2022年幼儿园小班家长会的老师发言稿范文.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。幼儿园小班家长会的教师发言稿范文您们好！首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小（1）班的全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是：1、让大家更多的理解幼儿园，理解教师以及小班幼儿这个学期的教育目的，和小孩在园的生活、学习情况。2、希望家长进一步配合教师，加强教师与家长之间的联络。会议流程：一、介绍班级教师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。我是何教师与另一位教师王教师都是小（1）班的班主任，轮番值周，一人一周。目前我们班共有31名幼儿，其中男生16名，女生15名。我俩共同负责班

2、级幼儿的保教、保育和消毒工作，我们的消毒措施主要有84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进展室内消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等（玩具）每日经84消毒液消毒。二、介绍本学期的教学目的和教育理念。本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习适应，比方：讲礼貌、讲卫生、本人喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击别人等等。我们本期的教学目的是：1、亲近教师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；2、明白本人的名字，听到呼唤会应对，能用简短的语言表达本人的要求；3、在成人的协助和指导下学会本人进餐，盥洗、入睡，能按照本人的需要入厕、喝

3、水；4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；5、乐意开口说话，能听明白一般话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与本人生活亲切相关的物品和人；7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着教师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和平安），同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，详细活动安排有“一日活动表”这个表以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的方式为主要教学方式，让小孩在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到开展。为

4、了能使这些活动的顺利开展，我们希望各位家长也能积极地参与到我们的活动中，经常有认识地同小孩交谈，多给小孩讲讲故事，陪小孩一起画画、听音乐、看图书、多带小孩到外面去散步、参观、巡游，协助小孩搜集材料等等，在这个过程中就培养小孩对观察的才能、学习的兴趣、求知欲、探究的欲望等，以及留意听、细心看、认真考虑、积极发征询、做事认真、不怕困难等良好的学习适应。相信家长们也会体验和小孩在一起学习和成长的欢乐！我们每周的教学内容都会张贴在家园联络栏里，另外还有一些有关家教的文章，希望家长平时多关注一下，三、介绍幼儿在园的表现小孩已在幼儿园渡过了两个星期的集体生活了，在我们两位教师的关心和照顾下，小孩们的进步特

5、别大，现在大部份幼儿情绪稳定，能欢乐入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人通过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需接着加强安心工作。幼儿已认识了本人的毛巾、杯子，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要教师的提示，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓舞，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的交往才能和自我保护认识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常觉察有咬人、抓人、打人等攻击性行为，由于小孩在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种缘故造成：（1）、不会交往，

6、想引起同伴的留意，但方法不对；（2）、自我操纵才能较差；（3）、生理要素的阻碍（4）、家庭教育的要素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。同时用正确的教育方法来教育本人的小孩。俗话说的好，小孩是爸爸妈妈的心肝宝贝，当你们看到小孩们变化的情绪时，会心疼。但家长最忌讳的有几点：A态度不坚决。一旦看到小孩情绪反响较大，哭求不停，立即容许小孩停几天去，如此反反复复会使适应期加长。B依依不舍。家长过分依恋小孩也容易使小孩哭闹，有的家长送小孩到园后并不立立即小孩交给教师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长尽管交给了教师，但中途屡次窥视，小孩一旦

7、觉察，又引起哭喊等等。家长的这种不良情绪会激活小孩的不良情绪，而且会给小孩一个错觉，妈妈不会走或会带我走，从而加大入园的难度，使得适应期更长。C消极的语言暗示。不当征询题，家长因特别关心小孩在园情况而导致消极语言暗示，如：小朋友有没有欺负你？教师对你好不好？挨批判了吗？这无形中让小孩感到幼儿园是一个不好的地点。D威胁式语言。“不听话把你送到幼儿园，让教师管你”，“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描绘成一个惩办的环境，加重小孩对幼儿园的恐惧。因而父母要学会放手，不要时不时的拉着小孩。小孩已经长大了，需要去幼儿园了，现在的家长们需要推他一把。让小孩明白幼儿园是我们的家，除了妈妈爸爸，教师也可以给

8、我带来平安感。入园的适应征询题是过程而不是结果，为了协助小孩早日适应，不管小孩的哭闹起由于何，父母与学校、教师的沟通、配合及互相信任是绝对需要而且不容无视的。如此小孩才能特别好的成长。附：另外，有些家长提起小孩早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是特别正常的，家长佯装不必为此担忧，应该多鼓舞他，关心他，多给小孩讲入园的好处。幼儿入园后，容易感冒，这事实上有三种缘故：首先，关于23岁左右的小孩来说，入园使生活环境发生了特别大的变化，最初会感受不适应，离开了妈妈和家人，孩内变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的时机大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担忧小孩感冒就给小孩穿得特别厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，小孩穿得太多，特别容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。