2022年幼儿园家长会上的发言稿范文.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。幼儿园家长会上的发言稿范文各位家长：下午好，忠心的感谢大家参加我们学部的家长会！下面我对乐乐班的情况做一个简单的介绍。一、班级情况：乐乐班是本学期新增设的班级，现有15名幼儿，年龄两岁半至三岁之间，小孩虽说上过幼儿园，但上课常规和习惯养成却不好，小孩都说方言，上课时精力也不集中。针对这些，首先我与老师们加强小孩的各项常规培养，组织各种活动培养小孩的兴趣，在活动中用音乐组织一日活动和教学 。一个月下来，老师弹哪个曲子小孩就明白做什么事，每天都盼着上课，游戏。上课时精力也比较集中，现在小孩能用不太标准的一般话与人交流

2、，答复以下征询题。二、课程设置：有的人认为在托儿所小孩不哭不闹，吃饱饭，说几首儿歌，唱几支歌就可以了。其时小孩在幼儿期主要是才能培养和智力开发阶段。我们的教学活动是按照南师大托幼综合教育课程，针对二至三岁幼儿年龄特点从语言、动作、情感、习惯、音乐、数学等方面来制定。特色教学是各班按照小孩的开展情况，从音乐、美术、语言、数学、科学几方面来制定，课程之间是相连的。如本周一我有一双能干的小手，让小孩明白手的用途，并明白得保护手。周二手印画，通过能干的小手来作画，激发小孩的美术兴趣等等。三、生活方面；只要小孩能做的事情，尽量要求本人的事情本人做。一来加强小孩的自理才能培养，同时也使小孩的小肌肉动作得到

3、开展。进餐时，针对小孩的偏食现象，用故事“小花猫变瘦了”引导托儿明白得偏食造成的不良阻碍。在进餐中采纳少盛多添的方法鼓舞小孩吃饱吃好。四、玩的学征询：特别多人认为：上幼儿园确实是玩，小孩只要吃饱了不生病，学多学少无所谓。人类学习最重要的并非知识，知识只是工具，如何吸收、消化使用知识才是学习才能。学习才能是身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅味、触及平衡感官，透过中枢神经、分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感受学习。大脑将这些讯息整合，作出反响再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习。现在优越的家庭生活减少了小孩的好多运动。如爬行运动，特别多小孩先学会走再学会

4、爬，爬行运动训练小孩的前庭觉，前庭觉发育不好，平衡才能就差，导致小孩今后学习留意力不集中。象玩土、玩沙、玩水促进小孩的触觉开展。为了使小孩神经系统发育的更为完善，我们便有针对性地开展各种活动，使小孩的大肌肉、小肌肉得到充分开展。神经系统协调好了，大脑的发育才更为健康。五、合作认识的培养：今后的社会，一是学习，二是合作。一个人学习再好，与人合作不好，才能就得不到发挥；同事间合作好了，可进一步加强学习。在活动中尽量让小孩学着本人处理征询题，如：我可以和你一块儿玩吗？咱俩换着看书好吗从小加强小孩间的合作认识。总之，小孩的进步与家长的支持分不开的，在今后的工作中，还请各位家长与我们及时地交流、沟通，实行家园共育，让小孩健康、欢乐的成长。