2022年幼儿园托班家长会的发言稿范文.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。幼儿园托班家长会的发言稿范文幼儿园托班家长会发言稿1各位家长：晚上好，首先真诚的感谢大家配合我们的工作，正是有了大家的配合，我们的工作才会有动力和目的。由于我们最大的目确实实是促进小孩身心健康的成长，同时力求让大家满意。听了刚刚的讲座，大家一定会对幼儿园的教育教学有进一步的理解，今晚我们就一起来聊聊这个话题，由于尽管大家都当了一定时间的幼儿园家长，但是象今天如此近间隔的接触幼儿教育，仍然第一次。我们可以就最内心的方法进展交流。我们的工作也许存在许多的缺点，但我们是真诚的。一、新生家长须知1、初入园时的心理预备关于

2、一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，特别自然地会产生不平安感及各种不适应的反响。家长应于幼儿入园前一段时间给予幼儿情绪上的辅导，告诉他（她）幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描绘给小孩。带小孩一起来幼儿园参观，看看幼儿园里漂亮好玩的玩具，多多熟悉环境和教师，使幼儿园对小孩来说不再是一个完全陌生的环境，使小孩从内心向往幼儿园，诱发宝宝入园的欲望。2、初入园时的家长配合幼儿年龄较小，正是别离焦虑表现较明显的时期，因而幼儿来园难免有哭闹现象。但小孩这时的留意力也容易转移，在教师组织活动的情况下，小孩的哭闹现象会有所好转，但小孩思维的另一个特

3、点是直觉形象性，看到家长（不仅是本人的家长）就会想家、想爸爸妈妈。因而为防止增加刺激小孩的时机，家长送完小孩后即可离去，相信教师会用适当的方法转移小孩的留意力，使之投入到幼儿园的生活中去。假设妈妈舍不得宝宝哭，一哭，妈妈就妥协让步，特别可能使宝宝构成适应，久而久之，哭就成了挟制妈妈的手段，小孩的别离焦虑不但不能特别好的处理，反而有可能加重。因而请送小孩入园后立即离开请不要在教室外逗留，或者在窗户外面偷看。关于初入园的小孩，妈妈要留意多征询一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽欢乐的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要征询小孩是不是受委屈了，是不是想妈妈了。本来小

4、孩就觉得离开父母受了特别大的委屈，再一强化，特别可能使宝宝伤心备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。 假设小孩不愿意说幼儿园里的事情，也不要勉强他，相信过一段时间，他欢乐的时候你不让他说他也会说的。新入园的前一两个星期，小孩可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不愿去幼儿园，有的还可能会出现梦中惊醒的现象。这时父母要亲切观察小孩身体、情绪等各方面的变化，尽量给小孩心理上的抚慰，使幼儿有平安感，引导幼儿觉察幼儿园的乐趣，和他们一起亲近班里的教师和小朋友，对教师有信任感。一般情况下不要轻易给小孩请假，在小孩面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度，一般来说，随着幼儿对新环境的熟悉，幼儿会在20天左右

5、的时间适应幼儿园生活。 假设小孩确实感冒、不温馨，也不要强迫小孩来幼儿园，由于健康的身体才能保证愉快的心情，让小孩在家里疗养好了再来幼儿园。3、新生家长所要留意的事情A、积极参与园里举办的各种教育活动和节目活动。我们在举行大型的亲子活动时，会把内容、要求粘贴在外面的家园联络栏中，请留意随时观察，积极参与。B、遵守幼儿园的各项制度，按时接送幼儿，做到不迟到不早接，有事要请假。C、热爱幼儿，尊重幼儿，支持并满足幼儿的合理要求。积极配合幼儿园工作，主动与班上教师配合，及时反响幼儿在家情况，提出建议，共同教育幼儿。D、幼儿及家长患传染病时，应及时通报幼儿园，做好隔离工作。 幼儿如曾患某种疾病或有家族病

6、吏，也请及时告知，让我们能共同做好防范预备。E、遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应采取正确的方法引导、教育或向教师反映，恰当处理，不要训斥、恫吓任何一方儿童，以确保儿童身心健康。F、讲究公共卫生，不在幼儿园吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿保护公物，保护幼儿园的设备、玩具，不随意采摘花草树。G、不推、骑自行车入园，在幼儿园院外指定位置停放自行车；不在园外的小摊点为幼儿购置零食等物品。二、幼儿园治理1、平安第一：幼儿园会不断将平安征询题放在工作的首位。我们托班的工作重点确实是小孩的平安。小孩健康、平安，是我们工作的核心。2、医疗保健健康检查：本园对幼儿的体检分为日检和半年检。半年检的

7、结果会以书面方式通报家长。本园设有幼儿健康卡档案，园保健室会对幼儿的健康材料进展全面分析，觉察征询题及时向家长报告，并建议进展矫治。疾病：幼儿园保健室为幼儿医疗保健部门，不具备处方权，不能为患病幼儿诊断开方。幼儿如在园发烧38度以上或患其他疾病，幼儿园将通知家长接幼儿回家疗养。对患传染性疾病的幼儿将进展隔离专人护理。幼儿如在家患传染病，家长应及时通知幼儿园，以便幼儿园做好消毒、隔离工作。调查：小孩有无过敏史：有无过敏药物、食物，本园会记录在案。3、幼儿一日生活活动遵守幼儿园的作息时间，使幼儿养成良好的生活适应，对幼儿的身心开展极为重要。 现将我园的幼儿作息时间表向大家介绍一下：8：00开始入园

8、、晨检；8：509：20户外活动；9：309：50早操；10：0010：15教育活动；10：3011：00游戏；11：0011：30午餐；11：3012：00安静活动；12：102：50午睡；3：003：30起床、如厕 、梳洗、喝水；3：404：10点心；4： 104：30游戏；4：304：40离园预备不要担忧中午小孩会吃不饱，我们会尽量喂饱他们，每天下午大家来接小孩的时候，可以在人略微少的时候和教师交流一下小孩的表现，我们会观察每一个小孩在幼儿园里的情况，多和大家交流的，不要不好意思征询，有什么征询题提出来大家一起商量处理的方法。幼儿园每周的菜单会公布于布告栏中。园保健室负责幼儿食谱的营养计

9、算和评价，并在营养构造不合理时及时进展调整。在每一个杯子的相应位置贴了属于小孩的标志，家长有时间和小孩认一下，让他们本人用本人的杯子喝水。我们会随时提示小孩喝水、上厕所，这半年小孩只要上厕所我们都要有教师跟着去的，穿脱衣服不方便的幼儿家长早通知我们一下，以便于我们协助他。家长在家里也要叮嘱小孩不要憋便，我们负责为幼儿擦屁股，有事情要跟教师说，请教师协助，还要教小孩尽快本人学会穿脱衣服等，生活自理了，他们会更有决心的。4、关于接送卡的使用在这里特别强调一下幼儿接送卡的使用，我们开学初就在家园联络栏张贴了幼儿入离园家长须知，相信每一位家长都已经看到，在上面幼儿园明确规定了幼儿接送卡的使用制度。为了

10、小孩的平安，我们每一个人都要在内心树立如此一个概念：接送卡确实是小孩。不管是早上来园仍然下午离园，我们都要做到卡和小孩互换。因而希望有些家长能配合我们的工作，不要怕苦恼，谁来接小孩就把卡给谁。这决不是幼儿园在为难你，我们的目的只有一个，那确实是小孩的平安。我们不怕一万，但我们也决不希望一个“万一”出现。假设有事委托别人来接小孩时，请事先与本班教师联络。经教师核实后方可接走幼儿。在不确定代接人身份的情况下，我们有权回绝代接。接送卡的使用方法：早晨送小孩入园时将卡拿走，妥善保管。下午持卡接小孩离园，将卡留在幼儿园。假设家长需提早接幼儿离园，请事先与幼儿园联络，由值班人员将幼儿带出，家长在门厅等候，

11、以免阻碍其他幼儿的正常活动。假设小孩病了或者家长有事情不能送小孩来幼儿园，请打为幼儿请假，假设您的小孩两天无故不来幼儿园，我们会打询征询缘故。四、近期内需要完成的家长工作1、认真填写带服药纪录：小孩的姓名，患病情况，带服药物的名称、时间、用法、用量，家长签字，有无本卷须知一定要认真填写。2、每天留意看家园联络栏里的内容，在课程开展期间需要让大家提供的材料等通知我们会粘贴在里面，请大家及时提供。3、无偿提供一本图书，托班的图书要求字少、插图亮堂艳丽、故事情节简单，不易撕裂。（注明幼儿姓名）4、提供一种玩具：托班以布绒玩具为主，我们班的男小孩比较多，可以提供其他的玩具，但是要不易摔坏、轻便，平安的

12、玩具为主。五、托班教材特点简介：1、注重环境的创设和利用：对三岁前儿童进展教育，主要是利用环境对儿童进展顺应开展的适度刺激，获得多领域的早期经历和体验，既亲身的经历和感受（有别于今后以语言为中介的理性学习），为今后的身心开展和素养的提高打好全面根底。这一阶段的儿童学习方式主要是无认识学习，与成人的有认识、有目的的学习的不同之处在于，他学会了一些知识，但他却不明白本人在学习。成人为小孩制造一个便于儿童无认识汲取、加工信息的环境，凡教育所要求的，都应在环境刺激中有所表达，小孩就会在不知不觉中积累经历。一旦就某一征询题，教师与其进展互动式，小孩的经历就会被调动起来。有专家认为，开发大脑潜能，从心理层

13、面而言，确实是一个从无认识积累到有认识提取的过程，无认识积累越丰富，潜能的展现将越是耀眼。在对现成的、越来越精巧的而且丰富的教具、学具和玩具的依赖性日益增加的今天，尤其不能无视自然物对幼儿开展的价值。花草树木虫鱼等是幼儿喜欢的观察对象；树叶、树枝、石子等是幼儿实践、触摸、分类、匹配、清理乃至珍藏的对象，我们教师和家长都应该多为幼儿提供诸如此类的环境，让小孩到其中去探究、觉察，从而积累表象。2、注重日常活动2-3岁儿童的大量学习是在一日生活的各个环节中不知不觉地进展的。寓教育与游戏之中、生活之中，是该阶段教育的重要途径，对儿童来说，集体唱歌是学习，学习吃饭睡觉也是学习。在自发的模仿游戏中，学医生

14、看病、学教师上课、学喂娃娃吃饭也是在学习。在日常生活中，行为的重复性特别高，我们一件事情要诲人不倦的说给他们听，如此特别有助于简单规则的内化和良好适应的养成。生活和游戏活动，对幼儿个性的开展也有价值，每一个幼儿都有不同的气质特点、兴趣、才能和性格的倾向性。在集体生活中特别难全面照顾，只有在日常生活中，才能尽最大可能满足不同个体的独特的、对其身开展又有价值的需要。通过游戏和生活活动对2-3岁幼儿进展全方位教育，利于幼儿的无认识学习倾向，做到“教的有意，学的无心”，是托班教育的重要特点。3、合理安排集体教育活动幼儿园秋季学期托班新生家长会演讲稿-三联阅读一定数量的集体活动之因而必要，是由这一方式的

15、价值所决定的。其中价值表如今：协助幼儿学习集体活动的行为准则；学习在集体中听明白别人说话，获得同步行动的经历和乐趣；学习必要的等待、交换和分享等亲社会行为，这一切将有助于社会适应才能和社会情感的开展。本套教材一个星期确实是一个主题，一个主题有一周的时间来完成，每一天一个集体教育活动。这些主题和活动内容都是从儿童的生活经历中提取出来的，具有较大的开展价值。采纳小主题的本意是由于这个年龄阶段的儿童长时间经历还刚刚开展，生活经历有限，联想和想象还不够丰富，小主题可以使幼儿对一个熟悉的学习对象进展感知和理解，将已有经历融入各领域的学习内容，在互动学习中，是感知、理解、体验和自由表达表现融为一体，这是一

16、种经历的积累，也是学习方法的积累。幼儿园托班家长会发言稿2各位家长： 你们好!欢迎大家的到来，感谢大家能抽出时间来参加我班的家长会活动。可以说这是我们家园之间的第一次会面，尽管这个正式会面迟来了一点。但是我们之间是十分友好、信任、默契的。这得感谢你们对我们学校的认可，对我们教师的信任，没有信任就没有和作。我们教师从一开学就从大家的眼神中、言语中感遭到了你们对我们的信任，我们的内心感到了十分的踏实。时间过得真快，一转眼，你们的小孩们在我们这座花园式的幼儿园里共同生活了将近三个月。也许你我都没有感到时间的流逝，但是小孩身上的点滴进步真真实实地告诉我们今非昔比。小孩们刚入学的情形相信大家都历历在目，

17、哭的、喊的、跑的、欢乐地玩的，什么样的都有。每个家长，每个幼儿都对幼儿园充满了好奇。残酷的分手尽管对小孩对家长来说就像断奶一样都特别难接受，但狠狠心之后，就会觉察原来如此的残酷让本人的宝宝得到了第一次英勇的挑战和锻炼。离开亲人怀抱的小孩就像一头头倔强的牛、又象一只只悲伤的小猫，在这个陌生的环境里，跟着教师一步步蹒跚地向前走。为此，我们两位教师用极大的耐心扶持着他们，我园的领也时刻关注着这群初次到园的小家伙们。如今，每个小朋友都能单独走进教室，大方地与教师打招呼。哭声没有了，教室里传出的更多的是小朋友的嬉笑声，歌声。随着小孩与教师，与同伴日益接触，互相间的情感递增了。通过一件件小事件一个个小摩擦

18、、冲突，小朋友之间学会了抱歉，感谢，协助等积极行为。通过大家的支持，带来的好吃的东西，去胡曾烨家作客。小朋友还感遭到了分享的愉快和意义。每天坚持不懈地读婴儿画报，让小孩喜欢上了看书，听故事。教师诲人不倦地与小孩罗嗦、交流，提高了小孩们的口语表达才能。如今每个小孩都能本人吃饭、喝水、洗手，准时安静入睡，协助教师做事情，积级参加各项活动，主动向客人教师征询好。幼儿园里的教师们每次看到他们，听到他们一声声稚嫩的“教师好”都会夸他们有礼貌，说他们真可爱。确实他们是我们这所幼儿园里最天真，最可爱的小精灵。他们的到来为我们幼儿园增添了一道诱人的风景线。我们会好好维护好这道风景线，我相信我们家园联手共同培养

19、，定会让每个小孩绽放出本人的荣耀。我们说24岁是人生中许多的关键期。它是开展口语的关键期、学习规则的关键期 、开展音乐、数语益智的关键期。这学期我园将语言活动作为课题研究的主要内容，因而我们在幼儿的口语表达方面注重了培养。我想每位家长都理解口语表达才能的重要性，因而在我们的一日活动中教师时刻抓住培养他们口语表达才能的时机。如：喝牛奶、吃点心时都要求小朋友说一句话，如：开始是“牛奶”、“饼干”、“面包”，再到“香香的面包”、“甜甜的牛奶”，然后到“我要喝甜甜的牛奶”，“我要吃香香的面包”。再如，当幼儿之间发生了冲突，不立即阻止或解围，让双方说出事情的缘故，不会说的教他们如何表达。还有小朋友要大小

20、便洗手时，要求他们主动向教师求助，用语言表达他们的需要，而不是让他们用手指或用哭引。那作为家长也应该在家中做到时刻让幼儿用语言表达所需所求所感，将幼儿学习口语的潜能激发出来。同时还需要给小孩提供学习语言的有力环境。如：播放儿歌、童谣、古诗、故事等磁带，提供几份适宜这个年龄的书籍，外出时引导幼儿观察四周事物，多让幼儿与同龄人交往等。幼儿进入幼儿就好似进入了一个小社会，环境迫使他们要学习遵守规则。也许有些人觉得这么小的小孩明白什么规则。 事实上不然，通过教育专家的研究，小孩在2-3岁时是学习规则的最正确时期。俗话说的好“3岁看大，7岁看老”。我相信每位家长都能明白其中的道理，那么如何让小孩遵守规则呢?著名幼儿教育家蒙台梭利说过：“我听了，我会不记得。我看了，我记住了。我做了，我就理解了。”让小孩在实践中体验规则的重要性。作为家长要永远记住：体验是最好的教师。这一群小小孩的适应才能仍然不错的。他们多数没有通过亲子培训，直截了当来上小小班。在一两个月内就能遵守班级，学校的规则，足以表达出他们的学习潜能。我相信在今后的学习生活中有各位家长的悉心照顾和培养，教师的细心指导和教育，定能让幼儿获得各方面的成功。