2022年新时期高校德育工作存在的问题和建议.doc
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1、新时期高校德育工作存在的问题和建议摘 要: 当今世界科技文化发展突飞猛进,高校德育工作随着经济的悄然兴起而产生了变化,高校德育工作对人才培养和知识传播作用突出。本文从目前高校德育工作存在的问题、解决问题的几点建议着手,探讨做好新时期高校德育工作的方法。关键词: 高校德育工作 问题 对策随着知识经济的悄然兴起,社会生活的各方面都在产生变化。在21世纪的竞争中,知识已成为经济增长的首要因素和核心力量,拥有高素质的知识型人才,就意味着在竞争中能处于主动地位。对于高校教育工作而言,教育起着传播知识和培养人才的重要作用,而其中思想道德教育尤其突出,一个科技工作者的道德水准如何,直接影响其能否较好地从事创
2、造性工作,以及能否将科研成果正当有效地运用。因此,高校德育工作在知识经济时代具有较为重要的地位和作用,离开了人的现代化德育培养,知识、技术的创新便较难得到良好的发展。一德育是素质教育的灵魂,直接关系到高校所培养的人才德才兼备的情况,这充分说明了德育在人才培养中的重要作用。但在高校德育教育工作中,部分群体对其重要性认识不到位,只着重加强学生的文化知识培养,忽视学生的品德、纪律及法制教育,导致了新时期的高校德育工作存在一系列问题,主要体现在:1.“重智育,轻德育”现象严重。由于我国的人才培养长期以来受到应试教育的影响和束缚,人们对于学生的评价向考试成绩和基本技能倾斜。这种观念的产生,直接影响并主导
3、了学生的学习动机和努力方向,学生在学习过程中有意识地倾向专业技能方面,从而忽视对道德素质、心理素质等非智力因素方面的关注。而作为专业知识传授的主体,高校教育工作也受此种观念的影响,在教学和日常工作中只注重专业知识的传授,至于如何培养学生的道德情操,促进学生全面发展,则很少提及。2.德育教授定位狭窄,方法单一落后。目前高校对德育定位普遍狭窄,基本上将思想政治教育看作唯一目的,同时德育的教学方式长期以来均采用以课堂、教师为中心的固定模式,使得学生被动地接受各种知识和思想灌输,对于非马列主义的理论则习惯于用堵塞信息的手段来防止其蔓延。这种教育方式在现今网络信息技术高度发达的时代下,既难以取得成效,又
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