2022年实施德育五项工程,,,全面推进素质教育.doc

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1、实施德育五项工程,全面推进素质教育一、坚持“一个方向”坚持一个方向，即全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义的办学方向。为此，学校确定了“一落实、二全面、三适应”的德育工作总目标。“一落实”是认真落实新课程改革；“二全面”是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；“三适应”是适应知识经济发展的需要，适应高一级学校的需要，适应21世纪人才的需要。同时，我们分年级制定具体目标，将德育工作序列化、目标化、层次化。二、狠抓“两个建设”一是狠抓师德师风的建设。学校以“立高尚师德，树教育新风”、“学高为师，身正为范”、“教书育人，为人师表”等为主题，加强对教师的师德建设。做到每周一次行政会议，一次政治学习，结

2、合各个时期的中心工作学习党的方针政策和有关的法规，大力加强教师职业道德建设，深入探索新形势下教育发展规律，更新教育教学观念，积极投身到课程改革的潮流中，真正做到既教书又育人。二是班主任队伍的建设常抓不懈，且成绩显著。实行新老班主任结对子，进行“传、帮、带”活动。召开班主任工作经验交流会，为班主任创造近距离的学习机会。选派优秀的班主任参加东莞市名班主任培训，启动名班主任带动战略。每学期评选出一定数量的优秀班主任进行表彰奖励，树立典型，不断提高班主任的整体素质。三、打造“三种文化”学校物质文化。学校在校园建设过程中，以“润物细无声”的理念，精心设计场室，合理安排布局。一是把校园建筑物划分为不同功能

3、的区域。二是充分利用空间进行文化设置。三是绿化美化校园。学校制度文化。我校十分重视健全和完善规章制度，编成石碣中心小学管理制度汇编，其中教职工职责，如校长职责、副校长职责、教导主任职责等26项职责；教职工管理制度，如行政会议制度等20项管理制度合理、规范，充满人文色彩和独特魅力的学校制度文化，使学校的各项管理工作有据可依、有章可循。学校精神文化。我校根据自身的实际，确立“让每一个学生都健康、快乐成长”的办学理念，以办成一所社会信任、家长满意、学生喜爱的有特色的省一级学校为目标，以艺术教育为办学特色。四、依靠“四个渗透”在学科教学中渗透德育。就是要在“以学生为本”，充分尊重学生身心发展的前提下，

4、把德育本身的目标与各种教材内含的德育内容，潜移默化在教学过程中，内化为学生个体思想品德。在活动中渗透德育。我校注意寓教育于多姿多彩的课外活动中，引导学生主动参与活动，让学生在乐中求知、求真、求善、求美。比如开展礼仪教育活动。让礼仪教育深入人心，做到人人讲礼貌，个个讲文明，成为“礼仪之校”。在家庭教育中渗透德育。我校成立了家长委员会。学校定期召开家长会和家庭教育讲座，加强家校联系与沟通，充分发挥家庭教育的四个作用：在用正确的政治观念和道德规范教育子女中起促进作用；在密切学校与家长之间的联系中起桥梁作用；在支持学校教育教学改革中起骨干作用；在当好孩子的“第一位老师”中起模范作用。在社区活动中渗透德

5、育。我们依靠石碣镇“关工委”的帮助，给个别特殊的学生，特殊的家庭送上温暖，使他们主动地配合学校的教育。我们与石碣公安分局取得联系，聘请派出所指导员为我校的法制副校长。法制副校长定期来校给学生上法制教育课，学生积极学习法制知识，增强法制观念，争做懂法守法的好少年。五、树立“五种榜样”集体榜样。学校十分重视先进班集体的形成，根据“石碣中心小学学生每天思想道德行为标准”八项内容，每天由值日教师、学生干部进行检查评比，逐项打分，实行量化评比，每周评比出行为规范先进班集体，发给流动红旗，促进良好校风的形成。名人榜样。我校开展了“学名人，负责任”主题教育活动，使学生被无数名人故事所感动，促进和提高学生对责

6、任感的理解和掌握，进而变为行动的动力。教师榜样。我校十分注重开展师德师风教育，要求教师以身作则，要求学生做到的教师一定要先做到，成为学生效法的表率；开展“以德育人，师德先行”讨论学习活动，实施“家长满意工程”等主题教育活动；每学期都进行优秀教师的评选活动，并把他们的事迹和相片在橱窗里张贴宣传，引导广大教师成为工作上有动力，事业上有追求，发展上有目标的现代型教师。家长榜样。学校每学期都要评选优秀家长，请他们介绍教育子女的经验，并且举行优秀家教论文的评奖。通过一系列的活动，使家长们能在各方面严于律己，时时处处为子女做出榜样。 学生榜样。学校重视树立学生身边的学习典型，让学生看得见、摸得着、学得到。比如开展“每周一星”评比活动，让评为“每周一星”的优秀学生在周一升旗仪式上讲事迹、讲责任、谈理想。责任编辑龙建刚此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。