2022年有关学区课题结题会的主持词.doc

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2、的亮点进展了展示，可以看出大家都做了扎实有效的研究工作，并通过一系列活动的施行最终开花结果。第二项20位课题负责人展示课题研究档案材料，课题研究档案材料记载我们的研究历程，呈现着我们的研究成果，是后人借助学习的材料，会后我们教师可以参观学习，由负责人讲解。也可以登陆20项课题研究博客。总结语：教师们，我们怀揣着同一个梦想，同一个目的，旨在探究学校教育开展的成功方式，力争让课题的引领，为我们学校的教育催生新的生长点！为了这个目的，这个梦想，大家且行且思。今天看到各个课题组一年来的行动轨迹，感遭到了课题获得了令人欣慰的研究成果，更让我们明晰地理解到课题组在研究实践中所表现的高涨的热情、务实的作风，

3、也看到了研究教师们艰辛的足迹和发奋作为的团队风貌。我们感到课题研究获得了以下几方面的成效：一、学生良好习惯养成了，比方五年级的培养学生阅读习惯；学习方法更加多样了，比方一二年级的识字方法、写字习惯；学生的语文素养提升了，学生的阅读写作才能都有了特别大进步。学生在数学方面计算才能有了提高，体育方面校园足球连连获奖等等。二、教师的专业水平提升了。课题研究的认识和才能也得到进一步提升。提高了教师的思想文化素养和专业化开展水平。三、开辟了课堂教学的有效途径。因此，我校的课题研究还在探究中实践，在实践中探究，在课题研究方面还有待进一步研究和提升。1、课题选题的时候一定再慎重一些，尽量选择适宜我们的在教学过程中的征询题，征询题及课题。2、内心装着课题，做课题研究的有心人。要注重平时的积累，擅长总结，搜集过程性材料。由教书者逐步转为研究型人才。3、研究的理论水平还要不断提升，成果有待进一步推行。走内涵式开展道路是我校提出并矢志不移走下去的治校方针，也是我校科研兴校、质量立校、特色强校的精华所在，更为我校教师的专业化成长插上了翅膀。通过课题研究，我学区教师的整体素养得到了明显的进步，不管是调控课堂的才能，根本功水平，教育教学理论，都获得了令人骄傲的进步。目前课题研究已成为学区开展的一个特色和亮点。下一步，我们希望学区每位教师都要承担或参与的课题研究。