2022年谈新时期高校学生社团管理机制创新.doc

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1、谈新时期高校学生社团管理机制创新摘要：近年来，随着我国高等教育的迅速发展和对人才的高素质需求，作为大学生在共同兴趣爱好及共同成才愿望基础上自发组织并自主活动的高校学生社团得到迅猛发展。面对新时期的挑战，如何进一步整合资源，加强和改进高校学生社团管理，更加科学有效地管理、引导学生社团的良性发展，不仅是适应高等教育改革发展和大力推进素质教育的迫切需要，也是新时期高校人才培养和共青团工作所面临的重要课题。关键词：高校；社团；管理机制；创新中图分类号：G642文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2020）07-00-02近年来，随着我国高等教育的迅速发展和对人才的高素质需求，作为大学生在共同

2、兴趣爱好及共同成才愿望基础上自发组织并自主活动的高校学生社团，得到了迅猛发展，其影响力也日益扩大，功能和作用也越來越凸显，逐渐成为大学生进行自我教育、自我管理、自我塑造、自我提高的重要途径，在凝聚青年学生、繁荣校园文化、开展有效的思想政治工作、延伸共青团工作手臂、促进学生成才就业等方面发挥着重要的作用。但高校学生社团在快速发展的同时，也暴露出诸多方面的问题，特别是社团管理机制创新方面存在严重不足。高校学生社团管理机制，就其构成要素来讲，主要包括制度、机构、领导、经费、场地、环境氛围、人员等。综合各要素之间的关联和运行方式，以长效机制建设为统揽，可以将高校学生社团管理机制归纳为六个方面。一、社团

3、领导机制创新领导机制是高校学生社团管理机制创新的关键所在。领导机制包括外部领导机制和内部领导机制两个方面。高校各级党政组织首先要高度重视学生社团工作，切实加强对学生社团的领导和帮助，真正把社团组织作为高校战略发展的一个重要组成部分，站在培育高素质人才的角度扶持社团发展。1.要加强学校党委对社团工作的领导，要进一步完善学校党组织对于社团机构的领导和共青团组织对于社团工作的指导体制，积极鼓励社团联合会按照自己的章程开展工作。2.要完善社团领导管理体制，坚持“一体两翼”的工作思路，积极构建“一体两翼”大团建格局，以团组织为主体，以学联组织(学生会和研究生会)和学生社团组织为两翼，注重发挥学生社团自身

4、优势，积极探索新形势下学生社团的团建模式创新。二、社团保障机制切实加强社团制度建设、经费投入、阵地建设和战略规划是搞好高校学生社团工作的重要保障。新时期对高校学生社团工作提出了严峻的挑战，艰巨性和复杂性越来越凸显，对保障机制也提出了更高的要求。1.要进一步加强团的制度建设，推进制度创新。社团的制度建设是一项系统工程，加强制度建设，不仅要建立健全一套科学的管理制度，而且更要狠抓制度的落实。2.学校要保证必要的经费投入，努力改善学生社团活动的物质条件，同时，也要积极鼓励学生社团在学校统一规范管理的前提下走市场化运作的道路，寻求社会的支持。3.学校要努力创造条件，加大青年活动场馆设施、团报、团刊、团

5、网等团属阵地的建设力度，积极为青年工作创造良好的环境。4.要从学校整体发展的高度，认真分析研究全校学生社团的现状、问题、对策及今后发展方向，并按照长、中、短期进行宏观战略规划，制定切实可行的发展目标和任务，为学校学生社团的总体发展理清思路、指明方向。三、社团服务机制面对飞速发展的学生社团，面对日益多元化的社员，如何切实为社团服务，如何切实为广大社员服务，为高校社团管理部门和社团自身提出了更加高的要求，也是高校学生社团管理机制创新的一个很重要组成部分。1.应牢固树立“学生为本，服务至上”的工作理念，不断增强服务意识，变以前陈旧的“强迫式行政管理”为适应新形势发展的“主动式全面服务”，强化服务手段

6、，拓宽服务渠道，提高服务质量。2.高校学生社团管理部门应充分认识学生社团在学生成长中的积极作用，对学生社团应坚持宏观控制，微观搞活的管理原则，既要控制，又要充分发挥他们的聪明才智，形成各具特色、勇于创新的社团工作新局面。3.高校学生社团组织应充分发挥组织优势，积极开展宣传教育、兴趣培养、文体娱乐、心理辅导、困难帮助等活动，大力开发社员在特长、技能、责任心、服务等各方面的优秀人力资源，为青年拓展素质提供舞台和空间，服务青年的成长成才，服务学校的工作大局。四、社团考核评价机制建立科学的考核评价机制是高校学生社团工作机制创新中的一个重要环节。科学合理的考核评价机制具有导向性、示范性的作用，建立什么样

7、的考核评价机制，对于社团工作开展带有明显的引导示范功效。1.创新高校学生社团工作的考核评价机制，要建立一套科学合理的目标管理体系，尽可能地将评价指标具体化，并与评价对象的行为联系起来。2.要建立一种目标管理的工作体系，按照目标化的管理，对社团活动采取目标设立、过程控制、效果评估等一整套考核体系，尤其要突出社团工作的创新发展，建立一种动态的目标管理考核体系。五、社团激励机制建立科学合理的考核评价体系，仅仅是为构建评价机制打下了基础，评价机制的最终形成，关键在于确立一种动力效应，这种动力效应实际上就是一种激励。管理心理学认为，激励就是调动人们的积极性。激励机制就是运用物质和精神等手段，达到激发、调

8、动人的积极性和创造性的目的的工作机制。1.创新激励机制，要把握正确的激励原则，要坚持围绕学校育人中心工作，兼顾学校、社团和个人利益，满足社团正当需要的原则。2.创新激励机制，要使用合理的激励方法，从环境氛围营造与个体激励两方面，因势利导，激发主人翁意识，进而产生驱动力。3.创新激励机制，要建立完善的激励制度，特别是要完善落实目标管理、项目化运作和考核评优等制度，应重点从目标激励、物质激励、情感激励等方面着手，建立一整套行之有效的激励制度。4.创新激励机制，要创新动态的激励模式。应该注意以下几个模式的创新：一是由注重物质激励到注重精神激励；二是由注重组织激励到注重自我激励；三是由事后激励到事前激励。六、社团育人机制高校学生社团作为校园文化建设很重要的一个方面，不仅担负者繁荣校园文化、促进校园和谐发展的任务，还担任着育人的重要职责，因此，如何创新社团的育人机制，在活动中坚持用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人，用崇高的精神塑造人，用优秀的活动鼓舞人，这也是一个重要课题。1.要以素质拓展计划为统揽，不断创新社团活动内容，实现活动育人。2.要创新社团参与思想政治教育工作的模式，做到润物无声，实现潜移默化的思想育人。3.要通过加强社团团建，发挥团组织的作用，积极发展社团团支部推优工作，实现组织育人。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。