2022年德育：为学生成长奠基,为学校发展增色.doc

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1、德育：为学生成长奠基,为学校发展增色吴县中学是苏州高新区办学历史最为悠久的公办四星级高中，在75年的办学历程中，辉煌的办学业绩在省内外产生了巨大而深远的影响。学校坚持“对每个学生负责、使每个学生成才”的办学宗旨，坚持“质量立校、科研强校、特色兴校、文化美校”的办学思想，坚持“求真知、做真人”的办学理念，继承优良传统，依托深厚的文化底蕴和优良的办学业绩赢得了良好的社会声誉。特别是近年来，学校以传承浒墅关千年古镇传统为引领，大力推进课程文化建设，在构建具有家国情怀、唤醒自我、挖掘潜能的特色课程文化方面取得了较突出的成效，形成了“科学奠基、人文引路、激发学生多元潜能”的办学特色。吴县中学德育组织机构

2、健全，分工明确，责任到位，形成了富有特色的德育管理模式。坚持立德树人，核心素养培养着眼德育全视域；坚持德育为先，顶层设计规划覆盖德育全方位；坚持以人为本，真人教育实践贯穿德育全过程。我校德育为学生的健康成长奠定了良好的基础，也为学校教育教学工作的稳步推进和有效提升助力护航。基础工作扎扎实实管理体系化我校打造了“一组”挂帅、“二线”并进、“三点”着力的德育队伍。“一组”即以校长为组长的德育工作领导小组，对全校德育工作进行领导、研判、决策和监督；“二线”是党总支工会、团委学生会一条线，校长室德育处年级组班级组一条线；“三点”即学校、家庭、社会是开展德育工作的三个支撑点。追求以点及面，一岗双责，全员

3、德育。活动系列化借助重大纪念日、节庆日等时机，结合学生实际开展德育系列教育。在“迎接建党95周年”系列教育活动中，开展了“我是向日葵一心向着党”大合唱比赛、观看电影建党伟业和开展影评比赛、举办“中国共产党党史”百题知识竞赛、开展“坚定信念颂扬党恩”黑板报评比等。我们还开展了“五四”系列、“国庆”系列、“社会主义核心价值观”系列、“反法西斯战争胜利70周年”系列、“迎新年”系列、“学习贯彻党的十九大精神”系列等教育活动。引领常态化我校坚持党对德育工作的领导，并将党的思想方针与学校德育工作紧密结合，充分发挥党的引领和党员在德育工作中的先锋模范作用，在德育建设、思想工作、社团活动、帮贫助困等方面出台

4、了一系列制度和要求，形成了“关键岗位有党员、突击攻关有党员、困难面前有党员、勇挑重担是党员”的局面。多名党员干部受聘担任青年班主任导师，“党员结对助学”成为了党建品牌，增进了师生友谊，最值得一提的是数学教研组组长程爱琴连续七年共拿出6万元资助款，受到同行和家长的一致称赞。安全制度化安全工作是学校工作的底线，呵护学生生命健康是学校的教育职责。我校始终重视学生的安全教育，一是健全学校安全管理网络，逐级签订安全责任状，明确职责。并通过全体教职工大会对教职员工进行安全教育，加大教职员工安全技能的培训力度，使每个教职员工都成为学校的安全员。二是充分利用好国旗下讲话、班团队活动和安全专题教育对全校学生开展

5、安全教育，按照功能区设置分别开展宿舍区、教学区、集会区紧急疏散演练，充分发挥安全教育平台的作用，组织全校师生学习安全知识，学会自护自救，师生安全学习完成率达100%。三是进行积极的心理干预。针对学生个体和群体出现的心理问题，采取个别辅导和集体疏导相结合的方式，进行积极的心理干预，做到预判在前，矫正及时，全力打造平安校园。校本课程化一是生命教育进入班会课程。以学年为单位，每月一次，如爱国主义教育、法治安全教育、诚信守纪教育、关爱生命教育、感恩爱心教育、青春理想教育、心理健康教育等。二是推进自主发展教育，组建了26个社团，社团课排入课表。社团有四大类，社会实践类11个，人文综合类 8个，体育活动类

6、4个，学科拓展类3个，宛如一朵朵奇葩开放在学校的每个角落，如“立心”辩论社、“南山”话剧社、“吴越”史研社、“启航”模型社等。学生社团的自主筹办、组织开展、评先评优等都体现出了学生参与民主管理。社团活动突破了课堂教学限制，拓展了学生成长空间，培養了学生的精英意识和管理才能。学科育人化重视德育在学科教学中的渗透，寓德育于教学内容和教学过程之中。按照不同学科特点，挖掘学科的德育内涵已成为广大教师的自觉行动。如在政史地学科教学过程中，教师通过回顾共产党的辉煌历史、探讨社会主义核心价值观、领略祖国的美好河山，对学生进行爱国主义、集体主义和传统美德教育；理化生学科教学过程中，联系生活实际，讲述我国在科技

7、方面的变革，树立学生强烈的民族自豪感，潜移默化地引导学生形成热爱祖国、勇于创新的精神。研究理论化近三年，我校教师在国家、省、市、区级刊物发表或获奖的学科德育渗透论文30余篇。如信息教师谢宜泳的浅谈高中信息技术课中的德育渗透发表在中国校外教育2020年第一期。教师积极参加德育课题研究，张志群等老师的“九五”省级课题“中学生业余党校”的实践研究和“十五”市级课题“学生论坛”在推进素质教育中的功效性研究，张华中等老师的“十二五”国家级子课题“学有优教：基于城乡教育一体化的潜能生导师制研究”，都已结题。张丽菊的“十三五”区级德育课题高中生心理社团建设的实践研究正在进行之中。创建特色化1995年在苏州市

8、率先创办了“中学生业余党校”，用共产主义远大理想构筑学生的“信仰”高塔。至今已开设了22期培训班，已累计培训了2500余名学员，共计发展学生预备党员48名。自编了课程党的光辉历程，纳入了校本课程教学。毕业后的学生党员在各条战线上贡献突出，在各行各业中起到了带头示范作用。我校始终以“增国防意识、强国防力量”为主题，将国防教育有机融合进课改，国防知识春风化雨入课堂。举办“纪念辛亥革命100周年”“纪念抗战胜利70周年”和“纪念建军90周年”系列活动，早在1992年我校与驻苏某部指挥连签定了“精神文明共建”协议书，新生军训连续举办了32期。我校把国防教育与科技教育有机结合，以启航模型社团为载体，形成

9、“国防科技模型”教育特色，“吴县中学航海模型与航海文化课程基地”已由苏州市教育局推荐申报江苏省课程基地。近年来我校很多学生考入了军校和警校。由于国防教育成绩突出，今年1月获评全国首批“中小学国防教育示范学校”。教育成绩可圈可点学生全面发展我校学生呈现出综合素质全面开花、个性特长全面发展的良好态势，学业水平测试成绩、高考成绩潜能激发突出，我校已连续五年荣获苏州高新区发展性评估综合奖。上课前师生的互致“问候”，校园里不绝于耳的“老师好”，医务室病人旁同学的“陪伴”，拾金不昧后失主送来的“感谢信”，干净的校园和整洁的宿舍，都展现了我校学生良好的精神风貌。一大批学生获得省市三好学生和优秀学生干部称号。

10、教师先进凸现近年来，教师中涌现出了一批德育先进个人。张志群被评为江苏省教育工作先进个人和苏州市德育带头人；韩君、罗艳松、吴玉琴、潘九洲获得苏州市周氏德育奖励基金，张志群、罗艳松被评为苏州市优秀德育工作者，何小娟、陈海勇、黄卓君、吴玉琴被评为苏州市爱生模范；阙建琴被评为区德育带头人，周永峰、黄卓君、陈小梅被评为区优秀德育工作者，金克叶、陈亚军、邱萍、罗秋芳被评为区优秀班主任。在班主任基本功竞赛方面我校斩获颇丰，黄卓君获得苏州市一等奖，郭建峰、缪雪梅获得区一等奖。社会赞誉纷至学校先后获评“全国首批中小学国防教育示范学校”“全国首批国防教育特色学校”“江苏省精神文明建设先进单位”“江苏省国防教育示范

11、学校”“江苏省学校先进基层党组织”“江苏省优秀家长学校”“江苏省普通高中学生军训工作先进集体”“苏州市平安校园”“苏州市毒品预防教育示范学校”“苏州市三会先进学校”“苏州市合格心理咨询室”“苏州市廉政文化建设示范点”“苏州市依法治校先进单位”“苏州市关工委常态化建设合格学校”“苏州高新区平安建设先进集体”“苏州高新区先进基层关工委”等多个荣誉。我们充分认识到，德育工作事关学校发展全局。我们将在党的十九大精神指引下，在上级教育部门领导下，不忘初心，砥砺前行，紧盯“立德树人”目标，以实际行动努力开创吴县中学德育工作新局面。（江苏省吴县中学）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。