物理必修一总复习综合训练.doc

《物理必修一总复习综合训练.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理必修一总复习综合训练.doc（60页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、物理必修一总复习综合训练一【知识与方法】（一）、基本概念（理解概念的意义（用来干什么）定义（用什么方式反映意义，如比值定义）决定和与其它物理量的联系。）1.质点用来代替物体的有质量的点。（当物体的大小、形状对运动研究的影响可以忽略时，物体可作为质点。这需要具体问题具体分析。）2.参考系-考察运动时假想不动的物体或系统。分惯性参考系（牛顿第一二定律成立，加速度a=0，地面可近似）和非惯性参考系（加速度不为零）。中学处理运动均选地面为参考系，物体相对地面的位置变化称为运动，物体相对其它参考系的位置变化称为相对运动。处理相对运动时分别找出每个物体运动，再比较它们的差别，看出相对运动。3.位移-质点位

2、置变化，质点运动的初位置指向末位置的有向线段矢量。路程是物体实际运动轨迹的长度，是标量。路程总不小于位移大小，单向直线运动位移大小才等于路程。位移由平均速度和时间决定。4.速度即瞬时速度是运动物体在某一时刻或某一位置的运动快慢程度和运动方向，由初速度（惯性）和加速度（合外力）以及时间决定(V=VO+at)。而平均速度是指运动物体在某一段时间或某段位移的位置变化平均快慢程度和位移方向，反映某一段时间的位置变化情况，由速度决定。而平均速率是指运动物体在某一段时间或某段路程d的平均运动快慢程度，用路程与时间的比值看出，是标量。当时，平均速度的极限，就是该时刻的瞬时速度。5.加速度a反映运动速度变化的

3、快慢程度和速度变化方向。即速度对时间的变化率。由合外力和质量决定，物体有加速度，预示着速度变化，加速度变化的瞬间，速度不变；加速度变化的过程，速度自然变化。经过一定时间使物体有具体的速度变化-沿加速度方向速度增加有大小，从而与初速度一起决定运动速度和运动性质：a=0V=0静止；a=0V匀速；a与速度共线作变速直线运动，同向加速，反向减速，此时a恒定作匀变速直线。6.力-物体对物体的作用，作用有具体的性质（由于质量吸引万有引力（如重力），电磁作用（宏观：弹力、摩擦力，微观：电场力、磁场力、分子力，通过光子传递）强相互作用（核力）弱相互作用（通过轻子传递）；作用有具体的效果使物体形变，使物体产生加

4、速度，预示着速度变化。力具有物质性矢量性相互性的特点。通常根据力的性质、力的效果、力的相互性（先找反作用力再找作用力）找力。7.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。中学忽略地球的自转影响，可认为重力就是地球对物体的吸引力。大小G=mg，g为重力加速度，与地球和物体相对地球的位置有关。方向总是竖直向下，即垂直当地的水平面。但并不代表各地重力方向总是相同的。8.弹力：相互接触且形变的物体由于恢复原状（弹性形变）对接触的使它形变的物体的作用。弹力方向为施力物体恢复形变的方向，其作用线具体来说：线（绳弹簧轻杆）物接触：沿线（绳弹簧轻杆）的方向；重杆物接触：不一定沿杆方向；面面接触：垂直接触面；点面接

5、触：垂直共切面。弹力大小与弹性形变有关，注意：弹簧弹力F=KX，是指弹簧一端的弹力，弹簧形变量明显，所以瞬间弹簧弹力不变。同一轻绳各处的拉力大小相等。压力大小总等于支持力，不是重力，大小也不总等于重力。杆可以施加拉力也可施加压力支持力。总之弹力总是随外力和运动状态的变化而变化，这是弹力被动性的特点。9.静摩擦力：相互接触挤压相对静止的粗糙物体间产生的阻碍物体相对运动趋势的力。滑动摩擦力：相互接触挤压相对运动的粗糙物体间产生的阻碍物体相对运动的力。它们方向沿接触面，一定与物体相对运动（趋势）方向相反，但与运动方向可相同，可相反，可以夹任意角度。静摩擦力随外力和运动变化而变化，最大达到最大静摩擦力

6、，总是用牛顿第二定律求解，滑动摩擦力FFN计算找 FN先找支持力，大小并不总是等于物体的重力，它跟研究物体受到的垂直于接触面方向的力和运动密切相关，此时用牛顿第二定律求解支持力，再用牛顿第三定律求出压力。10.惯性：物体保持当时速度的性质，当物体不受力或所受的合外力为零时，惯性使物体保持运动不变，当物体所受的合外力不为零，惯性使物体保持初速度而使速度逐渐变化，且阻碍运动状态的改变，影响加速度的大小，加速度与惯性（质量）成反比，因此物体的运动状态（即速度）由惯性和合外力共同决定。 11. 时刻与时间：时间轴上的点与间隔，第1s末与第1s，12.矢量与标量：合成分解（加减）是否遵守平行四边形法则：

7、位移与路程，平均速度与平均速率13.单位制与单位：基本单位和导出单位组成不同的单位制：SI制（m,kg.s,A,K,mol）和（N,W）14：合力与分力：两个力F1和F2为邻边做平行四边形，这两个力矢量所夹的对角线矢量就是合力F的大小和方向。两个力和称为分力。两分力和共同作用质点时的效果与合力F单独作用时效果相同。合力的范围为F1F2FF1F2。合力可以比两分力都小，也可以比两分力都大。15.力的合成与分解：为了方便研究两实际力和共同作用质点上产生的效果时，作平行四边形将两力合为（相加）一个合力,为力的合成；若实际一个力F产生两个效果，为了方便看出这个力的两个效果，作平行四边形将这个力分解为两

8、个效果力F1和F2为力的分解。（二）、基本规律1.匀变速直线运动规律公式和图像和分析处理方法条件：a恒定，a恒定与速度共线，同向匀加速直线，反向匀减速直线。VO取正，V，a，x可正可负规律：a恒定，速度变化V=at与时间成正比；相同时间内总有相同的速度变化速度随时间t线性（均匀）变化位移随时间t二次方变化，平均速度等于速度的平均值，某段时间的中间时刻瞬时速度等于该段时间内的平均速度。 相同的位移有相同的速度方差.s=aT 2，即任意相邻相等时间内的位移之差相等。tVBOtSCOtaAO运动图像如下：理解图像的轴、点、截距、斜率、面积的意义S-t的斜率为速度，而V-t的斜率为加速度；a-t的面积

9、为速度变化，而V-t的面积为位移。特例：自由落体运动：初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动。运动分析处理的必须具备下列意识：(1):过程意识：物体运动必须对应实际的具体运动不单纯数学计算。如匀减速（刹车）运动时间一定不大于刹车的总时间。并画好运动草图。(2)矢量意识：即运动具有方向性。加速运动速度加速度同号，减速运动速度加速度异号。(3)参考系意识：运动必须相对同一参考系而言。中学研究运动一般选地面（a约为零）惯性参考系。F1F2FF1F2F2.力的合成分解的方法：合成根据各力的方向采用代数加减和解三角形数学手段。各力在一条直线上：同向加，反向大减小方向与大的相同。各力不在一条直线上，可直接

10、合成解三角形。或先正交分解再合成。力的分解：先找出力F的两效果力（两分力）的方向线，过F矢量的箭尾分别作两效果力的方向线的平行线，在两效果力的方向线截得长度，补上箭头，画出分力F1和F2，然后用解三角形的数学方法求。3.受力分析的方法与策略：隔离法：将研究对象隔离出来，找出周围所有物体对研究对象的力，首先灵活选取研究对象（两体运动注意单个物体分析和整体分析，注意力的相互性，先找反作用力再找作用力，如求压力先找支持力），根据各力的产生条件找力。（先找重力，再找接触力：接触且形变有弹力，粗糙接触有弹力且有相对运动或趋势就有滑动摩擦力或静摩擦力。根据力的效果:F合=ma找力。4牛顿运动定律应用-处理

11、运动与力的关系问题的方法一般思路：（1）选取地面为参考系，明确研究对象。（2）对研究对象进行受力情况分析和运动分析，画出受力图，标明加速度速度方向（3）正交分解，以加速度的方向为正方向，与正方向相同的力为正，与正方向相反的力为负，列牛顿第二定律的方程。沿a:F合=ma 垂a：F合=0， （4）根据加速度结合初速度和已知，建立运动规律方程，此时VO取正，V，a，x可正可负（5）联立解方程，用国际单位。具体：若质点受到外力的合力为零，加速度为零，物体处于平衡状态，初速度为零，物体处在静止状态，初速度不为零，物体做匀速直线运动。建立F合=0的标量方程。受二力等大反向，受三力，三力组成首尾相连的三角形

12、；受四力将力正交分解，建立两分量上合力为零方程：若质点所受合外力不为零，使质点产生加速度，改变速度，当速度与加速度在同一条直线上速率改变，方向不变，质点做直线运动，若加速度不变做匀变速直线运动。合外力与速度同向，速度增加，合外力与速度反向，速度减小。此时找出具体的受力和加速度方向（合外力方向），依据矢量的合成与分解求解合力列方程，具体来说：受二力：直接合成解三角形解出合力，受三力：将力正交分解，建立分量方程：沿a:F合=ma 垂a：F合=0，或者：将力和加速度均正交分解建立：x:F合=max， y:F合=may，此时分解方向上的合力为带正负号（同向加反向减）的代数式，然后将加速度a的表现式即与

13、a的运动规律表达式联系起来。即建立具体的牛二方程和运动规律方程。对于加速度不变的直线运动，加速度改变速度大小，与加速度有关的运动规律表达式为：对于多段运动先要分段处理即分别建立每段的牛二方程和运动规律方程，最后建立各段的联系方程。对于两体运动先处理每个物体运动，即分别建立每个物体的牛二方程和运动规律方程，最后建联系方程。二【典题训练】（选择题有一个或两个选项正确）1.下列关于物理学家对力学规律的建立表述正确的是A伽利略通过对自由落体运动的研究，创造实验和逻辑推理相结合的科学研究方法。B胡克认为弹簧的弹力与弹簧的长度成正比C牛顿提出力的概念，推翻力是维持运动的原因，指出力是改变运动状态的原因D伽

14、利略认为力的作用具有相互性。2、在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是 （ ） A在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 B根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的 瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 C在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的 关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法 D在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似 看作匀速

15、直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法3. 下列关于物理量和单位说法中正确的是（）A质量是物理学中的基本物理量 B牛顿N是国际单位制中的基本单位 C时间的单位小时是国际单位制中的基本单位 D1N/kg =1m/s24.以下物理量属于矢量的有A.平均速度 B. 动摩擦因数 C. 加速度 D. 劲度系数5.火车停靠在站台上，乘客往往会发现这样的现象，对面的火车缓缓起动了，等到站台出现，才知道对面的火车没有动，而是自己乘坐的火车开动了，则前、后两次乘客采用的参考系是A站台，对面火车 B两次都是对面火车C两次都是对面站台 D自己乘坐的火车，站台6.在研究下列问题时，可以把运动员看作质点的是

16、 （ ）A：研究110m栏运动员的跨栏动作 B：研究短跑运动员的百米速度 C：研究城际轨道列车通过凤凰山隧道所用的时间 D：研究城际轨道列车从珠海开到广州的时间7. 货车在一级公路上直线行驶，途中司机发现货车车头到达某路牌时，车上的车速里程表指针指在“60”位置处，则可知： （ ）A：该车在通过路牌时的瞬时速率为60m/s, B: 该车从起动到通过路牌的平均速度大小为60km/hC: 该车在通过路牌前的0.001h内位移可能为0.06km.D: 该车在通过路牌后的0.001h内位移一定为0.06km.8、小钢球作自由落体运动，加速度为g=9.8m/s2,方向竖直向下，则： （ ）A: 小钢球任

17、意1s内竖直向下的平均速度是前1s内平均速度的9.8倍B: 小钢球每下落1m速度竖直向下增加9.8m/ s C: 小钢球每下落1s速度竖直向下增加9.8m/ sD: 小钢球每下落1s竖直向下的速度均为9.8m/ s9.以下各种运动的速度和加速度的关系可能存在的是A加速度向西，不断增大，速度向东，不断减小 B加速度为零，速度不为零C加速度向东，不断减小，速度向东，不断减小 D加速度不变化，速度不变10：物体作匀变速直线运动，下列有关其运动规律说法正确的是： （ ）A：加速度不变 ，相等的时间不一定有相等的速度变化 B：相等的时间内有相等的平均速度 C：相等的位移内有相等的速度变化 D：相等的位移

18、内速度平方有相等的变化11：汽车在平直公路上匀减速行驶，速度从15m/s减到10m/s经历的时间为t1,发生的位移为s1, 速度从10m/s减到5m/s经历的时间为t2,发生的位移为s2,则： （ ）A：t1:t2=1:1, s1:s2=5:3 B: t1:t2=5:3, s1:s2=5:3 C: t1:t2=1:1, s1:s2=1:1 D: t1:t2=5:3, s1:s2=25:912. 汽车以20m/s的速度做匀速运动，某时刻关闭发动机而做匀减速运动，加速度大小为5m/s2，则它关闭发动机后通过t=37.5m所需的时间为（ ）A.3s; B.4s C.5s D.6s 13一滑块以某一初

19、速度从斜面底端滑到其顶端时，其速度恰好减为零。若设斜面全长为L，滑块通过最初3L/4所需时间为t，则滑块从斜面底端滑到顶端所用的时间为（滑块上升过程中加速度不变）( ) A4t/3 B5t/3 C3t/2 D2t14一物体自由下落，在第秒内通过的位移和第秒内通过的位移之差为（ ）A9.8m B44.1m C15m D156.8m15、（答案：C）从某一高度相隔1秒先后释放两个相同的小球甲和乙，不计空气阻力，它们在空中下落的过程中：A、两球距离始终保持不变，两球速度差保持不变 B、两球距离越来越大，速度之差越来越大C、两球距离越来越大，速度之差保持不变 D、两球距离越来越小，速度之差越来越小16

20、、关于打点计时器的使用说法正确的是（ ） A、电磁打点计时器使用的是10V以下的交流电源 B、在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源C、纸带上打的点越密，说明物体运动的越快 D、若物体不是做匀速直线运动，通过分析纸带一定不能求出物体的瞬时速度17如图2所示，是一质点做直线运动的速度时间图象，则可知( ) A0 2s内与4 5s内质点加速度方向相反B0 2s内与4 5s内质点速度方向相反C0 2s内与4 5s内质点平均速度不同D0 5s内质点的位移是10.5m18.一物块以某一初速度沿粗糙的斜面向上沿直线滑行，到达最高点后自行向下滑动，不计空气阻力，设物块与斜面间的动摩擦因数处处

21、相同，下列哪个图像能正确地表示物块在这一过程中的速率与时间的关系（ ）0 0 0 0 t t t t v v v v A B C D 19.一本书放在水平桌面上静止，下列关于书和桌面受力的叙述中正确的是（ ）A书所受的重力与书对桌面的压力是作用力与反作用力B桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了弹性形变；书受到向上的弹力是因为书也发生了弹性形变C书静止是由于书受到的重力与书对桌面的压力相等D书受到的支持力与桌面受到的压力是作用力与反作用力。20.如图A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静靠在竖直墙边，然后释放，它们同时沿墙面向下滑，已知mAmB, 则物体B （ ）A只受一个重力 B受到重力和一

22、个摩擦力C受到重力、一个弹力和一个摩擦力 D受到重力、一个摩擦力和两个弹力21、一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是 （ ）Aa的原长比b的长 Ba的劲度系数比b的大 Ca的劲度系数比b的小 D测得的弹力与弹簧的长度成正比vm22一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是： （ ） A、重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B、重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C、重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力和下滑力D、重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向

23、下的摩擦力、斜面的支持力23物体静止在斜面上，如图所示，则下列说法正确的是 A物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力 B物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力 C物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力Fv D物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力24如图所示，重为10N的物体与水平面间的滑动摩擦因数为0.1，在向右运动的过程中，还受到一个方向向左的大小为10N的拉力作用，则物体运动中受到的合力为( )A0 B20N，向左C20N，向右 D由于向右运动的力未知，所以无法确定25用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力

24、A握力越大，摩擦力越大。 B只要瓶子不动，摩擦力大小与前面的因素无关。C方向由向下变成向上。 D手越干越粗糙，摩擦力越大。A26. 质量为m的物体静止放在倾角为斜面上静止，如图所示，物体与斜面间的摩擦因数为，重力加速度为g，则该物体受到的摩擦力一定为（ ）A. mgcos B. mgsin C. mg cos D. mgABF27如图所示，A在沿斜面向上的推力F作用下静止，下面有关A和斜面之间的静摩擦力f的说法中正确的是（ ）A.f的方向可能沿斜面向上 B.f的方向不可能沿斜面向下C.f的大小不可能为零 D.f的大小可能等于F28.TFAB用下图所示的装置可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦

25、力大小。把一个木块A放在长木板B上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度v匀速运动，水平弹簧秤的示数为T.下列说法中正确的是：（ ）A木块A受到的是静摩擦力的大小等于TB木块A受到的是滑动摩擦力的大小等于FC若长木板B以2v的速度匀速运动时，木块A受到的摩擦力的大小等于2TD若用2F的力作用在长木板B上，木块A受到的摩擦力的大小仍等于TF29.如图所示，质量m的金属块放在水平桌面上，在斜向上大小为F方向，与水平面之间的夹角为恒定拉力作用下，向右做匀速直线运动，金属块与桌面间的动摩擦因数 则金属块受到的摩擦力为：( )A. mg B. ( mg-Fsin) C.Fcos D.

26、0 30. 如图所示，在水平面上有一个质量为m的小球，小球被水平轻质弹簧和与竖直方向成角不可伸长的轻绳相连，此时小球处于静止状态，与水平面刚好接触但对水平面无压力，已知小球与水平面间的动摩擦因数为，认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g,则： A. 此时水平面对小球的摩擦力mg B. 此时轻绳对小球的拉力为mgcos C. 此时弹簧的弹力为mgtan AD.当烧断轻绳瞬间，水平面对球的摩擦力一定为mg 31.物体静止放在一斜面上，若增大斜面的倾角，而物体仍保持静止，如图所示，则该物体受到的（ ）A.物体所受的静摩擦力增大，. B. 物体所受的支持力增大C.静摩擦力和重力的合力增大 D.

27、 斜面支持力和重力的合力减少32. 如图4所示，物体M在倾角为的斜面上恰好做匀速运动，若在它的上表面（为水平面）上再放另一物体m，它们仍一起沿斜面向下运动，则（ ）A.它们不可能再做匀速运动 B. 物体M受到斜面对它的摩擦力不变 C.物体m对物体M的摩擦力为零 D.物体M对物体m的摩擦力不为零33.两个共点力大小相等，当它们之间的夹角为时，其合力为F，当它们之间夹角为 时，其合力的大小为 ( )A B C D34. 同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为 A17N 3N B5N 3N C9N 0 D17N 0BAB夏

28、季BAB冬季35架在A、B两根电线杆之间的均匀电线在夏、冬两季由于热胀冷缩的效应，电线呈现如图所示的两种形状。下列说法中正确的是 （ ） A夏季电线对每根电线杆的拉力较大B冬季电线对每根电线杆的拉力较大C夏季、冬季电线对每根电线杆的拉力一样大D无法比较。AO30036. 如图所示，用一根长为的细绳一端固定在点，另一端悬挂质量为的小球，为使细绳与竖直方向夹300角且绷紧，小球A处于静止，则需对小球施加的最小力等于（ ）A B C D 37关于运动和力的关系，下列说法中正确的是：（ ）A物体所受的合外力不为零过程中其加速度一定变化B物体所受的合外力不为零过程中，其速度一定变化C物体的运动方向一定与

29、物体所受的合外力方向相同D物体运动的加速度方向一定与合外力方向相同38、一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是（ ）A车速越大，它的惯性越大 B车质量越大，它的惯性越大C车速越大，刹车后滑行的路程越长 D车速越大,刹车后滑行的路程越长,所以惯性越大39、如图所示，粗糙水平面上物体在水平拉力F作用下做匀加速直线运动，现使F不断变小到零，则在滑动过程中 （ ）A物体的速度不断减小，位移不断增大来源 : B物体的加速度不断增大，速度不断增大C物体的加速度先增大再减小，速度先减小再增大D物体的加速度先减小再增大，速度先增大再减小 40.跳高运动员在起跳

30、的过程中，下列说法正确的有（ ）A.运动员对地面的压力总大于地面对运动员的弹力B.地面对运动员的弹力总大于运动员受到的重力C.运动员对地面的压力总等于地面对运动员的弹力D. 运动员对地面的压力总大于地面对运动员的重力41某同学在家中自测体重为G，之后把家用体重计放到电梯中再测体重，在他从九楼一直下到一楼的过程中（中间不停）体重计的示数变化情况为（ ）A开始等于G，之后小于G，又等于G，再大于G，最后等于GB开始等于G，之后大于G，又等于G，再小于G，最后等于GC开始等于G，之后大于G，最后等于G D开始等于G，之后小于G，最后等于G42如图所示，悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向角，则小车的运

31、动情况可能是A向右加速运动 B向右减速运动 C向左加速运动 D向左减速运动 43. 如图所示，A、B两物块叠放在一起，若AB一起在水平面上向右匀减速运动，则关于AB受到的摩擦力判断正确的是（ ）AB受到A对它的摩擦力方向向右 BB受到A对它的摩擦力大小不变CA受到B对它的摩擦力方向向左，DA受到地面对它的摩擦力方向向左O44.(1)在“研究求合力的方法”实验中，需要将橡皮筋的一端固定在水平木板上A点，另一端系上两根细绳，细绳的一端都有绳套。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮筋，用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是 。A同一次实验过程中，O

32、点位置允许变动B实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度C实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点D实验中，橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上.(2)在实验中，使b弹簧秤按图所示位置开始顺时针缓慢转动，在这过程中保持O点位置不变和a弹簧秤的拉伸方向不变。则在整个过程中，关于a、b弹簧秤的读数变化正确的是 Aa增大、b减小 Ba减小、b增大Ca减小、b先增大后减小 Da减小、b先减小后增大44. 关于打点计时器的使用，请完成以下各题。（1）根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接

33、得到或直接测量而得到的物理量是（ ） A时间间隔； B位移； C加速度； D平均速度；（2）打点计时器振针打点的周期取决于（ ）A. 交流电压的高低 B. 交流电的频率 C. 永久磁铁的磁性强弱 D. 振针与复写纸间的距离（3）接通电源与让纸带（随物体）开始运动，这两个操作的时间关系应当是（ ）A. 先接通电源，再释放纸带 B. 先释放纸带，再接通电源C. 释放纸带的同时接通电源 D. 不同的实验要求不同45. 图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图。砂和砂桶的总质量为，小车和砝码的总质量为。实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。(1)试验中，为了使细线对小车的拉力等于小车

34、所受的合外力，先调节长木板一滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是( )A. 将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。B. 将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。C. 将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动。(2)实验中要进行质量和的选取，以下最合理的一组是A. =200g, =10g、15 g、20 g、25

35、 g、30 g、40 gB. =200 g, =20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 gC. =400 g, =10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 gD. =400 g, =20 g 40 g、60 g、80 g、100 g、120 g（3）某同学在装置时重物离地面太近，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。打出如图的纸带，从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为50Hz。通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点 和 之间某时刻开始减速。计数点5对应的速度大小为 m/s，

36、计数点6对应的速度大小为 m/s。（保留三位有效数字）。物块加速运动过程中加速度的大小为 m/s2物块减速运动过程中加速度的大小为 m/s2物理必修一总复习综合训练参考答案1AC,2A,3AD,4AC,5D,6BD,7C,8C,9AB,10D,11A,12A(注意刹车的时间和位移),13D(从初速度为零的匀加速运动从开始算起，连续相等的时间内的位移比为连续的奇数比，将该运动倒过来看)14A,15C，1617AD,18C,19D,20A,21,B,22B,23BC,24B,25B,26B,27AD,28D,29BC,30B,31A,32C,33B,34D,35B,26C,37BC38BC,39D

37、,40C,41A,42AD,43BD,44(1)B,(2)D,另44（1）AB2)B,(3)A,45（1）B；(2)C；要使砂和砂桶的重力mg近似等于小车所受合外力，首先要平衡摩擦力，然后还要满足mM。而平衡摩擦，不需挂砂桶，但要带纸带，故（1）选B，（2）选C。（3）由于计数点前后的间隔距离都小于它们的间隔距离，说明计数点6之前物块在加速，计数点7之后物块在减速，则开始减速的时刻在6和7之间。答案6；7【或7；6】。计数点5对应的速度等于4和6间的平均速度m/s，同理 m/s，又可解得计数点6对应的速度大小为1.20 m/s。(不能用求V5的方法求)，加速时，的加速度为在减速阶段cm，则加速

38、度为m/s2。11. （本题12分）在“研究匀变速直线运动”实验中（1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端带滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，还需要的器材有 和 （2）如下图所示，某同学在实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上每两个计数点间还有四个点未画出。其中S1=7.06cm，S2=7.67cm，S3=8.35cm，.在误差允许的范围内，可判断小车做 运动。.小车运动的加速度计算表达式为 ，（用纸带上字母表示，两计数点间时间为T）。加速度的大小是 m/s2。.小车在A点处瞬时速度的大小是 m/s。上图所示的是用打点计时器记录小车的匀加速直线运动

39、的纸带，交流电周期为 T0.02 s，每5 个点取一个记数点，测量得 S13.01 cm，S26.51 cm，S310.5 cm，S414.99 cm，S520.01 cm，S625.50 cm，（1）打点计时器是力学中常用的_仪器。（2）在S1到S6六个数据中，记录有误的数据是_。(用数据前的符号表示）（3）利用以上数据可求得B 点的瞬时速度大小为_， 小车运动的加速度大小为_m/s2 。(保留三位有效数字) 13（12分）固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向的推力F作用下向上运动，推力F与小环速度v随时间变化规律如图所示，取重力加速度g10m/s2。求：（1

40、）小环的质量m；（2）细杆与地面间的倾角a。第12题图12（18分）在海滨游乐场有一种滑沙的娱乐活动，如图所示，人坐在滑板上从斜坡高处A点由静止开始下滑，滑到斜坡底部B点后沿水平滑道再滑行一段距离到C点停下来，若斜坡滑道与水平滑道是平滑连接的,滑板与两滑道之间的动摩擦因数均为0.5，不计空气阻力，人和滑板的总质量为m=60kg，g取10m/s2，斜坡倾角=37，（sin370.6，cos370.8）求：（1）人在斜坡上下滑的加速度大小。（2）人在斜坡上滑行的时间和在直道上滑行时间的比值是多少？（3）若由于受到场地的限制，A点到C点的水平距离为s=50m，为确保人的安全，假如你是设计师，你认为在

41、设计斜坡滑道时，对高度应有怎样的要求？12（1）（2）（3）18如图10所示，有一长度x1 m，质量M10 kg的平板小车，静止在光滑的水平面上，在小车一端放置一质量m4 kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数0.25，要使物块在2 s末运动到小车的另一端，那么作用在物块上的水平力F是多少？(16N)15、如图所示，一个人用与水平方向成37角的斜向下的推力F推一个重G200的箱子匀速前进，箱子与地面间的动摩擦因数为0.5（sin370=0.6 cos370=0.8 g=10m/s2）。（1）求推力F的大小。（2）若人不改变推力的大小，只把力的方向变为水平去推这个静止的箱子，推力作用时间t=3s

42、后撤去，求箱子滑行的总位移为多大?Fcos37Fsin37FGFNf130 15、（1）选箱子为研究对象，其受力如图所示。由平衡条件知： 联立得：Ff2f2V1x2x1（2）过程及受力分析如图所示。前3s内： 3s末： 前3s内的位移: 撤去F后： 箱子还能滑行，由： 得 所以箱子通过的总位移: 20（14分）如图所示，质量为4kg的小球用细绳拴着吊在行驶的汽车后壁上，绳与竖直方向夹角为37。已知g = 10m/s2 ，sin37=0.6，cos37=0.8，求：(1)汽车匀速运动时，细线对小球的拉力和车后壁对小球的压力。(2)当汽车以a=2m/s2向右匀减速行驶时，细线对小球的拉力和小球对车后壁的压力。(3)当汽车以a=10m/s2向右匀减速行驶时，细线对小球的拉力和小球对车后壁的压力。解：（1）匀速运动时，小球受力分析如图所示（图略），由平衡条件得： 代入数据得：， (2) 当汽车以a=2 m / s2向右匀减速行驶时，小球受力分析如图（图略），由牛顿第二定律得： 代入数据得：， （3）当汽车向右匀减速行驶时，设车后壁弹力为0时(临界条件)的加速度为a0，受力分析如图所所示，由牛顿第二定律得：代入数据得：因为，所