2022年中学物理教学岗位竞聘演讲稿.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。中学物理教学岗位竞聘演讲稿尊敬的各位领导，各位评委教师们：大家好！特别感谢中学为我们提供如此一个检验自我的时机，展示自我的舞台。我叫中学物理教学岗位竞聘演讲稿，男，汉族，1969年3月出生，现年38岁，1993年7月毕业于固原师专，20xx年7月本科函授毕业于毕业于宁夏大学化学系，93年以来在中滩中学任教，1998年7月参加中国共产党，97年到陈袁滩中学任教，现按照学校设置的岗位，我竞聘的是初中化学教师岗位。下面，我从以下几方面向领导和同事们作简要的陈述：一、对竞聘岗位的认识化学是一门应用性和实践性特别强的自然学

2、科，同时化学知识是一个动态的、开展的知识体系，蕴涵着丰富的内容，知识外延大，教学资源也在不断的更新。尤其是中学化学担负着传播根底知识，开掘和培养化学科学后备人才的重担，因而我们必须对中学化学教学给予高度注重。中学化学的重要内容是根底化学知识，它具有知识点较散，内容特别抽象的特点，要学好中学化学，就必须亲切结合生活实际，同时进展必要的化学实验。由于化学是从实践中归纳、总结出来的学科，教学中的实践主要是化学实验，显然，化学实验进展直观教学的有效方法。二、竞聘优势1、我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。尽管没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的繁

3、忙，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于本人的选择。我用本人的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，面对着一群十五六岁的小孩。我揣摩着，尝试着，与他们真诚的交流着，就在如此的轨迹中演绎出一片灿烂的晴空。在这一过程我屡次荣获中考化学教学成果奖和青铜峡市人们政府记三等功rdquo;奖励。2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教育工作战线上的一名中年教师，我多年担任理化生组教研组组长工作，在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与全组的其他教师交流学习，讨论课改教学中遇到的征询题，作为课题组成员，我积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活

4、动；向同行们学到了不少教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽；教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探究新的教学方法和评价手段。我撰写的教学论文分获自治区级一、二、三等奖。3、我有较强的工作才能，在教学中本着为学生效劳，把爱献给学生rdquo;的信条，保持作为教师的言行和风度。塌实教学，关爱学生，通过20xx年的学习和锻炼，我对课堂的教学组织才能，对教材整体驾驭才能，对学生掌握知识程度的推断分析才能、应变才能都有了特别大的提高，我认为完全能胜任化学教育工作4、我有丰富的班级治理经历，在20xx年的班主任工作中，我获得了突出的成绩并积累大量的经历。三、工作思路各位评委，假设我竞

5、聘成功，我会做好本职工作，发扬本人的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到：1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽本人的知识面，早日使本人的教学再上一个新的台阶。2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，按照不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用化学知识处理生活实际征询题。成败在于课堂，细节决定教学成败。每上一个课时，我会突出八个抓和八个不rdquo;：一、抓听讲集中，不能过于松散无束；二、抓讨论合作的效果，不能流于教学方式；三、抓发言与质量，不能让课堂死气沉沉；四、抓作业书写标准与作业按时完成，不能轻易放纵学生；五、抓自学指导与训练，不能让学生连读书都不会；六、抓教学难点与重点，不能使教学走过程；七、抓有意留意和无意留意，不能过张或过驰；八、抓暂差生辅导与补差，结合学生本身实际情况做到因材施教，不能让他们失去学习的兴趣。八个抓和八个不rdquo;。