小学六年级数学简便运算总复习.docx
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1、 分数混合运算教学目标 1、使学生掌握分数四那么混合运算运算顺序并能正确进展分数四那么混合运算。 2、使学生了解整数运算律对分数同样适用,并能应用运算律进展简便计算。 3、使学生会用分数乘法和加减法解决稍复杂实际问题,增强数学应用意识 教学重难点 1理解并掌握分数四那么混合运算运算顺序。 2运用分数混合运算解决稍复杂实际问题。明确四点:A、一般情况下,四那么运算计算顺序是:有括号时,先算 ,没有括号时,先算 ,再算 ,只有同一级运算时,从左往右 。B、由于有计算题具有它自身特征,这时运用运算定律,可以使计算过程简单,同时又不容易出错。加法交换律:a+b=b+a 加法结合律: a+b+c=a+b
2、+c乘法交换律:ab=ba 乘法结合律:abc=a(bc) 乘法分配律:(a+b)c=ac+bcC、注意,对于同一个计算题,用简便方法计算,与不用简便方法计算得到结果应该一样。我们可以用两种计算方法得到结果比照,检验我们计算是否正确。D、分数乘除法计算题中,如果出现了带分数,一定要将带分数化为假分数,再计算。一、当一个计算题只有同一级运算只有乘除或只有加减运算又没有括号时,我们可以“带符号搬家。(a+b+c=a+c+b, a+b-c=a-c+b, a-b+c=a+c-b, a-b-c=a-c-b; abc=acb, abc=acb , abc=acb, abc=acb,) 根据:加法交换律和乘
3、法交换率12.065.072.94 30.349.7610.34 33 2574 3440.8 1025.1 17+7 1二A、当一个计算题只有加减运算又没有括号时,我们可以在加号后面直接添括号,括到括号里运算原来是加还是加,是减还是减。但是在减号后面添括号时,括到括号里运算,原来是加,现在就要变为减;原来是减,现在就要变为加。即在加减运算中添括号时,括号前是加号,括号里不变号,括号前是减号,括号里要变号。 根据:加法结合率a+b+c=a+(b+c), a+b-c=a +(b-c), a-b+c=a(b-c), a-b-c= a-( b +c);41.0619.7220.28 73+ 8+2
4、11+7+3B、当一个计算题只有乘除运算又没有括号时,我们可以在乘号后面直接添括号,括到括号里运算,原来是乘还是乘,是除还是除。但是在除号后面添括号时,括到括号里运算,原来是乘,现在就要变为除;原来是除,现在就要变为乘。即在乘除运算中添括号时,括号前是乘号,括号里不变号,括号前是除号,括号里要变号。 根据:乘法结合率abc=a(bc), abc=a(bc), abc=a(bc), abc=a(bc),7001454 13 29 三A、当一个计算题只有加减运算又有括号时,我们可以将加号后面括号直接去掉,原来是加现在还是加,是减还是减。但是将减号后面括号去掉时,原来括号里加,现在要变为减;原来是减
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