了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系体验体育活动中的心理感受1 体验参加不同运动项目时的心理感受，如紧张、兴奋等2 体验体育活动中身体疲劳时的心理感受能通过语言描述给别人听2正确理解体育活动与自尊、自信的关系在体育活动具有展示自我的愿望和行为1 在体育活动中努力展示自我2 对体育活动中表现出较高的热情在体育活动中表

5、现出来3学会通过体育活动等方法调控情绪观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现1 观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现2 观察并说出同伴退步或失败时的情绪表现观察并了解解决的方法4形成克服困难的坚强意志品质在一定的困难条件下进行体育活动1 参加较剧烈的游戏或运动时，在身体有轻微难受感觉的情况下坚持完成运动任务2 不怕与比自己“强大”的同伴一起游戏和运动表现出不畏艰难险阻的正气社会适应建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德在体育活动中表现出合作行为1 体验并说出个人在参加团队游戏时的感觉2 知道在集体性活动中如何与他人合作3 与他人合作完成体育活动任务在集体活动中具有良好的合作性，具有良好

6、的竞争心理。链接到教案课时教学进度表月份周 次课 次教 学 内 容备注国际田联趣味少儿项目，为测试或选拔单元2 /3一1、始业课堂规则教育；2、队列队形活动田径跑1、 合作走;2、负重走1、30米加速跑;2、障碍接力跑4保健课（由班主任老师兼任，下同）3二1.站立式起跑;2.圆上追逐田径跑1、曲线跑;2、圆上追逐1、50米跑;2、障碍接力跑8保健课三1、直线慢速运球;2、拨地滚球田径跑1.直线快速运球;2.队长球游戏1、快速直线运球比赛;2、游戏： “赶猪入圈”12保健课四1、从上往下落，连续跳跃;2、游戏：老狼老狼几点了田径跳1连续跳台阶或上下连续跳跃;2游戏：抢收抢种1、青蛙跳荷叶;2、游

7、戏：踏石过河16保健课五1、50米跑，让距离跑;2、游戏： 直线运球游戏田径跑1、400米600米走跑交替;2、游戏跑：长江黄河1、直线快速运球中急抱球停;2、游戏夹球向前跳跃接力篮球20保健课3/4六（清明）1、多种姿势与侧身开立步投轻物;2、跳短绳与绳操田径游戏（校本）1.原地侧向投掷小沙包;2.团体立定多级蛙跳1、持轻物投过横绳;2、游戏：24保健课4七（运动会准备）1、齐步走立定;2、游戏：直线运球篮球1、跑步走立定;2、游戏：一级方程田径游戏（校本）1、原地跑步变踏步;2、跪抛实心球田径掷28保健课八（运动会准备）1、蛇形队形行进走、跑;2、游戏：运球穿越“小树林”田径游戏1、螺旋形

8、队行进;2、游戏：“寻宝”1、原地跑步变踏步;2、多级跳、投的项目32保健课九（运动会准备）1、多级跳;2、投的项目田径游戏（校本）1、“十”字灵敏跳;2、一级方程接力1、400米600米走跑交替;2、压腿拉伸练柔韧36保健课4/5十（运动会）比赛准备或雨天室内课：1、人的什么在参与的运动.雨天室内课： 2、四肢与躯干。3、室内操室内机动1、绳 操;2、多种跳短绳校本教材1、绳 操;2、跳绳接力40机动5十一1、自编绳操复习;2、游戏：合作跳绳室内操与桌上素质操;国际象棋行子与一级杀法教程44保健课十二1、攀爬肋木;2、前滚翻复习体操攀爬1、攀爬60厘米高跳高海绵包或跳箱;2、直线运球慢跑1、

9、攀爬竖杆;2、直线运球慢跑48保健课十三（估计气温始炎热）1、前滚翻成纵叉;2、游戏：兔子找窝体操滚翻1、连续2次前滚翻;2、仰卧起坐1、各种图形前滚翻;2、仰卧起坐传球（或直线运球）十四1、做“桥”;2、钻“桥”洞体操技巧1、屈腿悬垂;2、蹲跳行进运球1、单杠四肢悬垂2、游戏：叫号追逐跑56保健课6十五1、足球原地拨球;2、夹球跳足球1、足球原地拨球过渡到移动拨球;2、变向拨球;3、夹球跳1、足球原地拨球过渡到移动拨球;2、变向拨球60保健课十六1、足球向前拨球或接力;2、游戏：赶小猪拨球。足球1、向前拨球及接力活动;2、游戏：红绿灯。1、测试：连续前滚翻机动考查与查漏补缺。测试：直线篮球运

10、球机动十七测试，补测部分项目，如50米机动66测试：连续前滚翻对比进步机动67测试：直线篮球运球对比进步机动课时教学计划（教案只作参考，关键是临场机动操作）二年级第二考期体育课教案课时第一教时编号0101教材1、始业课堂规则教育2、队列队形活动教学目的技能学习引导学生复习基本的队列身体发展纠正学生的站、行的姿态，对一些少活动的适应体育户外活动心理成长使学生养成守课堂常规的习惯意志情趣重新激发学生对体育的兴趣顺序教学内容教师主导活动场地组织学生主体活动运动负荷次数强度时间导入与准备一、 唱歌问好二、 点名：反应游戏三、 宣布本次课的内容和任务：1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。3.激趣活

11、动教室座位学生坐在教室里按自己的座位坐好。听到姓名做一个自己喜欢的运动项目模仿5基本教学主部分一、了解学生暑期在家户外活动锻炼情况二、讲解体育课常规。三、本学期体育课的要求和任务内容。引导学生说说体育锻炼的对人的作用重点：提醒做早操的好处。要求：养成良好的做早操的习惯。讲解语言要清晰。1、 要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。服装要符合运动卫生教室座位试试说说，如早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于骨骼发育，培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯。学生自己展开

12、具体在要求15顺序教学内容教师主导活动场地组织学生主体活动运动负荷次数强度时间基本教学主部分一、 队列整队练习二、 小游戏：喜羊羊，快快回队规则：1、 排队快、静。2、 看清手势，排正确。3、 胜队为喜羊羊，否则为“懒洋洋”1、 教师讲解方法和规则。横队与纵队2、教师做口令。游戏方式：照镜子模仿；变形金刚；互做师生。操场4列纵队与4列横队1、 学生认真听讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。3次3次约提升+55%15结束整理回顾本课内容整队回教室口令整队并手势指引说明回教室要求：一路上排队，不超队，并跑前跑后，不推搡打闹2路纵队跟随小组长，站队口述所学按要求有秩序地回教室1恢复

13、中，约+30%3场地器材准备 教 室反思回顾假期学生家长让孩子补文化课的较多，至于体育户外运动，忽略。反应咱校的家长层次水平低。二年级第二考期体育课教案课时第二教时编号0102教材1、 合作走2、负重走教学目的技能学习体验合作走、负重走。 身体发展增强下肢力量，提高走的能力。心理成长学会关注他人，学会协作。意志情趣培养思维创新能力，加强同伴间友好交往与合作的意识顺序教学内容教师主导活动场地组织学生主体活动运动负荷次数强度时间导入与准备出操站队行进整队报数服装检查提要内容1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。3.激趣引导：出列，变队形二路纵队变四列横队学生出教室走廊上2路整队，由小干部带队行

14、进至操场。常规自我检查。+20%4基本教学主部分一至报数要点：听到报“1”。广播体操练习两路纵队慢跑200300M提示要求：1、报数时，躯干保持直挺，只向左（右）转头报数，排尾不转头；2、每组报数连贯有节奏。口令，引导多式练习：“1报数”尾数变化和左右方向变化。指挥拉开间距提示操名，哨音节拍（88呼改48呼），或领操。及时个别、小组评价，鼓励。带领两路纵队慢跑，控制慢速，鼓动坚持，整齐。4列横队成4路纵队成4或6路横队成两路纵队明确要求，反应快速，正确报数，声音洪亮、短促。练习，小组之间比赛，顺畅正确度。两臂侧平举左右看齐，后排前平举向前看齐。自呼节拍，练习。学生两随小干部慢跑48呼8节+20

15、%+35%79顺序教学内容教师主导活动场地组织学生主体活动运动负荷次数强度时间基本教学主部分合作走（牵长绳）要求：走时，上体正直，自然挺胸，脚尖向前，方向正。保持动作轻松、一致。负重（同伴）走一对一二对一三对一 导入：看每小组能否合作得步调、动作一致？说明方法，安排一组演示，并讲解要求。指挥节拍。 分成4人小组，每人轮着做一次“新娘”被背、被抬、被抱。指导合作方法，强调安全：放下时，让被抬抱者脚先落地；抱、背不动时可原地休息，当心摔跤。成4（6）路纵队每组同学左手同牵一根绳子，就像“小火车”一样步调一致。学生选出评委。学生互评。分小小组，个别组按老师提示演示方法。在草地与塑胶上进行。相互协作，

16、对同学负责。比比合作最佳组。密度4/min3轮约提升+50%610结束整理回顾本课内容整队，手放不同位置行走回教室口令整队并手势指引强调回教室要求：1、一路上排队，不超队，；2、自然走2路纵队跟随小组长，站队口述活动所得按要求有秩序地回教室，由小组长通一行进走动姿态。1恢复中，约+30%4场地器材准备 操场。长绳6至4根反思回顾当今的学生都到了手无缚鸡之力的地步，抱、抬走的练习有些难为他们。不过只有刺激，才能促进发展。二年级第二考期体育课教案课时第三教时编号0103教材30米加速跑障碍接力跑教学目的技能学习改进学生奔跑摆动动作与幅度；较好掌握通过障碍的方法。身体发展提高学生步频与跑动速度、跑跳

17、能力，促进心肺功能良好发育。心理成长使学生增强克服困难的勇气，树立信心，培养顽强挑战的精神。意志情趣激发学生对田径团体游戏的兴趣，快乐享受其中。顺序教学内容教师主导活动场地组织学生主体活动运动负荷次数强度时间导入与准备出操站队行进整队报数服装检查提要内容激趣反应练习“变形金刚”1、师生问好2、讲解课堂要求任务，检查。3.激趣引导：各队报数；复习1至*报数要求集中注意反应迅速、正确： 口令指令二路纵队成四路纵队变横队学生出教室走廊上2路整队至操场，由小干部带队整队。常规自我检查。两种方式：1.随口令做模仿姿势。2.随口令做相反姿势。若干+20%35基本教学主部分徒手操6节：颈部运动肩部运动腰腹部

18、运动胯髋运动膝踝运动跳跃运动慢跑与拉伸辅助运动：高抬腿跑、后蹬跑口令指挥散开队列。教师示范，或启发学生按指定部位自创徒手操，要求活动充分，为剧烈运动做好准备。启发，如“胯髋运动”迪斯科舞动；跳跃，“放炮仗”指导由小组长带队，各组成一路纵队慢跑200米集合拉伸：弓步压腿，坐地前压示范两个辅助跑动作。指挥练习与纠正四（六）列横队。报数成8（12）路纵队。两臂侧平举左右看齐，后排前平举向前看齐。学生跟随练习，程度比较好的班级可启发自创练习模仿某种劳动或运动。按要求秩序慢跑，不超越，保持间距。充分拉伸正确领会两个辅助动作中的高抬膝，蹬伸支撑的三关节。试练与纠正88顺序教学内容教师主导活动场地组织学生主

19、体活动运动负荷次数强度时间基本教学主部分加速跑练习（追逐形式）障碍接力跑导入，引导：如何起跑准备？刚跑出时怎样跑能比较快地跑出速度？学生分伙伴前后间距前后站，信号指挥相互追逐。引导学生学会过障碍方法。组织往返接力：去时过障碍，回时平跑。说明规则要求：碰倒障碍须自己扶起；发令或击掌后才可出发。学生口述，部分学生出列演示。前倾后蹬加速。互相加速追逐30米，然后互换角色。学生尝试过障碍，跨跃小折垫，依次练习。每轮小组内做一下总结，调整出场次序。23轮70%60%12结束整理回顾本课内容整队，手放不同位置行走回教室口令整队并手势指引强调回教室要求：1、一路上排队，不超队，；2、自然走2路纵队跟随小组长

20、，快速站队复习变队形。口述活动所得由小组长带领按要求有秩序地回教室。1恢复中，约+30%4场地器材准备 操场跑道反思回顾学生慢跑、脱衣等细节问题上要注意防制学生拥挤，无序进行，以免出事故。二年级第二考期体育课教案课时第四教时编号0201教材1.站立式起跑2.圆上追逐教学目的技能学习学生通过学习基本掌握站立式起跑方式，体验弯道跑感受。身体发展提高学生跑的速度能力，增强下肢力量，促进心肺功能良好发育。心理成长使学生增强信心，顽强挑战，学会自查与互纠动作问题。意志情趣激发学生对田径团体游戏的兴趣，分享快乐。顺序教学内容教师主导活动场地组织学生主体活动运动负荷次数强度时间导入与准备出操队列，常规整队广

21、播体操练习两路纵队慢跑200300M口令整队，常规检查。指挥拉开间距提示操名，哨音节拍（88呼改48呼），或领操。及时个别、小组评价，鼓励。带领两路纵队慢跑，控制慢速，鼓动坚持，整齐。二路纵队成四（六）路纵队。转成横队散开。报数、汇报两臂侧平举左右看齐，后排前平举向前看齐。自呼节拍，练习。学生两随小干部慢跑27基本教学主部分力量练习：互推蹬腿站立式起跑教学（要领：各就位两脚前后相距半脚，自然站立，与前置脚异侧臂在前；预备上体前倾，重心下降前移；“跑”后置臂前摆，前置腿蹬地跑出。）指导两人作伙伴，说明动作要求：互相扶肩，将对方顶出规定届线。引导体会身体前倾后蹬腿。导入正题示范动作，提示要领。指挥

22、每组逐个练习，点评动作。引导挑战比赛。发令、指挥，引导学生互相评议动作。前后同学合作，散开队形活动。交流体会。集体模仿站立姿势动作。分组几人站立，练习起跑反应动作。每小组按次序轮流比赛，比赛。学生互评，争取改进动作。五局3胜3轮前后3米20米513顺序教学内容教师主导活动场地组织学生主体活动运动负荷次数强度时间基本教学主部分游戏：圆圈上报数追逐。要求听到报自己编号快速绕圆跑一圈，努力超越前面同号同学。规则：1、凡听错抢跑，不跑，被超越者，须表演简短节目；2、必须绕圆圈外跑动。3、安全要求，跑完后站原位，不妨碍他人活动。简要引入，指导小组演示。组织队形，安排场地。指挥报数（1至4），说明方法、规

23、则。指挥示信号。点评指名让学生小组个别队员自己指挥两组合作，约二至三场地 一小组按教师说明演示游戏方法。明确方法规则两组学生合作，拉手围圈，可后退一步扩大圆圈面积。试试一轮，提出问题。积极反应，快速起动跑一圈，注意安全不撞、不拉、不挡人。1以时间允许为参考60%28结束整理回顾本课内容整队回教室口令整队并手势指引说明回教室要求：一路上排队，不超队，并跑前跑后，不推搡打闹2路纵队跟随小组长，站队口述所学按要求有秩序地回教室1恢复中，约+30%3场地器材准备反思回顾二年级第二考期体育课教案课时第五教时编号0202教材1、曲线跑2、圆上追逐教学目的技能学习提高曲线弯道跑的能力，体验重心的移动。身体发

24、展发展学生四肢协调能力及心肺功能。心理成长使学生增强信心，顽强挑战，学会自查与互纠动作问题。意志情趣激发学生对田径团体游戏的兴趣，分享快乐。顺序教学内容教师主导活动场地组织学生主体活动运动负荷次数强度时间导入与准备出操站队行进整队报数服装检查提要内容两路纵队慢跑200300M.讲解课堂要求任务。.激趣引导：出列，变队形.带领两路纵队慢跑，控制慢速，鼓动坚持，整齐。.指导互相合作拉伸二路纵队变四列横队学生出教室走廊上2路整队，由小干部带队行进至操场。常规自我检查。学生两随小干部慢跑.架肩、坐地互压21+20%36基本教学主部分复习站立式起跑弯道加速跑曲线蛇行跑往返接力。（规则不抢跑，不超线，每个

25、障碍绕曲线）引导复习动作要领。指名演练组织练习：站立式起跑跑30米弯道。要求：跑在自己的跑道上，起跑动作相互指正。在等距离弯道上放置障碍（小折垫子），说明方法与要求或示范。指挥学生体验：跑中拐弯重心移动。点评。指导学生曲线往返接力赛，提醒规则。4至6跑纵队学生举手作答、演示动作，相互评议是否对？每队依次练习，遵守要求。感受弯道身体倾斜，重心下降。学生协助放置垫子，每道至少三个、学生外鱼贯式依次听令练习体验。按小组往返接力。注意规则。30米230米2轮+35%79顺序教学内容教师主导活动场地组织学生主体活动运动负荷次数强度时间基本教学主部分游戏：圆圈上报数追逐。（同上一节课）简要引入，指导小组演

26、示。组织队形，安排场地。指挥报数（1至4），说明方法、规则。指挥示信号。点评指名让学生小组个别队员自己指挥两组合作，约二至三场地两组学生合作，拉手围圈，可后退一步扩大圆圈面积。试试一轮，提出问题。积极反应，快速起动跑一圈，注意安全不撞、不拉、不挡人。1以时间允许为参考60%10结束整理回顾本课内容整队，手放不同位置行走回教室口令整队并手势指引强调回教室要求：1、一路上排队，不超队，；2、自然走2路纵队跟随小组长，站队口述活动所得按要求有秩序地回教室，由小组长通一行进走动姿态。1恢复中，约+30%4场地器材准备 操场。长绳6至4根反思回顾当今的学生都到了手无缚鸡之力的地步，抱、抬走的练习有些难为

27、他们。不过只有刺激，才能促进发展。二年级第二考期体育课教案课时第六教时编号0203教材50米跑障碍接力跑教学目的技能学习改进学生奔跑摆动动作与幅度；较好掌握通过障碍的方法。身体发展提高学生步频与跑动速度、跑跳能力，促进心肺功能良好发育。心理成长使学生增强克服困难的勇气，树立信心，培养顽强挑战的精神。意志情趣激发学生对田径团体游戏的兴趣，快乐享受其中。顺序教学内容教师主导活动场地组织学生主体活动运动负荷次数强度时间导入与准备出操站队行进整队报数服装检查提要内容激趣反应练习：用身体做“石头、剪子、布”1、师生问好2、讲解课堂要求任务，检查。3.激趣引导：各队报数；复习1至*报数要求集中注意反应迅速

28、、正确： 口令指令二路纵队成四路纵队变横队学生出教室走廊上2路整队至操场，由小干部带队整队。常规自我检查。两种方式：1.随口令做模仿姿势。2.随口令做相反姿势。若干+20%35基本教学主部分徒手操6节：颈部运动肩部运动腰腹部运动胯髋运动膝踝运动跳跃运动慢跑与拉伸辅助运动：高抬腿跑、后蹬跑口令指挥散开队列。教师示范，或启发学生按指定部位自创徒手操，要求活动充分，为剧烈运动做好准备。启发，如“胯髋运动”迪斯科舞动；跳跃，“放炮仗”指导由小组长带队，各组成一路纵队慢跑200米集合拉伸：弓步压腿，坐地前压示范两个辅助跑动作。指挥练习与纠正四（六）列横队。报数成8（12）路纵队。两臂侧平举左右看齐，后排

29、前平举向前看齐。学生跟随练习，程度比较好的班级可启发自创练习模仿某种劳动或运动。按要求秩序慢跑，不超越，保持间距。充分拉伸正确领会两个辅助动作中的高抬膝，蹬伸支撑的三关节。试练与纠正67顺序教学内容教师主导活动场地组织学生主体活动运动负荷次数强度时间基本教学主部分20M加速跑+ 30M快速跑练习（让距追逐形式）障碍接力跑导入，引导：如何起跑准备？刚跑出时怎样跑能比较快地跑出速度？学生分伙伴前后间距前后站，信号指挥相互追逐。引导学生学会过障碍方法。组织往返接力：去时过障碍，回时曲线绕障碍。说明规则要求：碰倒障碍须自己扶起；发令或击掌后才可出发。弯道30米，直道20米学生口述，部分学生出列演示弯道

30、跑。互相加速追逐50米，然后互换角色。学生尝试跨跃过障碍、绕障碍往返，依次练习。每轮小组内做一下总结，调整出场次序。进行往返接力23轮80%70%15结束整理回顾本课内容整队，手放不同位置行走回教室口令整队并手势指引强调回教室要求：1、一路上排队，不超队，；2、自然走2路纵队跟随小组长，快速站队复习变队形。口述活动所得由小组长带领按要求有秩序地回教室。1恢复中，约+30%4场地器材准备 操场跑道反思回顾学生慢跑、脱衣等细节问题上要注意防制学生拥挤，无序进行，以免出事故。二年级第二考期体育课教案课时第七教时编号0301教材1、直线慢速运球2、拨地滚球教学目的技能学习通过练习改进学生行进运球的基本

31、动作和触球部位，熟悉控球性。身体发展发展学生的肢体协调性，有氧调节身体代谢功能。心理成长体验控球自如的成功感，培养克服困难、与同伴合作的品质。意志情趣激发学生对篮球的兴趣。顺序教学内容教师主导活动场地组织学生主体活动运动负荷次数强度时间导入与准备出操站队行进常规检查注意训练活动： 头上(胯下)传球1、师生问好2、讲解课堂要求任务，检查。3.激趣引导：说明方法，试让一组演示，示规则。二路纵队成四或六路纵队后转成横队成纵队由小干部带队分组整队。常规自我检查。明确方法规则，学生听令活动，传到指定组员手中。25+25%5基本教学主部分手拨地滚球动作要点：以手指第一关节为接触面，拨停放在地上的球后中侧，

32、达到目标和直。沿直线边走边运球要求：不掉球，不偏弯慢跑运球导入：我们控制篮球用手的哪个部位？练练指功。示范讲解动作要求。组织练习点评鼓动互相比一比导入：带球宝宝散步。几人一组，轮流沿直线运球。比比小组之间累积失误少。导入：球宝宝长强大了，我们试试跑着运球，球不丢！横队，站球地两侧横队，站球地一侧，预先在球场地上画12条直线（相距1米）。再捡传球，毎两（或四）人一个球。明确方法，互相拨球练习小组轮流练习，比比达到指定范围且不超出该范围的为优胜。体会控制好球的反弹高度的落地点，互相交流。学生勇于挑战，理解动作。4103轮+40%+50%88顺序教学内容教师主导活动场地组织学生主体活动运动负荷次数强度时间基本教学主部分慢跑运球过“桥”单人慢跑运球过“桥”。双人迎面慢跑运球过“桥演示击球的部位控制好，强调前推球时手指带后擦拨动作。组织小小组散点练习。要求互不干扰，不掉球。巡视指导。集合，说明方法，要求：慢跑中运球，不出界（“桥”宽度），不掉球。提出挑战，双人迎面运球，提示注意点：学会边运球边抬头观察。指导、控制比赛。分小小组散开练习，互相交流，改进动作。沿球