如何鉴赏怀古诗诗歌鉴赏专题复习.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《如何鉴赏怀古诗诗歌鉴赏专题复习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何鉴赏怀古诗诗歌鉴赏专题复习.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、怀 古 诗 鉴 赏 千古兴亡多少事怀人念己叹人生一、概念怀古咏史诗是诗人在阅读史书或游览古迹时,有感于历史人物或事件的是非,以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣,或借古以喻今,或借古以讽今,达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。二、怀古诗特点: 形式上:标题中有古迹、古人名,如乌江亭;或在古迹、古人前冠以“咏”,如咏荆轲;或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等,如金陵怀古。2结构上:结构一般是临古地,思古人,忆其事,抒己志。临古地A.前代的都城:咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京B.发生过重大事件的地点:骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬
2、、华清宫、汴河C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙:湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟 D.特定的历史朝代:六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。思古人项羽、诸葛亮、周瑜、西施、王昭君、岳飞忆其事国事兴衰、战事成败、人事悲喜抒己志仰慕、怨愤、讽刺、警戒、勉励3写法上:怀古诗常常运用典故,或写景,或对比,或衬托,或抑扬,或讽刺或含蓄等等。4诗歌的内容上:描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条,或描述历史事件的经过,抒发感慨。三、分析艺术特色用典:借古讽今,以表达对现实的不满。对比:突出所举事件或人物中的一事或一方。化用:化用前人诗句。寓情于景:使景物描写着上作者的感情。四、解题指导(一)弄清作品所涉及的史
3、实、历史人物和典故(二)透过史实,揣摩诗人所吟咏之情缅怀前贤表达敬仰 昔盛今衰感慨盛衰无常 类比对比感慨壮志难酬、怀才不遇 借古讽今感慨国运衰微 抒发爱国情怀 揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸(三)分析写法:不同的写法,是由不同的主题决定的借古讽今、用典、直接抒情、借景抒情、对比、反衬五咏史怀古诗的主题归纳怀人伤己作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性,触发点在古人,落脚点在自己。具体又可以分为以下两种。1对比失落型有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化,借古人古事抒发自己的感慨。古人能一展抱负,建功立业,得遂心愿,而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用,从而有了郁郁寡欢乃至消极
4、遁世之心。在鉴赏这类诗词时还要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的连接点,找出二者的共通之处,就能很好的理解作品的深刻寓意,如苏轼的念奴娇赤壁怀古。这种怀人有时不仅仅伤己,还伤同时代的人,如李清照的绝句:生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东!作者之所以追念项羽,不仅仅是作者有那种巾帼豪杰之气,还因为当时南宋小朝廷偏安一隅,不思北伐,这让作者想起英雄项羽。这是一个声明,是一种讥刺,更是一种呐喊。对比之下,诗作的含义自然比较明白:竖子苟且偷安,时代呼唤英雄。过陈琳墓 温庭筠曾于青史见遗文,今日飘蓬过此坟。词客有灵应识我,霸才无主始怜君。石麟埋没藏春草,铜雀荒凉对暮云。莫怪临风倍惆怅,欲
5、将书剑学从军。这是首咏怀古迹之作。表面上是凭吊古人,实际上是自抒身世遭遇之感。陈琳是汉末著名的建安七子之一,擅长章表书记。初为大将军何进主簿,曾向何进献计诛灭宦官,不被采纳;后避难冀州,袁绍让他典文章,曾为其起草讨伐曹操的檄文;袁绍败灭后,归附曹操,操不计前嫌,予以重用,军国书檄,多出其手。陈琳墓在今江苏邳县,这首诗就是凭吊陈琳墓有感而作。全诗贯串着诗人自己和陈琳之间不同的时代、不同的际遇的对比,即霸才无主和霸才有主的对比,青史垂名和书剑飘零的对比,文采斐然,寄托遥深。2同病相怜型自己和古人的遭遇相同,追思古人更体现自己的不得意,感慨身世,关照自我,抒发自己渴望建功立业或怀才不遇的感伤。(怀古
6、伤己)如李商隐贾生写汉文帝宣室召见贾谊,倾谈神鬼不谈治国之策,实则借贾谊来写自己的同样的遭遇,抒发并强化了诗人怀才不遇的感慨。再如杜甫蜀相。(二)怀古伤今古代诗人的主流是寒士,济天下拯黎民的念头使他们更多关注在国家政治、社会生活上。诗人们常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满、警戒。怀古尽管触点在古,但实际上表现了对现实的强烈关注。现实不合理想模式的时候就是怀古最有理由的时候。根据古迹或古事的现状可分以下几类:1昔盛今衰型既然是怀古咏史,现实的不尽人意就难免使诗人触景生情,抒发盛衰之感伤,独抒思古之幽情。抒发对物换星移、物是人非的悲哀之情。这类诗作或抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不满
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 鉴赏 怀古 诗歌 专题 复习
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内