2016年下半年-教师资质证小学《综合素质》真题及内容答案.doc
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1、.2016 下半年教师资格考试小学综合素质真题一、单项选择题(本大题共 29 小题,每小题 2 分,共 58 分)1、筱筱喜欢唱歌跳舞 。 孙老师对她说 : “ 成天蹦蹦跳跳的 , 没有学生样 。 学生得老老实实学习才行! ” 孙老师的说法忽视了( ) 。A.学生的心理发展 B.学生的全面发展 C.学生的主动发展 D.学生的主题发展2、图 1 中,该老师的做法( ) 。A.违背了素质教育的理念 B.违反了因材施教的原则C.适应了社会竞争的要求 D.体现了学科教学的重要3、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料, “ 变废为宝 ”,将之改造成各种合适的教具、学具。这表明沈老师具有(
2、 ) 。A.教学资源开发能力 B.课程组织实施能力C.教学程序设计能力 D.教育启发引导能力4、郑老师在指导新教师时说,了解小学生身心发展规律、学习心理等,对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明,教师不可忽视( ) 。A.政治理论知识 B.文化基础知识 C.学科专业知识 D.教育科学知识5、小学教师梁某因上班迟到被罚款,她对学校的决定不服,提出申诉,申诉的受理机关是( ) 。A.教师共代表大会 B.信访机关 C.教育行政部门 D.检查机关6、小学生陈某十分调皮,经常违反课堂纪律,班主任周某让其缴纳“ 违约金 ”,宣称再犯错误则从中扣充作班费。周某的做法( ) 。A.正确。有利于维护课堂纪
3、律 B.正确。有利于提高管理效率C.不正确。教师没有体罚的权力 D.不正确。批评无效后才能罚款7、就读于农村某校的亮亮小学未毕业,父母让其辍学帮助照看店里生意。根据中华人民共和国义务教育法的相关规定,给予小亮父母批评教育并责令期限改正的机构是( ) 。A.村委会 B.学校 C.乡级人民政府 D.县级人民政府8、某小学生乐队停课参加某公司庆典,公司给予学校一定的经济报酬。该校做法( ) 。A.正确。可以改善学校办学条件 B.正确。学员拥有管理学生的权利C.不正确。侵犯了学生的受教育权 D.不正确。侵犯了学生的人身权9、小学生军军的父母不履行监护职责,对其旷课和夜不归宿行为放任不管。依据中华人民共
4、和国预防未成年人犯罪法的相关规定,应给予军军父母训诫并责令其严加管教的机关是( ) 。A .教育行政机构 B.公安机关 C.学校 D.检察机关10、小学生王玲的作文被老师推荐发表,所获稿酬应归( ) 。A.学校 B.推荐老师 C.班主任 D.王玲11、 9 岁的杨强在学校体育活动中受伤,家长诉至法院,要求学校赔偿。此案中应承担举证责任的主体是( ) 。A.学校 B.家长 C.体育老师 D.杨强12、 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) 提出,要提高教师地位待遇,并提出了一系列保障措施。下列选项中,不符合规定的是( ) 。A.落实教师绩效工资B.保证教师工资水平不低于其他
5、行业水平C.建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍.D.对长期在农村工作的教师在工资方面实施倾斜13、同学们正在听孙老师讲课,乐乐却偷偷地扯了一下糖糖的头发,糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道:“乐乐,你不想听就出去!” “ 乐乐太坏了,以后同学们都别跟他玩。” 孙老师的做法( ) 。A.合理。维护了老师的权威 B.不合理。侮辱了乐乐的人格C.合理。保护了糖糖的健康 D.不合理。破坏了课堂学习氛围14、从教 20 多年的李老师教学经验十分丰富,但他还是很注意学习新知识,勇于探索创新 , 不断提高自己的专业素养和教育教学水平。这说明李老师具有( ) 。A.爱护学生的情怀 B.遵纪守法的自觉C.团结
6、协作的精神 D.终身学习的意识15、夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教学基本技能大赛,首次参加比赛的夏老师向汤老师请教,汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己,就说自己也不清楚。汤老师的做法表明她( ) 。A.具有帮助同事自我创新的意识 B.缺乏尊重同事人格的品质C.具有促进同事自主发展的意愿 D.缺乏与同事互助合作的精神16、部分家长认为教育孩子是老师的事,自己可以不管孩。对此,教师的做法,正确的是( ) 。A.引导家长一同做好教育工作 B.责怪家长对孩子教育不负责C.放弃合作,自己好好教育学生 D.给予理解,家长教育能力有限17、下列表述不正确的是( ) 。A.自然界中的金属常温条件下一般
7、呈固态 B.惰性气体不能与其他物质发生化学反应C.钢是由铁和碳按一定比例冶炼而成的 D.天然气是一种无色、无味的天然气体18、下列科学家中,发现运动磁体能够产生感应电流的是( ) 。A.奥斯特 B.安培 C.法拉第 D.戴维19、某官员出身寒微,通过科举考试走上仕途。下列选项中, , 该官员生活的朝代可能是( ) 。A.西汉 B.东汉 C.东晋 D.唐代20、鲁迅娜拉走后怎样中, “ 娜拉 ”形象出自挪威作家易卜生的一部社会问题剧,该剧是( ) 。A.社会支柱 B.玩偶之家 C.群鬼 D.人民公敌21、因创作了话剧龙须沟 ,作家老舍被北京市人民政府授予的荣誉称写是( ) 。A.人民艺术家 B.
8、语言艺术家 C.幽默大师 D.戏剧大师22、 徐霞客游记是一部以日记体为主的地理著作,记述了明末地理学家徐霞客多年的旅行经历。下列表述不正确的是( ) 。A.详细考察并科学记述了喀斯特地貌的特征 B.纠正了文献记载有关水道源流的一些错误C.调查了西域地理并重现了汉代丝绸之路 D.如实地记述了所到之处的人文地理情况23、文艺复兴时期的艺术宣扬个性解放、尊重人、爱人等人文主义思想,下列这一时期的艺术家与其作品配伍正确的是( ) 。A.达芬奇 春 B.米开朗琪罗大卫C.拉斐尔圣母子 D.波提切利最后的晚餐24、 “ 韦编三绝今知命,黄绢初裁好著书”是一副贺寿对联,所贺寿主的年龄是( ) 。A.30
9、B.40 C.50 D.6025、某地发现了大量的古生物化石,则该地的岩石种类最有可能是( ) 。A.火成岩 B.变质岩 C.沉积岩 D.岩浆岩26、在 Excel 中,当数据源发生变化时,所对应图表的变化情况是( ) 。A.手动跟随变化 B.自动跟随变化 C.不会跟随变化 D.部分图表丢失.27、下列选项中,不能作为超级链接插入演示文稿的是( ) 。A.另一个演示文稿 B.其他应用程序中的某一文档C.幻灯片中某一对象 D.同一演示文稿的某张幻灯片28、下列选项中,与“ 绿叶菜一菠菜 ”逻辑关系相同的是( ) 。A.西红柿一番茄 B.萝卜一白萝卜C.大白菜一白菜 D.花菜一黄花菜29、下列选项
10、中, 最适合填在问号处,从而能够使图形序列呈现一定规律性的是( ) 。2、材料分析题(本大题共 3 小题,每小题 14 分,共 42 分)阅读材料,并回答问题。30、材料:班王红的语文、英语两科成绩都很好,唯独数学差,用她自己的话说:“我爸妈小时候数学都不好,遗传!”刚接这个班数学课的张老师很惋惜,她想:怎样让王红爱学数学、会学数学呢?在全面了解王红的学习状况之后,张老师决定从习得学习方法、清除数学畏惧入手帮助王红。张老师先是和王红一起总结语文与英语的学习方法,归纳其中相通的地方,指导王红尝试将其应用在数学学习上。课堂上,张老师提问王红时,会将复杂的问题分解成一个个小问题,适当进行启发,并给王
11、红提供机会说出解题思路,逐渐地提高了王红的听课效果。在操作性学习活动中,王红常常不知如何下手。针对这些问题,张老师一方面鼓励王红大胆操作,不要怕犯错误,另一方面教给她具体的操作方法,引导她逐步体验、渐入佳境。当作业难度较大时,张老师便给王红搭一个“脚手架” ,设计较容易的题目让她先完成,然后找到题目之间的联系,最终完成作业。对于王红的作业,张老师采用面批的形式,及时反馈,以便王红适时改进。经过张老师和王红的共同努力,王红数学成绩大幅度提高,王红再也不说自己“学不好数学”了。请结合材料,从学生观的角度,评析张老师的教育行为。 (14 分)31、材料:学校组织秋游,关老师带领学生到动物园参观。大家
12、参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃,于是纷纷议论道:“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢?” “它怎么不爱护小猴子呢?” “猴子又不是人,人有时候也会抢东西吃。 ” 听着同学们的议论,关老师若.有所思。返校后,关老师组织全班同学进行讨论,同学们踊跃发言。 “老猴子抢小猴子东西吃就是不对。 ”“动物世界里面说,这是动物的生存竞争,属于动物的本能,无所谓好坏。 ”“动物间可以这样,我们人可不能这样!”关老师赞同道:“对!动物之间可以抢东西吃,而人不能,因为人类社会是讲文明的,我们要尊老爱幼。 ”小松站起来追问道:“有的人捕杀猴子,卖到酒店去。他们这样做,对吗?”关老师回答:“他们这样做是不对的,爱护动
13、物是我们每一个人的责任,我们不能仅停留在保护动物的口号上,而应思考如何与动物和谐相处,做一个负责任、有爱心的人。 ”请结合材料,从教师职业道德的角度,评析关老师的教育行为。 (14 分)32 、材料:一个人的目光发自他的内心世界,目光的颜色象征了一个人的信仰和观点. 个人的目光发自他的内心世界。目光的颜色表征了一个人的信仰与观点,而它与自然光的偏离程度则衡量着他的阅世是否成熟。目光的视野大小反映了一个人的胸怀,目光的温度流露出一个人的情感。目光的视野大小反映了一个人的胸怀。目光的温度流露了一个人的情感。目光的光压显示了一个人的勇气、决心与意志,一束怯懦的目光,光压几乎接近于零。目光的高低常与一
14、个人地位的尊卑相联系。目光的深浅则透着一个人的睿智、聪慧与文化修养。而目光的真伪完全是一个人是否诚实的标志。目光还反映出一个人的综合气质。如他的人格品位,机智程度,灵气天分,城府心机,阅历深浅,胸襟气度,风范操守,文化素养,行为习惯从一个人的目光里,你可以读出他的心灵,看到他更为深层次的内涵。怪不得人们常说,眼睛是心灵的窗口。不过,眼睛确实是一个人最有神韵的地方。有的人相信名片上的官衔,有的人甚至妄言,服装是一个人的“第二名片” 。实际上,这两者都是最容易伪造的。而一个人的目光才是高度“防伪”的。一个人可以很容易改变他的服装,但却难以改变他的目光。据世说新语容止记载,当年曹操接见匈奴使臣,他自
15、以为形陋不足以向远方强悍之国显示天威,特叫崔季珪代他充当大王角色,自己则握刀立旁充作侍从。事后有人问使臣:“魏王如何?” 匈奴使臣回答说,魏王形态仪表倒也不凡,但是旁座那位目光炯炯有神的握刀人才是真英雄。善良的人们,要把握住自己的目光,去辨真伪,发现美,择良善,并发出自己纯净善良的目光。我们每一个人不仅生活在自然的各种光照之下,同时也生活在社会的众人目光之中,这个世界若是更多些真、善、美的目光,就会变得更加美好。(摘编自詹克明目光 )(1 ) 请结合文本简要概括目光所反映的一个人的特性。 (4 分)(2 ) 文章用“真假魏王”的例子旨在说明什么?请简要分析。 (10 分)三、写作题。 (50
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