小学四年级阅读写作春季测试题共三套.docx

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1、四年级阅读写作班测评试卷姓名： 得分：第一局部：积累与运用一、我会读拼音，标准地写词语。8分wn yn x shng y jin kng( ) ( ) ( ) y chn shn kun l ci jng pi( ) ( ) ( ) ( )二、我会用“划去括号内错误字或读音。4分画卷jun jun 悄qio qio然 模 m m 样 肝脏zng zng(饶 绕)恕 萤 荧光屏 拨 拔 响彻 切云霄三、我会将下面词语补充完成，并分类写下来分类用序号代替。8分恩 仇 波 壮 神 注 先 后 眼开 鹏程 如镜 手不 描写自然景物： 出自成语故事： 描写人物神态： 含有反义词： 四、我会选择恰当词语填

2、入句中括号里。5分 违背 违抗 聪明 高明 精明1.我们说话做事，都不能 自己良心。2.大敌当前，谁敢 命令？ 虽然但是 因为所以 不是而是 只有才3. 普罗米修斯拿取火种 为了自己， 为了地球上人类。4. 中国孩子生活在和平环境中， 世界并不太平。五、我会把下面词语、句子补充完整。4分1.竹外桃花三两枝， 。 2. ，长河落日圆。3.黄梅时节家家雨， 。 4. ，勿施于人。六、我会根据要求或提示写句子。3分1.在横线上加上恰当词语，使句子更生动具体。我家失去了 菜园。2.母亲温柔地把我叫到桌前。改成“被字句 3.像这样一条多灾多难祸河，怎么能成为中华民族“摇篮呢？变成陈述句 七、我会判断，对

3、打“ ，错打“ 。3分1.?文成公主进藏?是一篇寓言故事。 2.“雪峰间云影就像白缎上绣了几朵银灰色花。这是比喻句。 3. ?自然之道?让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们愿望相反结果。 第二局部：课内外阅读一课内阅读10分有些人家，还在门前场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华美，显出一派独特农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿叶，青竿，投下一片绿绿浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩笋，成群地从土里探出头来。“冠字音序是 ，部首是 。2分2.找出语段中一对反义词。2分 “线画出语段中拟人句，句中“ 字用得好，

4、让人感到鲜笋迅速长势和春季勃勃生机。2分 ，这幅画面可用“ 来命名，第二、三句话写是 ，这幅画面可用“ 来命名。4分二课外阅读15分 荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望征帆！“生存简单，但不可无视，“学会容易，但是做起来是毅力往途，两个词组在一起，就是学会生存。 5.12大地震，让四川许许多多人都丧失了性命。但是，也有很多人，奇迹般活了下来。这更使我们了解，学会生存好处。在这次地震中，一位正在教室学习小女孩被倒塌教学楼压在了下面，身上伤痕累累。她用手把身边碎石块搬开，腾出了一块很小空间。她继续搬着，但她半条腿被压在一块很大水泥板下，完全抽不出来。她毅然用一块锋

5、利碎石，把那半条腿砍了下来。她拖着疲惫身躯，和正在流血半条腿，挖出了一条通向生命通道。她以短痛换取了生命。就如一篇文章所说：“在某个特定时刻，你只有敢于舍弃，才有时机获得更长远利益其中也有一位老伯伯在废墟中生活了7天，才被救援队发现！当他被记者采访时，被问到他这几天是怎么生存下来时候，他答复令我大吃一惊，还有一丝恶心，他说：“渴了我就接自己尿喝，在我身边真好有几张纸，饿了我就吃纸。在我们看来喝尿是多么令人发呕一件事，但它确确实实发生了，在生命最后一刻。我们要学会生存！ 看这些获救幸运儿，我们在他们身上能学到遇到在大困难都要团结要智慧要坚强！在社会中生存，要有奋斗不止意志和豁达乐观精神，如果遇到

6、危险，向人求助，不是本身错误，而是本能智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。学会生存，就要学会坚强，学会用一切方法延续自己生命，学会不要放弃自己生命。 人生存受环境制约，但我们要做环境主人。生活也少不坎坎坷坷，但我们不能因为困难而放弃。不要因为生存耗尽了自己，我们要战胜脆弱。1.给文章加上一个适宜题目，写在“ 上。2分2.找出文章中AABB式词语，并抄下来。3分 3.写出与下面词语意思相近词。2分疲惫 舍弃 件事，请简单概括下来。2分 “画出文章中排比句，并仿写一句。3分 6. 读了这篇文章，我产生了许多感想。我能联系生活实际写出来。3分第三局部：习作40分 近年，全球气候变幻无

7、常、水土流失严重、生存环境日益恶化，一天，动物王国狮子大王召集大家，召开了一次“低碳生活宣传大会，倡导动物们一起践行节能环保，追求低碳生活。会后，动物们会做些什么？要求：1.展开合理想象写一个童话故事。2.条理清楚，语句通顺，内容具体。3.题目自拟。四年级春季阅读写作训练三一、修改、讲评上期作文写一处景物二、阅读练习一鲁迅是我国伟大无产阶级文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡工夫都用在工作上了。鲁迅总想在较少时间内为革命做更多事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人生命。他工作起来从不知道疲倦，常常 经常时常白天做别工作，晚上写文章，一写就

8、写到天亮。他在书房里，总是从在书桌前不断不停不止地工作，有时也靠在躺椅上看书，他以为 认为 作为这就是休息。鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世仙逝牺牲前不久，体温很高，体重减轻到缺乏八十斤，可他仍然不停地用笔作武器， 同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译苏联小说集写了一篇序言；在他逝世前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己时间，也珍惜别人时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨

9、，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地 消耗消耗 消磨别人时间，和图财害命没有什么两样。1.认真阅读以下句子，把加点字不正确读音划去。( 1 )鲁迅总想在较jio jio少时间内为革命做更多事情。( 2 )不管斗争多么紧张，环境多么恶劣li lu,身体多么不好( 3 )他曾cng zng经说过：“时间就是生命2.根据意思，在短文中找出相应词语。( 1 )像饿了要吃饭，渴了要喝水一样。比喻需求迫切。 ( 2 )晚上时间接上白天时间，形容日夜不停地工作。 ( 3 )没有任何原因。 ( 4 )为贪图钱财，杀害人性命， 3.在原文中找出以下词语反义词。节约 松弛 缩短 优越 4

10、.选出原文括号里恰当词语。“画出第3、4自然段中中心句。用波浪线画出过渡句。6.“时间就是生命，无缘无故地消耗消耗 消磨别人时间，和图财害命没有什么两样。这句话意思是 。A.时间就是人生命。 B.人活时间越长，说明他寿命也就越长。C.人生命长短虽然是用时间来衡量，但是，人生命存在意义是在有限时间里做了什么。你浪费了别人时间，使人家在这段时间里一无所获，就等于浪费人家生命。7“他工作起来从不知道疲倦，常常 经常 时常白天做别工作，晚上写文章，一写就写到天亮。这是因为。A他不需要太多睡眠时间。 B.他有通宵工作体力，从不知道什么是累。C.他有很多工作需要去完成，极为珍惜时间。8.写出珍惜时间名言

11、9.找出文中一个关联词，并用它造句。 二 1960年秋，一个记者来到总理书房拜访周总理，他一眼看见书案上放着一支美国派克牌钢笔，便问：“请问总理阁下，您堂堂中国总理，怎么要用我们美国钢笔？周总理听毕，淡然一笑：“这是一位朝鲜朋友在抗美战争中缴获战利品，他要赠给我作个纪念，我只得收下喽。后来，又有一位美国记者来访，他指着马路问：“请问总理阁下，你们中国走路为什么叫马路？周总理诙谐地答复他：“因为我们走是马克思主义路，简称马路。这个记者还不死心接着又问我们美国人爱仰起头走路中国人走路为什么总爱低头周总理笑着说：“这不奇怪嘛，走下坡路总是仰着头，走上坡路人，自然要低着头。这个记者听后羞得无言以对。灵

12、活机敏，能言善辩周总理只用几句话就巧妙地顶回了美国记者别有用心问题，长了中国人志气，_。可见一位深谋远虑、满腹良谋大政治家， 要有敏捷才思， 要有能言善辩本领。1、选择一个最合理题目 A 周总理和美国记者 B 周总理巧答美国记者 C 周总理答复美国记者2、在加上标点符号；在括号里加关联词；在横线上补充句子。3、在文中找出以下词语近义词。笨拙- 目光短浅- 4、文中画横线句子是 说，含义是：_；画波浪线句子是 说，含义是：_5、联系上下文解释词语。别有用心：_能言善辩：_无言以对：_6、这些记者向总理提问是因为：_而周总理提问却能_，从中可以看出总理是一位_人。三、习作练习1、要求：写一写在“大

13、自然启示这一综合性学习中发现，也可以写活动经过或心得。2、练习列提纲 开头：直接点题，说明你受到了什么启示。中间：具体描述一个故事，你是怎样观察和体验大自然现象。结尾：谈谈你受到启示。3、好词好句我会用天那么蓝，连一丝浮云都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。 电闪着，雷打着，风卷着云，雨乘着风，整个天空上呀，就像个演出大舞台。 星，是自然界闪光生命；星，是夜空中跳跃心灵。它充满了感情，像一个顽皮孩子，在稚气地、执著地注视着人间，仿佛要用那明亮眸子，讲述一个美丽动人神话。 4、精彩段落-资料收集青虫作茧自己缚是为了锐变成美丽蝴蝶，飞在花间；海燕勇敢是迎接风暴是为了战胜风暴之后能拥有一副饱

14、满羽翼。是啊！只要勇敢挑战考验，就能把黑白人生变成彩色；只要勇于尝试，就能让乏味生活变多姿多彩。弱小蚂蚁之所以会存活到现在，是因为他们彼此之间互相扶持，团结是很重要，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢团结力量在大自然中便得以证明。蒲公英长大了要离开自己父母，飞在空中，落到地上，创造自己一片土地；小老鹰长大了要离开自己家，展开坚韧双翅，开空高飞，拥有自己一片蓝天。我们也一样，长大了要学会独立，学会自主，创造自己美丽新生活 5、精彩开头l 大自然，教了我们许多知识，也给了人类许多启示，创造了许多东西。l 大自然万事万物，都在用它们行动，它们坚毅，要我们懂得怎样生活；要我们明白生命真谛。 l 大自

15、然是伟大，大自然也是神奇。只要认真观察大自然，研究大自然，就会从中受到启迪。 6、精彩结尾l 大自然真是人类好教师呀！人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，我们应该保护大自然，保护生态环境！ l 一棵芽，可以振奋一滩荒原；一场雨，可以唤醒一方旱地：一滴水，可以拯救一个生命；一点启示，可以造福一个地球！ l 大自然真是我们人类好教师！只要我们肯学，天天都会有收获。 l 让我们共同去寻找来自大自然启示吧，让它为我们创造辉煌，光明道路。 7、例文欣赏捉蝗虫启示大自然是个奇妙无比世界，有许许多多令人惊叹奥秘。夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛坡地上，有许多蝗虫在活动，我想捉一只蝗虫拿回家观察。可

16、正当我准备用手遮盖住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便消失得无影无踪了。哇，它竟然能跳得这么高，是什么力量使它跳得这么高？一连串问题让我迷惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。只见蝗虫有一双翅膀和六条腿。它后腿又长又强壮，看起来很有力，可它两条前腿却很短很小。我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜来观察，它后腿先朝地上一蹬，接着就是一跳，它跳高度大约有40厘米。这么说来，是蝗虫强健后腿使它跳得这么高，我断定是这样。后来我又问了大人，上网查阅了资料，结果都证明了我想法是正确。通过对蝗虫观察，我又联想到我们所折纸青蛙，它后腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。四

17、、自由习作四年级春季阅读写作训练六一_雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。我没理会，却好似发现了什么奇妙东西：“爸爸，你看！屋檐下石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？爸爸还没有答复，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下雨水打。“是吗？爸爸成心惊奇地问：“雨水有那么大尽儿，把石头打出窝窝来？爸爸这一问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫水滴石穿。咱们这房子已有几十年了，雨点力量虽小，可是常年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿

18、石精神，就一定会成功。听了爸爸话，我心里想：“要永远记住滴水穿石启发。1、用“给文章分段。2、给本文命一个适宜题目，写在文章前面横线上。3、“我发现了什么美妙东西？用“ 划出文中句子答复。4、用“标出有关句子，来说明这篇文章告诉我们道理。5、联系这篇文章答复：爸爸为什么要“成心地发问？_ 读了这篇文章后你得到什么启发？_二家乡小河10分在我家院子后面，流淌着一条清澈小河。它是宁静，宛如明镜一般，倒映着红色花，绿色树；她又是活泼得意，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空七彩绸。小河早晨是迷人。绚丽晨曦中，刚刚苏醒小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得

19、似胭脂，袅袅上升雾气像洁白羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己身躯映在河水中，欣赏着火红脸庞。一群白鹅开场了“曲项向天歌“红掌拨轻波嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午小河真是活泼极了。黄昏小河真得意。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着泥岸和成排桑树、桃树，都乱成灰暗一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河夜晚可静啦。喧闹了一天小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上小草，发出一阵奚奚簌素声响。远处，偶尔传来几声汪汪狗叫声，此时小河显

20、得更静、更清。家乡小河啊，你真美！1用“划出文中一个比喻句。1分2用“划出文中一个似人句，并用圈出看出是拟人句词。3用给课文分段，并用简洁、完整、准确语句概括第二段段意。4判断，对在 里打“短文反映了作者对家乡小河喜爱。 短文反映了作者对家乡热爱。 短文反映了作者对家乡小河、对家乡热爱之情。 短文是按先概括写再具体写构造来写。 短文是按先具体写再概括写构造来写。 短文是按先概括写再具体写最后概括写概括来写。 三特 殊 墙 14分暑假里有一天，我做完作业，无意间翻开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险紧张场面。只见滔滔洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下

21、去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。墙不是该用砖和水泥砌成建筑吗？面对这堵“墙，我愕然了。这是一堵不平凡“墙，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着爱国有民热诚心垒成。它完全可以与我国世界之最万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。今天社会上，不是还有一些人也在筑“墙吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙里取得暂时欢乐，但这堵“墙迟早是要倒塌。面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱储钱罐，跑出家门1、用课文中加点词语造句。2分2、短文讲

22、三种“墙，分别指是什么？_3、为什么其中两种墙要加上双引号？特殊墙表达在哪里？4分_4、你认为作者跑出家门干什么去了？2分四20分_春雨过后，竹林里，尖尖竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样长成呢？它是一年成材植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开场萌发。春季，是竹子生长初期 旺期 中期。可这时，常常因为土壤比拟干旱 枯燥，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它枝丫

23、，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1、从下面选出适宜题目填入文前横线上。2分竹竹笋竹林竹器2、把短文中两处括号里不恰当词语划去。2分3、给“日字只添一画写出不同常用字，至少写出4个。 4分4、“藏字用音序查字法应查字母_，用部首查字法先查_部，再查_画。5、第二自然段第一个句子是一个 。2分 A疑问句B设问句C反问句6、能读全文后，选择正确序号填入下面括号内。3分 一夜之间能长一、二尺， 不到一年能长成 竹林新竹春笋7、这篇短文介绍竹用途顺序是 3分8、本文主要写了竹 ，赞扬了竹 。4分 A成材迅速 B无私奉献

24、A用途广泛 D默默无闻五? 漓江 ?30分桂林漓江是一条美丽江。春天，漓江岸边树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿叶儿，在春风吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色小船，颜色各异游泳圈和五颜六色游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日漓江增添了光荣。秋天漓江更加美丽。岸边上一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收风光倒映在美丽漓江里，真是美不胜收。冬天漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林山水永远那么清秀、隽美。1、写出以

25、下词语反义词。6分沉睡 安静 丰收 2、读短文，补充词语。6分色彩 颜色 热闹 生机 美不 丰硕 3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。4分比喻句：_拟人句：_4、短文第1自然段与下文关系是_。2分5、短文按_顺序描写了漓江风光。2分6、漓江一年四季风光各有特点，选用文中词语写下来。8分春天：_ 夏天：_秋天：_ 冬天：_7、读了这篇短文，你学到了什么？或想到了什么？4分六?一流风景胜地漓江?20分桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞

26、奇、石美四绝闻名中外。漓江风景区是举世公认世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸风光犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，风光无比秀美，单是那江里倒影，就别有一番情趣。那水里山，比岸上山更为清晰，而且因为水流动，山也仿佛流动起来。山姿态，也随着船位置，不断变化。漓江风光之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙早晨，江面上浮动着一层轻纱般白蒙蒙雨丝，这时山水就更具有一种朦胧之美。1. 给下面字选择恰当意思，在上面画“。4分犹如：1如同2还陶醉：1喝酒过多神志不清。2沉迷，过分地爱好。2. 根据意思在文中找出相应词语，填入括号。4分1全世界一致认为。 2东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。 3. 用“ 画出描写水中倒影语句。3分4. 细读短文，填空。6分1桂林山水以_四绝闻名中外。2“漓江风光之奇主要指_。5. 给短文主要内容选择正确答案，在后面画“。3分1描述了桂林山水美丽风光。 2描述了桂林山水“四绝。 3描述了桂林漓江风景区奇丽风光。