外研版七年级下册英语语法专题复习(含练习).docx

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1、语法知识点1. 词类：物主代词、情态动词和方位介词短语2. 时态：一般将来时态和一般过去时态3. 句型：特殊疑问句、祈使句、感叹句和选择疑问句七下英语重要知识点梳理词类1) 物主代词：表示所属关系的代词（属于谁的）人称单 数复 数形容词性物主代词名词性物主代词形容性物主代词名词性物主代词第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词和名词性物主代词的关系：形容词性物主代词：必须和名词在一起。 , . 物主代词 名词性物主代词:相当于及之相对应的形容词性物主代词+名词。 . . 练习 （1）选择题。 （ ）1. . A. B. C. （ ）2. I . A. B. C. （ ）3. . A. B. C

2、. （ ）4. I . A. B. C. （ ）5. ? A. I B. C. （ ）6. I . A. B. C. （ ）7. . . A. I B. C. （ ）8. , ? . A. B. C. （ ）9. . . A. B. C. （ ）10. . . A. B. C. （ ）11. . . Im . A. B. C. （ ）12. s a . .A. B. s C. （2）用括号里的代词的适当形式填空1, () () . () () .2, a () () .3, (I) () () .4, () ()?5, t ().6, () () () 2) 情态动词 1.含义：表达人或物的能

3、力，能或会2.特点：情态动词没有人称和数的变化，之后要加动词原形。3.否定形式：(正式用法)t(口语)4.句型结构： 肯定句： 主语 + 情态动词 + 动词原形 + 其他 + 。 / .否定句： 主语 + 情态动词 + + 动词原形 + 其他 + 。 / .一般疑问句： 情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其他 + ？ / ? , / . / , / t.特殊疑问句： 疑问词 + 情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其他 + ? / ? ?练习：( ) 1) .A. B. t C. t( ) 2) ? A. B. C. ( )3) ? , I t. A. B. t C. 4.I . I .

4、 (否定句)5. . （一般疑问句） ?3) 介词 在.后面 正上方 . 在右边 . 在左边 在附近，紧挨着 在里面的前面 .在.正下方 .在.前面 .在两者之间 . 玲玲坐在托尼和大明之间 在三者或三者以上之间 . 李老师在许多同学之间注意：介词短语常和动词连用。时态1) 一般将来时时间状语：一段时间； ; 时间；时间（表示将来时间的状语） （） 的用法。含义：计划，打算做某事将来时句型结构：一般将来时 动词原形 肯定句结构：主语 +动词原形+其他.否定句结构：主语 +动词原形+其他.一般疑问句：动词提前 +主语 +动词原形+其他？肯定回答：，主语.否定回答：，主语 .注意：表示计划到某地去

5、，谓语动词及重复，一般只说 +地点.等表示位置转移的动词可用于现在进行表将来。: I . .! .由和引导的一般将来时含义：将会特点：助动词和没有人称和数的变化，之后要加动词原形。在一般将来时中，一般用于第一人称之后。例如： .我们将有一节英语课。否定形式： t t将来时句型结构:肯定句：主语否定句：主语（ 可缩写成t）一般疑问句：主语+ 特殊疑问句：疑问词+ 主语2) 一般过去时1 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。2 标志性时间状语：（昨天）, （上周）, （上个月）, （去年）, （两个月前）, （前天

6、）， 1990 (在1990年), （在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。3 动词结构：动词过去式变化规则：1一般在动词末尾加，如：, 2结尾是e加d，如：3末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加，如：4以“辅音字母”结尾的，变y为i， 再加，如：5不规则动词过去式：10 / 10(丢失)(制造)(意思)(见)(付)(说) (卖) (送) (坐) (睡)(嗅) (拼写) (度过)(站)(教)(告诉)(赢) (想)(理解)(开始) (吹) (打破) (选择) (做) (画) (喝) (驾驶)(吃) (落下) (飞) (忘)(给) (去) (成长)

7、(知道)(躺)(按铃)(写) (骑)(看见) (弄醒)(唱) (讲话) (穿)(泳)(拿) (扔) (成为)(来) (跑)4. 句式变化规则：动词在一般过去时中的变化：（1） 和在一般过去时中变为。（ t）（2）在一般过去时中变为。（ t）（3）带有或的句子，其否定、疑问的变化和, , 一样，即否定句在或后加，一般疑问句把或调到句首。句中没有动词的一般过去时的句子 否定句：t +动词原形，如： . 一般疑问句：在句首加，句子中的动词过去式变回原形。如： 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如： . 考考你的掌握度：1. 我打算明天和朋友去野炊。 a .I a .2. 下个星期一你打算去干嘛? 我想

8、去打篮球。 ? I . ? I .3. .（改否定） .4. I .（改否定） I .5. Im 6:30 .（改一般疑问句） 6:30 ?6. 10:30.（改一般疑问句） 10:30.用所给动词的适当形式填空。1 () a .2. () . 3. I () a .4. () .5. () ?6. () 1950?7. () ? I() .改写句子1. .(改成一般过去时) .2. I . (用 代替 ) 3 . (改为一般疑问句并作肯定回答) 四、用所给词的适当形式填空。1 a . () a .2. () .3. () . . () .4. ? I () () ? s . () ? ()

9、() .6. () ? I () a . () ? I () .7. () .8. () a .9. I () .句型1) 特殊疑问句。含义：以特殊疑问词开头的疑问句。特殊疑问词总结： 什么（职业，姓名等） 星期几 ? 多大尺码 ? 什么时间 什么颜色 多大号 什么时候 （就时间提问） 什么地方（就地点提问） 谁（问人的身份，姓名等） 哪一个 为什么（就原因提问，常用回答） 怎么样 多少（提问可数名词数量） ? 多少（提问不可数名词数量） ? 多少钱（提问价格） 几岁（提问年龄）多长（提问长度） ? 这把尺子有多长？ 多长时间（时间持续多久） ? 你去学校要多长时间？ 多久（提问频率既单位时间

10、发生多少次） （还要多久时间才能开始或结束） ? （提问距离有多远） 他多久才能回来？ （提问有多重） 句型结构：特殊疑问词+ 一般疑问句 ？ ?当堂检测：就划线部分提问。 1 ？ 2 a ？ 3 ？ 4I ？ 5 a I I ？ 6I t I a ？ 7d 3 I ？ 8s ？ 9 a ？ 10 a ？11. ( a ). (对括号部分提问)?12. . ( 改为特殊疑问句 )?13. ( 15 ) a . ( 对括号部分提问 )?14. ( 110 ) . ( 对括号部分提问 ) 15. . ( 改为特殊疑问句 ) ?16. ( ) . (对括号部分提问)?17. ( ). (对括号部分提

11、问) ?18. ( ). (对括号部分提问) ?2) 祈使句祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。其主语常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。1. 肯定的祈使句（1）动词原形+其他 , . = . 请起立。（2） + . ! = ! = ! 小心 / 当心！（3）s + 动词原形 s . 咱们一起上学去吧。2. 否定的祈使句：有动词直接加,没有加t3) 感叹句由引导的感叹句： ()主语+谓语 ！. a ! 多么聪明的姑娘呀！ ! 多么有趣的故事呀！ ! 他们是多么好的孩子呀！由引导的感叹句： .（.）+主语+谓语 ！. ! 他们显得多么高兴呀！ ! 她唱得多好呀！ 练习1. ! A. B. C. D. 2. !A. , B. , C. , D. , 3. ! Id .A. B. C. D. 4. ! . A. B. C. D. 5. ! . A. B. C. D.