2022年优秀幼师演讲稿范文.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。优秀幼师演讲稿范文当风华正茂的我，踏入人生第一个工作单位水利局幼儿园。曾被活动是室里那稚嫩的话语所感动，“老师说我是好宝宝，我说老师像妈妈”。尽管，只处于充当姐姐年龄的我推开小班门时，小孩们“呼拉”一下像小鸟似地向我扑来，我的心被拨动了。用眼睛捕捉着，每个纯确实心灵。暗自发下誓言：“我是你们的妈妈，一定当好你们的妈妈。”当时间随着小孩的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任务沉重压力中漫漫地流失时，和气可亲的老园长及时找到了我对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：爱小孩是母鸡都可以做到的，但要教育小孩就不是一件不

2、容易的事情了。”我不断揣磨着这句话，至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我，时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的出现，渐渐我明白了一个道理，“十年树木，百年树人”、我们从事的是伟大与平凡的职业。圆圈是人类描绘之间平等的一种意味，蒙台梭利将这种平等注入于幼小的心灵，在幼儿时感受平等、和平孕育着特别深的东西，蹲下与小孩讲话，老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、善待、学会欣赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你四周有许多与你平等站在线上的人。假设我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境地，具有一种修养。

3、当班里的小孩用渴望的、委屈的、气愤的、求助的、俏皮的目光看你时，你不再简单的扔给小孩一句话，做出短、平、快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入小孩的世界，用你修来的一种素养，得当的方法去做，那一切都会迎刃而解。小孩通过一件小事可以感遭到成功的喜悦，与同伴交往的方式，会得到换位思维的启示。假设说蒙台梭利让你感遭到的是一种平等和谐，幼儿在工作中体验一种规则、一种观察、一种过程的，那加德纳的多元智能理论，将给你我带入一种平等根底上的对待与对待中的原谅与理解。小孩不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师，不在为班里的小孩算不出一道题而焦急，讲不出一个故事而说是不聪明的。多元智能的理论，

4、使你理解了个体差异的真正含义。汇佳把加德纳介绍给我们，在知晓了他的根本理论后，以多元智能教学为方式，创编了汇佳的主题性教育，主题来源小孩，从小孩表现再去延伸，生成主题，与小孩一起围绕主题创设环境，创设区域，当我们班的小孩用好奇的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时，我的决心就产生了，缘故确实是一个好奇，它是探究的一把钥匙，通过触摸、观察明白这些鹅卵石的来历，用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头，内心别提有多兴奋了，带着广告色的脸上特别欣慰的笑了。“我想把每个小朋友画在本人涂的石头上，好吗？”全体幼儿一致赞同，每个小朋友做出一个动作，不一会石头就显示出来形态各异的小人图形。大家看到共同创编的石头文化时都惊奇

5、极了。这节教育活动为我们班的主题五彩的秋天拉开了帷幕，秋天是收获的季节，收获了苹果，苹果树是老师与幼儿一起创作的，过程中不仅训练了小孩的粘贴、搓团、剪等的技能，更重要的是老师对如何样尊重小孩的方法、尊重小孩的意愿,平等与小孩交往。在此活动中老师是与同伴的身份参与，和幼儿共同创作。注重的是幼儿心智的开展，也许比获得技能更重要。几年来，通过学习新的教育理念、新的观念，我感遭到了当你真正进入到童心世界，你就会爱了、你就会耐心了、倾听了、细心引导了、平心静气做好每一件事了。也许感到比往常温馨了许多。想做一个好的幼儿园.老师就不是一件难事了。我不再是书生意气的稚嫩，我已到收获的年纪，当秋风吹拂着我的脸，我笑了，由于我丰收了。