2022年创新德育工作,,彰显德育特色.doc

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1、创新德育工作,彰显德育特色经过多年的探索与实践，我校确立了“以人为本，为学生成长奠定基础，为教师成长搭建平台”的办学理念。坚持“明确目标抓规划，加大投入抓建设，以人为本抓管理，突出重点抓德育，围绕中心抓教学”的办学思路，坚持“成才先成人，育人先育德”的德育理念和“德育为首，教学为主，育人为本”的办学原则。逐步形成了“勤奋、严谨、求实、创新”的校风，“安教、乐教、善教、优教”的教风和“勤学、好学、活学、博学”的学风。一、优化校园环境，营造良好育人氛围学校要重视环境文化的育人功能，大力改善教育教学条件，以贴近学生实际的文化熏陶学生。我校通过富有特色的班级文化环境布置，营造出浓烈的教育氛围，使环境育

2、人的功能得到充分发展。具体做法如下：一是每个班级教室的前后黑板上方都会悬挂各具特色的标语，让学生在教室时时刻刻都能看见，起警醒、激励作用。二是设立图书角与自然角。图书角营造浓郁的读书氛围，培养学生良好的读书习惯；自然角可以按学生个人的兴趣和爱好设置内容，让学生将自己喜欢的格言和感悟贴在上面，展示学生的个人风采。三是开展班级文化布置评比活动。学生根据自身班级的特点，开动脑筋、集思广益、大胆创建了富有特色的班级文化。每个班级教室门前悬挂别具一格的班牌。班牌上有班徽、班歌、班训、班级概况、班主任姓名。班徽和班训都是由各班学生自主创作出来的。每个课室内的布置都是学生集体智慧的结晶，都是独一无二的绝版。

3、二、完善规章制度，规范管理模式校园内严谨规范的秩序、师生积极向上的情感、科学的校本管理文化，是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，为此，我校建立了一个完整的组织管理系统和制度。（一）建立德育工作领导小组定期开会制度。领导小组会每月召开一次，听取汇报，传达信息，查找不足，改进方法，解决问题。（二）建立德育工作检查、考核、评比制度。为了强化德育工作，学校建立了德育检查、考核和评比三级制度。第一级：领导层主抓管理层德育管理方面的考核，通过签订责任状落实责任；第二级：政教处按照东埔中学班级工作量化考核标准主抓年级组、班级管理的检查考核；教导处按照学校“各科教学都要渗透德育教育的内容”的要求

4、，主抓教研组、教师在教研教学活动中德育渗透的检查考核；总务处主抓学校公物管理方面的检查和考核；第三级：年级组、班主任按照东埔中学学生德育量化考核办法对每一个学生进行考核。（三）建立班主任工作会议制度和培训制度。政教处每两周召开一次班主任例会，每月召开一次德育工作小结会，交流经验，通报成绩，指出不足，及时采取有针对性的教育措施，布置落实当前的德育工作。每学期组织班主任参加各级培训不少于两次。（四）建立评比表彰制度。每月进行一次文明班、文明宿舍、书香班级评比，评选结果张榜公布；每学期进行一次“优秀学生干部”“三好学生”评比，每学年进行一次“文明之星”“文明大使”评比，并对获奖学生给予表彰；每学期对

5、学生进行一次德育考核；每学期评比一次优秀班主任、先进教师、表扬教师，并在全校教职工大会上进行表彰。（五）建立爱国教育制度。我校坚持每周一举行升国旗仪式，学校领导主持讲话；每学期至少组织一次师生观看“爱国主义影片”活动；每年组织师生走出校园参观各种爱国主义教育场所和展览，实地对师生进行爱国主义教育；要求各学科在教育教学活动中要适时对学生进行爱国主义教育，使爱国主义教育在课堂中渗透、在活动中渗透。（六）建立家长委员会制度。该制度规定，每班每年级必须成立家长委员会，委员会成员由各班热心教育事业，关心子女成长，不同文化层次的家长组成。委员会的职责是为班主任管理班级出谋献策，积极参与班级管理，定期组织家

6、长会的召开。家长会是教师和家长平等交流的平台，同时也是家长和教师进行沟通，相互了解学生情况的好机会。三、加强教师队伍建设，提高育人实效性高素质的教师是教育的主导力量，建设一支高素质、高水平的教师队伍才能卓有成效地提高育人实效性。学校根据教师队伍现状，结合教师专业发展愿望，确定教师专业发展方向，并先后制定了学校教师专业发展规划骨干教师培养计划青年教师培训规划师徒结对规定等。在此基础上，学校为不同类型教师发展提供个性化指导，帮助其制定个人专业发展规划，并积极搭建平台，创造条件，促进教师个性化发展。师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂，是整个教师队伍建设的核心。对于教师的师风师德建设，我校在思想上重

7、视，行动上落实，制度上保障。制定师德培训制度，规定每周二下午为政治学习时间；集中学习政治理论，集中讨论师德建设问题，广泛征求教师对师德规范内容要求，集中学习有关上级文件精神与优秀教师的先进事迹，用先进典型鼓舞和激励教师，达到推动师德建设；积极鼓励教师参加各种师德比赛活动；把师德师风表现纳入教师的工作绩效考核和评比范围。为了丰富教师的校园生活，让教师在工作中感受人文文化的熏陶，每学年我校都开展了诸多比赛活动，如：粉笔字、演讲、诗歌朗诵、主题班会观摩、读书心得、教学评优等比赛活动。这些活动使教师的才情得到充分展示，增添无限魅力。教师就是学生的表率，教师展现的风采对学生起到了“润物细无声”的教育效果

8、。四、开展各种活动，夯实德育基础（一）开展女生教育优先活动，挖掘德育新亮点。2020年，我校率先确立“女生教育优先”的德育品牌战略，把女生教育工作放在学校德育的优先位置，初步对女生教育进行了一系列的探索和尝试。学期初制定女生教育工作方案，针对女生的心理健康、品质情感、理想前途等问题开展了一系列教育活动，比如：女生生理健康讲座、女生礼仪讲座、自尊自强自爱自立讲座、观看励志电影等。2020年9月，我校成立女生工作教育领导小组，把女生教育当作“一把手”工程来抓，全面统筹女生教育工作的开展。学生会增设女生部，班级增设女生委员，为女生教育工作全面铺开搭建了一个良好的平台。近一两年来，我校女生教育工作取得了初步成效，2020年与2020年我校的文理科状元都是女生；2020年，女生本科上线数占入围人数接近50%；被评为河源市中学“优秀学生干部”的学生中，女生占60%以上。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。