2022年有关初中发言稿三篇.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。有关初中发言稿三篇初中发言稿 篇1尊敬的各位领导，各位教师：大家下午好！时间过得飞速，转眼我来阳山已经一个学期了。一个学期来我不断地学习和适应，收获特别多。在这一个学期里，发生了许许多多令我感动事情。下面我就把这一个学期的工作及收获向大家作一个简要汇报。一、感谢所有关心和协助我的朋友们。今年8月下旬我来到学校开始和学生一起参加暑假军事训练。本以为初来乍到，举目无亲，一定会特别孤单，但是事实却并非如此。来到学校后，好多领导和同事都特别关心我，他们给了我许多协助，张校长亲身过征询我的住房征询题，许校长给我安排了小孩的

2、上学征询题，德育处的马校长也帮我提了许多建议特别是在我们班在秋游时出现一例意外损害事件的过程中，马校长为我出谋划策、指点迷津，为妥善处理这件事情协助特别大。德育处的陈主任，她对我特别热心，经常和我一起分析班级情况，共同想方法处理班级中存在的一些征询题。我们的年级组长李娟教师事事都帮我想在前头，我刚来学校的时候她带我找到办公室，安排座位，甚至还自费配好了办公室的钥匙交到我的手上。许多事情我没有经历要向李教师请教，她总会诲人不倦地耐心协助我。记得开学第一天，她亲身抽出时间带我到学校总务处领物品，并详细地告诉我每一个处室在什么地点，今后有需要的时候可以去找哪个教师。和我一起搭班的姚教师经常开诚布公、

3、毫无保存地告诉我许多学生治理以及班级治理方面的经历。曹校长和教务处的朱教师，校办的钱教师等等许多教师，他们都曾经给我提供过如此或者那样的协助，有了大家的协助，我特别快找到一种在家工作的感受。回忆这些刚刚发生过的一幕一幕，尽管都是些平凡的小事，但是这些小事却不断萦绕在我的脑海里，让我不断心存感恩，我会永远记住大家给我带来的协助和温和。感谢大家！二、班级治理工作汇报。一学期以来，我在同事们的身上学到了许多东西，比方踏实勤奋的工作作风，标准严谨的工作态度，乐于奉献的工作精神，大家互相关爱、情同兄弟姐妹般的友谊这些都让我深深地感遭到这所学校强大而深沉的人文内涵。阳山实验学校是一个优秀的团队，我为本人能

4、参加这个团队而欢乐。下面我就本人在班级治理方面所做的一些工作向大家作一个简要的汇报。1.我的治理理念幸福与民主。现在全国上下，大家都说学生最辛苦，都在喊为学生减负。作为根底教育领域中的一员，我可以深化地体会到眼下初中小孩的苦与累。他们每天起早贪黑，两头见不到太阳，要学习6、7门文化课，每天要完成数不清的作业和练习。但是我们生在这个时代，我们无法改变它，那就只能去适应它。因此尽量地让学生在这种应试教育的大背景下过得幸福一点，活得欢乐一点，拥有一点今后长大之后值得回忆的美妙事物，就成了我的追求。此外，人类社会的开展趋势是民主代替专制，为了可以为今后社会培养具有民主精神和民主认识的公民，我在班级治理

5、中不断坚持民主治理的理念，让我的学生参与到班级治理中来，培养他们的自律精神。有的人可能会说，我这话有些空洞，但是这确实是我内心的真实写照。对待学生我总是坚持民主平等地要求他们，从座位的排定，各种先进的评比，课堂提征询等诸多方面做起。不管学生的成绩如何，适应如何，长相如何，家境如何，我总是一碗水端平。好多班级里的重要事情我都会和同学们商量着办，由于我相信民主确实是在这些细节中教给小孩的，而不是通过嘴上的传授。我们开展的一些活动。（1）组织带着同学办班报，现在已经出到了第5期。开学会我组织班级同学齐心协力，出谋划策出版班级月报。班报成为我们班级同学之间共同的密码，每个月大家都会有一件事情特别期待，

6、那确实是新的一期班报的出版。班报的内容由编辑同学本人选择，多数是同学们的作品，如本人写的作文，书法，班级动态，有时我也会写点文字夹在中间。同学们拿到班报后争相阅读，好像拿到什么重要文件一般兴奋。（2）开设电影课程，观看并研讨了几部世界优秀影片如叫我第一名、杀死一只知更鸟、地球上的小星星等。（3）召开迎元旦班级兴趣运动会。袋鼠夹球、掷气球竞赛、踩地鼠、七拼八凑等许多游戏 ，同学们积极参与，玩得异常欢乐，大家的心情得到了一次特别好的愉悦和放松，团队精神也得到了特别好的培养。看到本人的学生在紧张的学习之余，脸上可以露出那些灿烂的笑容，我的内心是无比地幸福！小孩们幸福了，我再苦再累也全然不觉了，这确实

7、是我存在的价值，我要让我的学生免得欢乐、幸福！（4）开展个人阅读和班级共读活动。朱永新教师说过一个人的精神发育史确实是他的阅读史，一个民族的精神境地取决于阅读的水平， 一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。每学期我都会选一本书带着同学们共同阅读，由于下学期学生要学习平面几何，现在班级正在共读欧几里得的几何本来，大家人手一本，我每天挤出15分钟时间义务带着同学们研读。另外我还积极倡导同学们利用周末及假期时间大量阅读优秀书籍，我经常利用班级家长群向家长推荐一些适宜小孩阅读的书籍，请他们协助小孩购置以便阅读，另外同学们定期从家中带来优秀书籍，供其他同学借阅。为此我专门开展读书评比活动，我们每人有

8、一张统计表，一段时期内的阅读书目和所阅读的字数都会统计在上面。并定期组织评比，选优秀的同学作经历交流会，好书推荐活动等都开展起来了。接下来的寒假个人阅读活动，已经在班级发动开展，近几天不断有同学从家中带书来学校，同学们也在积极地选取本人喜欢的读物，以便寒假阅读。2.获得的成绩。同学们多才多艺，团结向上，我们在几次活动中也获得了一些成绩。如：军训会操表演获得第一名、粉笔画大赛获得一等奖、冬季三项竞赛获得七所级组第一名。3.存在的征询题和困惑。班级中有几个同学行为适应太差，多动，留意力容易分散，爱讲小话，家长的精力和治理才能十分有限，这些给班级治理带来特别大的苦恼，为此我没有少费心思，和他们谈话也

9、只能管一时半会，不能持久，效果不明显。关于他们来说民主的治理策略好像不可以奏效，我不断在想，我将用什么方法把他们引导到上进的道路上来呢？以上确实是我的内心话，说得不到之处，请大家批判指正。感谢！初中发言稿 篇2此次活动，我们共听了7节课和两场专题讲座，在授课的教师中，既有湖北省优质课一等奖获得者，又有董曜红、孙双金等特级教师的身影。他们用本人独特的教学方式高超的教学艺术，为我们做出了示范，让我们明白了如何构建和谐课堂，提高教学实效果，也领略了教学的无穷魅力。一有感于阅读教学1 阅读课以读为主，读出画面，读出情感，从读中品味，读中感悟。在酸的和甜的的教学中，鲁巧云教师就特别注重对学生朗读的指导，

10、要读出体会，读出感情。比方指导朗读第一段落时，就先让学生自由读，谈体会，然后引导学生有感情的朗读，读出狐狸想吃却吃不到的心情；在指导第四段朗读时，引导学生读出小猴子迫不及待爬上葡萄架的心情。在整个教学过程中通过教师示范读，指名读，男女生赛读，引读，表演读等方式使学生理解课文内容，明白得道理。在乔能俊教师的秋天的思念中，也把指导学生有感情地朗读课文作为教学目的。在检查字词部分便渗透了朗读指导。乔教师先出示三组词，让学生先观察每组词的规律，告诉学生每组词语都可以读出一个画面，一个情节，一个故事。你带着想象读一读，你仿佛看到了什么？把你的这种想象读出来。在对课文品析中，更是把读作为主线，尤其是对第一

11、段的朗读指导，特别到位。通过教师满含深情的范读，和教师富有感染性的语言把学生带入课文的情境中，使学生充分理解史铁生双腿瘫痪后的痛苦，从而引导学生读出感情，并用各种方式的读，如师生合作读，男女生分角色读，指名读等，让学生通过读来体会作者的痛苦和母亲的伟大。在孙双金教师走近李白的教学过程中，孙教师更是用诗一般的语言和豪迈的激情引导学生品读李白的诗歌，读出诗味，整节课，学生都诗性浓浓，课堂大概变成了李白诗歌的朗读会。2建造民主和谐的课堂气氛，注重鼓舞性评价，调动学生学习的主动性。师生关系良好才能保证教学质量。特别难想象不受学生欢迎的教师能激发学生的学习热情；对学生麻木不仁的教师能让学生认真听他讲课。

12、因此要提高教学效率，必须构建和谐的课堂气氛。这5位教师都不是高高在上的说教，都摆正了本人在师生关系中的位置，突出地表达了教师是教学过程的组织者和引导者。在他们的课堂上可以看到教师语言的魅力与艺术，他们的课堂上都充满了鼓舞性的评价。这种评价已经脱离了公式化的你真好，真棒等方式。如秋天的思念中，乔教师用了“你读出了史铁生的痛苦”“他一定会记住你的仁慈”等鼓舞性评价，在孙双金教师的课堂上更是洋溢着激情与鼓舞，如他鼓舞学生质疑时，说“你有双觉察的眼睛”，当学生读出了诗味时，他说“你确实是现代的小李白”当学生有不同的观点出现时，孙教师说“这是冯家的观点，我喜欢听到不同的”如此的评价拉近了教师和学生的间隔，使学生学生学习的主动性提高了，使学生乐学，爱学。3擅长创设良好的教学情境这几位优秀的教师他们的课堂方法各异，精彩纷呈，但都有一个共同点确实是擅长创设良好的教学情境，使学生入情入境。如鲁巧云教师在执教酸的和甜的这篇童话故事时，充分利用多媒体，在学生面前显现栩栩如生的画面，增加教学的情境性，调动学生学习的积极性。乔能俊教师在讲秋天的思念中，也用他富有感染性的语言为学生营建出画面和场景，使学生对作者的凄惨遭遇感同身受；孙双金教师在走近李白中，也通过用生动的语言给学生讲述李白的故事，让学生感遭到李白是仙，也是人；李教师还用配乐诗朗读及演唱诗歌的方式使学生进入诗歌的情境中。