安徽省近五年中考语文试题分析.docx

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1、安徽省近五年中考语文试题分析第一板块：语文积累与综合运用（35分）（一）古诗文默写：2013 论语观沧海陋室铭浣溪沙（一曲新词酒一杯）岳阳楼记游山西村天净沙秋思山坡羊潼关怀古 钱塘湖春行后四句 2012 论语、生于忧患死于安乐、陶渊明饮酒、杜甫望岳、李煜相见欢、欧阳修醉翁亭记、辛弃疾破阵子（醉里挑灯看剑）、文天祥过零丁洋（8选6） 杜牧赤壁 2011 诗经、生于忧患死于安乐、陶渊明饮酒、王湾次北固山下、杜甫茅屋为秋风所破歌、范仲淹岳阳楼记、苏轼江城子密州出猎、文天祥过零丁洋（8选6） 王安石登飞来峰 2010 论语、王维使至塞上、杜甫望岳、白居易钱塘湖春行、刘禹锡陋室铭、李商隐无题、范仲淹渔家

2、傲、辛弃疾破阵子（醉里挑灯看剑）（8选6） 马致远天净沙秋思或李煜相见欢（无言独上西楼） 2009 曹刿论战、生于忧患死于安乐、王勃送杜少府之任蜀州、李白行路难、白居易钱塘湖春行、苏轼水调歌头丙辰中秋 杜牧赤壁或韩愈早春呈水部张十八员外 2008 论语、陶渊明桃花源记、刘禹锡陋室铭、王安石登飞来峰、马致远天净沙秋思、龚自珍己亥杂诗 李商隐夜雨寄北备考建议： 可以说，今年的默写也会有古文中的名句。因此，复习中不能只背默34首古诗，对16篇古文中的名句、重点句子也不能放过，不能只是口熟，要句句默写，一一过关。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平

3、时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。 （二）语文积累考点 2013 2012 2011 2010 2009字词的解释 解释成语中的字、词（各1分） 解释成语中的字、词（各1分） 解释成语中的字（1分）、词（2分） 解释成语（2分）解释词语中字（1分） 解释词语中的字（2分） 仿写 2分 修辞 修辞（2分 修辞（2分修辞（2分）句式变换 陈述句变反问句（2分） （三）名著阅读 年份 涉及篇目 题型 考题类型2013 骆驼祥子、安徒生童话 填空 主要人物、故事情节2012 西游记、格列佛游记 填空 故事情节 2011 安徒生童话、朝花夕拾、繁星春水水浒传 填空 文

4、体、主要人物 2010 水浒传、童年 填空故事情节、叙事人称 2009 格列佛游记、名人传 填空、简答 故事情节、主要人物备考建议：如果不能阅读原著，一定要熟悉名著的基本内容及故事梗概，在浏览的基础上适当背诵。 （三）综合性学习近年来“综合性学习”试题特点：生活性、综合性、实践性、探究性。近5年考查的内容、形式及分值：（见下表）涉及知识点 2013 2012 2011 2010 2009图（表）文转换 信息提取（4分）口语交际 规劝违章行人（2分） 规劝同学（3分，选择型） 语言的得体（4分，选择并说明理由） 转述（3分）语言运用 选词语拟写宣传语（2分） 分析材料说明理由（4分） 拟宣传标语

5、（3分）病句修改 句式杂糅（2分）、搭配不当（2分）、语序不当（2分） 词语搭配不当（2分）；标点符号修改（2分） 词语使用不当，搭配不当（3分） 词语搭配不当（2分）；语序不当（2分）仿写（补写、续写） 补写（2分） 补写（1分） 仿写（4分）句式变换 长句变短句（2分）应用文写作 写借条（4分） 写请假条（5分）第二板块：阅读（55分）一、现代文阅读（40分） 近年考题回顾：2009年现代文是一篇散文和一篇说明文；2010年现代文是一篇散文和一篇议论文；2011年现代文是一篇散文和一篇说明文；2012年现代文是一篇散文和一篇议论文；2013年现代文是一篇说明文和一篇散文。 （一）叙述类叙述

6、类文章阅读三步曲: 第一步：阅读文章，整体感知；通读材料，思考并概括；基本内容、主旨，大致脉络层次。 第二步：审明题干，明确出处，再找原文相关段落：明白出题者考查的知识点及题型及答题技巧；选准段落，精读、分析、概括。 第三步：整体分析，全面作答，分点表述：结合主旨，抓住关键词句，理清答题步骤，用术语分点做答。 近5年考查的内容、形式及分值：（见下表） 考查知识点 2013 2012 2011 2010 2009 内容的理解与概括 10.填空（4分）11.填空（4分） 10.填空（6分） 9.填空（4分）10.简答（4分）13.简答（6分） 10.填空（4分）11.简答（6分）12.简答（4分）

7、 5.简答（4分）8.简答（3分） 词句评析 12.简答（4分）13.简答（5分） 11.简答（4分） 11.简答（3分） 14.简答（5分） 7.简答（6分） 分析写作技巧 12.简答（6分） 12.简答（6分） 12.简答（4分） 6.简答（6分）理解标题内涵 14.简答（6分） 13.简答（6分）结构及思路 简答（3分）拓展延伸 14.简答（2分） 总分 23 22 25 23 22预测2014中考叙述类考题类型可能有以下几种：1.层次结构（考与不考都应关注，它是读文必备的能力）2.题目题目的作用3.概括概括语段、事件、全文中心4.分析能抓住关键性语句，分析其在文中的作用5.理解探究探求

8、人物产生某种性格、心理及行动的原因，或结合语境填写空缺的话。6.提炼理解并能分析文中人物（特别是小说）的思想性格及分析人物形象。7.赏析语言能欣赏、品味作品中富于表现力的优美、精彩的语言，分析加点词语的表达作用。8.表达方式常用的表达方式及作用9. 写作手法常用写作手法及其作用10.体验感悟对文章的内容（包括主旨）有自己的情感体验，谈自己的感受或启示。（二）说明文阅读说明文阅读三步曲：第一步：阅读材料，明确对象及特点，理清脉络，；第二步：审明题干，确定范围，找准信息点出处；第三步：准确摘取，综合分析，准确全面分点作答（说明文尽量用文中的话作答）。近5年考查的内容、形式及分值：（见下表）考查知识

9、点 2013 2012 2011 2010 2009划分段落 5.填空题（3分）说明对象及特征 6.填表格（6分） 5.简答（4分） 11.简答（4分）说明方法及作用 7.填空（2分） 6.简答（4分） 14.简答（4分）内容概括 7.简答（3分） 10.简答（3分）13.简答（4分）说明文阅读 8.简答（2分）内容理解 9.简答（4分） 8.简答（4分） 12.简答（3分）总分 17 15 18预测2014中考说明文考题类型在以下几种之内：1.概括概括选文（或选文中某一段）的说明对象，或给文章拟个标题。概括全文的说明内容，或某一段的段意。2.提炼给某事物下定义，或概述其形成过程、原理等。3.

10、筛选通过问答题的形式，考查分析摘录文中有关的重要信息能力。4.说明方法说明方法及其作用常用说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方；分类别、下定义、列图表等。5.顺序考查说明的顺序如：文章的说明顺序是什么？这样安排顺序有什么好处？6.结构分析文章（段）结构的特点考查题型如：分析语段层次，分析某句、某段在结构上的作用等。7.指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。8语言某个词语能否删去或调换，或自己从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子，并体会。9.开放性试题考查与选文有关的语言知识、文化知识的积累；考查学生对选文阅读后的感受、启发、体会。（三）议论文阅读议论

11、文阅读三步曲：第一步：通读材料，明确中心论点及大致结构。第二步：读题，审明题干，确定信息点出自哪段。第三步：准确摘取，综合分析，全面做答。近5年考查的内容、形式及分值：（见下表）考查知识点 2013 2012 2011 2010 2009把握论点 5.简答（3分） 5.简答（4分）分析论据 8.简答（4分） 6.简答（4分）结构层次 7.简答（3分） 7.简答（4分）议论文语言 6.简答（4分）9.简答（4分） 8.简答（2分）9.简答（3分）、总分 18 17预测2014中考议论文考题类型可能有以下8种：1.论点准确摘取或概括中心论点（即把握作者的观点）。2.结构划分议论文的结构、层次3.论

12、证方法辨析论证方法，理解其作用论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证（记住这四种即可）。4.分析关键词语、关键句子的含义及作用。5.指代“这些方面”、“这种情况”“同样道理”等在文中具体指代什么。6.仿写仿照所给出的句子再写一两句话（有可能放到第一部分考查）7.拓展补写能证明文中论点的事实论据或道理论据；谈自己的观点看法等。（四）文言文阅读（15分）2014年中考文言文考什么？文言文阅读近年都是50篇优秀诗文篇目中的选文，考查内容基本稳定。一般考查常见的文言实词、虚词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意（多在注释中，应要求学

13、生背这些重要的注释）；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到内容理解至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。近5年文言文考查篇目及知识点：考查知识点 2013 2012 2011 2010 2009 涉及篇目 三峡 曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏比较 马说 醉翁亭记岳阳楼记 比较 鱼我所欲也过零丁洋比较实词解释 15.（5分） 14.（5分） 15.（5分） 15.（4分） 16.（4分）句子翻译 16.（4分） 15.（4分） 16.（4分） 16.（4分） 16.（4分）划分节奏 17.（2分 内容理解及表现手法 17.（2分）18.（4分） 16.（2分）17.（4分） 17.（

14、3分）18.（3分） 17.（4分） 18.（5分）把握思想感情 18.（3分）自2005年以来，课内文言文比较阅读就成了安徽中考的一个重要命题形式。比较阅读的特点是考查的知识点覆盖面更大，不仅能考查同学们的文言文掌握情况，同时还能考查学生的分析对比能力。但是，由于安徽中考文言文的命题范围局限于考纲规定的50篇古诗文，可供比较的东西其实并不多。片面的追求以比较阅读的形式出题，素材上受到很大的限制，比如2012年把曹刿论战和邹忌讽齐王纳谏放在一起，第16、17两题的比较就非常勉强，给人感觉是为了比较阅读而比较阅读的，并不能考查学生的分析对比能力。所以笔者认为，比较阅读类的题型将逐渐淡出安徽中考的

15、文言文阅读部分，而类似11年和13年通过一篇文章考查学生的文言文水平将成为安徽中考的命题主流。第三板块：作文 （55分）作文在中考中有重要的意义：作文分占试卷总分的40%（加卷面分），可以说是一个得分大户，占据语文考分的半壁江山。要提高作文成绩，只有加强训练，掌握方法，熟能生巧，才能稳操胜券。自2007年以来，安徽中考作文题目一直是命题作文（含全命题和半命题两种形式），历年命题不设审题障碍，内容上贴近社会、关注生活，使学生有事可写，引导学生有悟可感：感悟学习生活，感悟自然美景，感悟生活的馈赠，感悟遭遇的失败，感悟心理的变化，感悟民族的希望等等。附：近5年安徽中考作文 年份 题目 题型2013

16、那段 的日子 半命题作文2012 在其中 半命题作文2011 在我们这个年龄 全命题作文2010 不变的是 半命题作文2009 师生之间 全命题作文作文冲刺要点：提高作文分值的“六个一”1.一个含蓄、深刻的题目 2.一个精彩的开头 3.一个疏密有致的段落布局4.一个优美的片段描写 5.一个完美的结尾 6.一个清爽的文面作文“十忌”1.忌误解话题：如“承诺”与“诚信” 2.忌主题平庸或消极 3.忌题材陈旧 4.忌文体杂糅：强化训练一种文体，比如记叙文（重在记叙文）（可加议论文）。 5.忌语言平淡：要有文采，追求个性化的表达（引用点加点修辞）。 6.忌内容失真：比如编造美丽的谎言。7.忌为新而新：如只重形式，不重内容。8.忌写成诗歌（最好不写）。 9.忌字数不够：尽量把作文格写完，给人厚重、充实的感觉（去年要求不少于500字，结果写500字的学生得分很低，一般在700-800之间 10.忌书写潦草，卷面不整(卷面5分重点体现在作文上）。着重强调：加强写字训练，提高中考作文成绩！