2022年未来版道德与法治三年级上册全册教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案将来版道德与法治三年级上册教案 第一单元 信任我自己 第 1 课 我很棒 教学目标：【学问与才能目标】1、能够清晰每个人都有优点；2、能够自己去发觉自己身上的优点；【过程与方法目标】培育发觉自己优点的才能；【情感态度价值观目标】通过本课的学习,能够培育每个人都有优点的意识；并充分明白自己,将自己的优点发 扬,增强自信；教学重难点：【教学重点】同学说出自身特点,由老师和同学判定优劣；【教学重点】让同学英勇表达自己,充分明白自己,发觉自身优点；课前预备：同学争论各自的特点；老师制作多媒体课件；教学过程：一、导入新课 情

2、境导入：发觉自己与别人不同的地方 老师总结：同学们,通过大家的共享与老师的提示,我们发觉每个人都有自己的特点,这些特点有的是优点有的又是缺点,但是只要我们信任自己,学会取长补短,让自己变 得更优秀；今日,我们一起走进第一单元信任我自己的第一课我很棒；（板书）二、夸夸我自己 活动一：同学在本子上写上自己的特点 问：有哪些同学情愿站起来给大家共享一下？同学回答；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案老师评判同学所说特点的优劣；相关链接：1、尺有所短,寸有所长；2、梅花优于香,桃花优于色；3、人

3、有所犹,固有所劣；人有所工,固有所拙；【设计意图】（通过此活动,让同学明白每个人都有特点；但这些特点有的是优点有的是缺点；让学 生明白自己的优点,学会扬长避短； ）三、请你夸夸我 活动二：同学相互评判 问：你觉得你的好伴侣有什么优点？同学回答；每个人都有优点,明白各种不同的优点品质；（图片呈现）【设计意图】（通过此活动,让同学能够发觉别人身上的优点,向他人学习】四、扬长避短 活动三：以木桶理论的相关学问为例,引导同学熟识到不仅要留意自己的优点更要看到 自己的缺点 见课件 带领同学学会如何改正缺点；【设计意图】（通过此活动,引导同学有意识的学会发扬优点,改正缺点,真正做到“ 我很棒”）五、课后作

4、业：1、让同学们回家记录家长对自己的夸奖,并整理课堂上老师和同学的夸奖；2、 写下受到夸奖后的感受；第 2 课 亮出自己来 教学目标：【学问与才能目标】1、清晰自己地爱好；2、能够知道经过努力,爱好能变成特长；【过程与方法目标】名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案培育发觉爱好与形成特长的才能；【情感态度价值观目标】通过本课的学习,能够培育同学的特长意识；让每位同学学会查找到自己的爱好,实现 个性与共性的均衡进展；教学重难点：【教学重点】呈现自己的特长；【教学难点】如何使爱好进展成特长；课

5、前预备：同学争论各自的爱好；老师制作多媒体课件；教学过程：一、导入新课 情境导入：说说自己上过什么爱好班 老师总结：同学们,通过大家的共享我们知道每位同学都或多或少的参与过爱好班,那有的同学喜爱爱好班的课程而有些同学不喜爱；那么你们有自己的爱好吗？哪些又是你的特长呢？今日,我们一起走进第一单元信任我自己的其次课亮出自己来；（板 书）二、说说我的特长 活动一：同学书上写下自己的特长 问：有哪些同学情愿站起来给大家共享一下？同学回答；老师评判同学所说的是否称为特长；【设计意图】（通过此活动,让同学明白每个人都有特长,但有的只是爱好并不能称为特长,摸索如 何将爱好进展成特长）三、呈现我的风采 活动二

6、：同学呈现自己的特长 同学评判同学所呈现的特长；各种各样的特长,你有哪些？（图片呈现）【设计意图】（通过此活动,让同学呈现自己的特长,进一步增强自信）四、爱好与特长名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案活动三：同学研读名人名言,探讨爱好与特长；相关链接：1、 艺术家一开头总是业余爱好者；2、 知之者不如好之者,好之者不如乐之者；【设计意图】（通过此活动,引导同学学会如何使爱好进一步进展成特长）五、课后作业：发觉自己最感爱好的几件事；第 3 课 你行我也行 教学目标：【学问与才能目标】懂得每

7、个人都有缺点和不足；【过程与方法目标】引导同学发觉和正视自己的不足；【情感态度价值观目标】通过本课的学习,能够培育同学信任自己,敢于表现自己的观念；教学重难点：【教学重点】如何克服自身不足并对自己布满信心；【教学重点】如何面对不足和缺点,使自己更加自信；课前预备：老师制作多媒体课件；同学争论各自的优点与缺点；教学过程：一、导入新课 情境导入：争论自己在哪些方面很棒在哪些方面却不是很优秀；老师总结： 同学们,通过大家的争论, 我们发觉在日常生活中, 有的同学勇于表现自我,而有的同学特别害羞,不敢呈现自己；其实,我们每个人都有自己的优点和不足；但只 要我们勇于改正,就能将不足变成优点；今日,我们一

8、起走进第一单元信任我自己的第三课你行我也行 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案（板书）二、英勇面对不足 活动一：同学争论自己的不足 问：有哪些同学情愿站起来给大家共享一下？同学回答；老师和同学一起评判同学所说是否为不足；相关链接：1、忘了自己的缺点 , 就产生自豪自满；2、生活体会使我深信,没有缺点的人往往优点也很少；【设计意图】（通过此活动,让同学明白每个人都有缺点；要学会英勇地表达和呈现自己,正视自己 的缺点；）三、我的成长方案活动二：同学在书上制定自己的成长方案【设计意图】同学

9、相互沟通自己的方案；（通过此活动,让同学学会自己改正不足,并为自己制定方案,督促自己】四、给自己加油 活动三：朗读诗歌 相关链接：我能行 信任自己行,才会真的行；别人说我行,努力就能行；你在这点行,我在那点行；今日如不行,明天争取行；正视我不行,说明我仍行；相互合作行,大家都会行；争取全面行,制造才最行；带领同学朗读儿歌,学会为自己加油【设计意图】（通过此活动,让同学在熟识自己的缺点和不足后,增强自信,学会为自己加油）五、课后作业：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案完善自己的成长方案表

10、,并请一个你最信任的人做你的监督人；其次单元 我爱我家 第 4 课 说说我的家 教学目标：【学问与才能目标】1、明白自己的家庭成员；2、明白家庭成员与亲属的关系；【过程与方法目标】学习用调查方法猎取信息,用类推方法分析问题；【情感态度价值观目标】通过本课的学习,能够让同学充分熟识和明白自己的家庭,增强家庭归属感和责任感；教学重难点：【教学重点】1、介绍自己的家庭成员；2、明白家规；【教学难点】让同学学会用类推的方法正确区分家庭成员和亲属；课前预备：同学争论自己的家庭成员；老师制作多媒体课件；教学过程：一、导入新课 情境导入：说说自己家里有几口人；老师总结：同学们,通过大家的争论,我们发觉有的同

11、学家里是三口人,而有的同学家 里是四口人,或者更多和更少；每个人的家庭情形都不同,那么你对你的家有多少明白 呢？今日,我们一起走进其次单元我爱我家的第一课说说我的家；（板书）二、我的家庭成员 活动一：同学争论自己的家里有哪些成员,填写家庭成员调查表；问：有哪些同学情愿站起来给大家共享一下？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案同学回答；【设计意图】（通过此活动,让同学明白不同的家庭组成）活动二：介绍自己的家庭成员 相互介绍自己的家庭成员,包括性别、职业、年龄、民族等；老师引导同学发觉自己家

12、庭成员与其他人不同的地方；【设计意图】（通过此活动,让同学清晰和明白自己的家庭成员；明白不同的家庭有不同的成员组 成；）三、家庭成员与亲属 活动三：说说你仍有哪些亲属 问：你认为家庭成员和亲属的区分在哪里？同学回答；正确熟识家庭成员与亲属的区分和联系,正确称呼亲属（图片呈现）【设计意图】（通过此活动,让同学能够在更广的范畴上熟识家庭成员和亲属,学会正确称呼亲属,增进感情）四、我家的家规 活动四：讲讲家规故事 带领同学初步领悟什么是家规；【设计意图】（通过此活动,让同学初步领悟家规家训的含义,顺便摸索自己的家规是什么）活动五：说说我的家规 问：有没有同学情愿说一说自己的家规？同学回答；相关链接：

13、1、族内子孙人等,妄作非为,有干名教者,不待鸣官,祠内先行整治；2、一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰；3、重道德修养,严情操品性；扶正义,斥邪恶；4、欲高门第须为善,要好儿孙必读书；5、有百世之德者,必有百世之子孙保之；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案有十世之德者,就有十世的子孙保之；假如是斩焉无后者,那是德至薄也；【设计意图】（通过此活动,引导同学学习不同的家规,助其形成良好的品德,健康成长；）五、课后作业：1、询问家长自己家的家规；2、搜集出名的家规家训；第 5 课

14、 不忘长辈哺育恩 教学目标：【学问与才能目标】使同学们明白父母长辈哺育自己的不易,并学会体谅父母,学会感恩；【过程与方法目标】能够体察家长的不易辛苦；【情感态度价值观目标】通过本课的学习,能够增强同学对家长的懂得,教学重难点：【教学重点】帮忙家长做一些力所能及的事情；通过一系列的观看和探究活动,让同学体察家长的不易；【教学难点】引导同学学会为家长做力所能及的事情,学会感恩；课前预备：同学争论介绍自己的父母家长；老师制作多媒体课件；教学过程：一、导入新课 情境导入：回忆今日早上你的爸爸妈妈都做了哪些事情？老师总结：同学们,通过大家的回忆和共享,我们发觉父母家长每天都要为我们做很多 事情；那你们有

15、没有想过,在成长道路上他们又为我们付出了多少心血呢？我们有没有 学会感恩呢？今日,我们一起走进其次单元我爱我家的其次课不忘长辈哺育恩；（板书）二 、父母长辈哺育我名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案活动一：分组争论在日常生活中父母长辈都为我们做了哪些事？问：有哪些同学情愿站起来给大家共享一下？同学回答；通过图片呈现,进一步加深同学的熟识；相关链接：1、儿行千里母担忧；2、父恩比山高,母恩比海深；3、慈母手中线,游子身上衣；临行密密缝,意恐迟迟归；谁言寸草心,报得三春晖；4、世上只有妈妈好

16、【设计意图】（通过此活动,让同学学会在日常生活中体会父母家长的关爱和哺育之恩,体察和懂得 他们,并进一步摸索为什么父母总是很辛苦；）三、我们做的怎么样 活动二：争论课本上的做法是否正确 问：有没有人情愿来共享一下你们争论的结果？同学回答；正确的做法；（图片呈现）【设计意图】（通过此活动, 让同学自己发挥判定才能来辨析在日常生活中对待父母长辈的态度是否 正确,并引导同学学会关怀家长】四、从今日开头做起 活动三：阅读羊羔跪乳和乌鸦反哺的故事 动物尚且知道报答父母,作为新时代的学校生,更要学会报答长辈哺育恩；【设计意图】（通过此活动, 让同学从故事中学习乌鸦和羊羔的精神,报答他们的哺育之恩； ）五、

17、记住这些特别的日子 活动四：记住重要的日子在今后的生活中学会体谅父母,把和家人有关的日子都写下来另外补充一些特别节日见课件【设计意图】（通过此活动,让同学明白更多关于父母家人的日子,学会在适当的时机向父母长辈表名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案达感谢）六、课后作业：1、对于自己不知道的日子,回家后询问家长,并记住；2、在以后的生活里帮父母长辈做一些力所能及的事情；第 6 课 我做家庭小主人 教材分析：我做家庭小主人是将来出版社道德与法治三年级上册其次单元第最终一课的内 容；通过前面的学

18、习同学对于父母家长的辛苦有了肯定的体会,并慢慢学会感恩父母；大人们平常工作很辛苦,但他们仍要肩负着哺育子女,赡养老人的责任,假如每个人都 能为他们做一些力所能及的事,会削减他们的负担；在前两课训练的基础上,让同学把 自己的情感和方案付诸实践；教学目标：【学问与才能目标】懂得自己的事情自己做,学会健康生活；【过程与方法目标】懂得健康生活的方法,讲文明；【情感态度价值观目标】通过本课的学习,能够增强的自主才能,同时养成良好的生活习惯；教学重难点：【教学重点】学会自己的事情自己做,帮忙家里做事,养成良好的生活习惯,懂得家庭礼仪；【教学难点】做自己和家庭的小主人；课前预备：同学争论自己在家里干过什么事

19、情；教学过程：一、导入新课老师制作多媒体课件；情境导入：想想自己在家里帮忙过爸爸妈妈吗？老师总结：同学们,听了你们的回答,我发觉有很多同学都知道帮家长做事情,但是仍 有些同学却没有；爸爸妈妈每天都很辛苦,作为家庭的一份子,我们是不是也有责任和名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案衣服去帮忙他们呢？今日,我们一起走进其次单元我爱我家的第三课我做家庭小主人；（板书）二、自己的事情自己做 活动一：争论在日常生活中我们可以自己做哪些事情 问：有哪些同学情愿站起来给大家共享一下？同学回答；通过图片

20、呈现,做进一步补充 见课件【设计意图】（通过此活动, 引导同学初步形成自己的事情自己做的意识,三、家里的事情帮着做 活动二：争论自己做过哪些家务 问：有没有人情愿来共享一下你做家务后的感受？同学回答；图片补充；为后面内容的开展做铺垫）【设计意图】（通过此活动,让同学明白自己的事情自己做事理所应当的之外仍要在家 里做一些力所能及的家务）四、养成生活好习惯 活动三：辨析哪些是好习惯哪些是坏习惯 好的生活习惯对成长有积极的影响,相反坏的生活习惯会阻碍成长；相关链接：1、齐白石是我国闻名的书画家；他特别珍爱时间,从不铺张时间,他始终用一句警句 来鼓励自己,这句警句就是： “ 不教一日闲过” ；怎样才算

21、是在一天中没有闲过呢？他对 自己提出了一个标准,就是每天要挥笔作画,一天至少要画五幅；虽然他已经 90 多岁 了,但他仍始终坚持这么做；有一次,齐白石的家人和伴侣、同学来给他过90 岁生日,在喜庆的气氛中,他始终忙到很晚才把最终一批客人送走；这时他想,今日五幅画仍没有完成呢,应当作完画再睡 觉,于是他拿起笔作画,由于过度疲惫,难以集中精力,在家人的一再劝阻下,他才去 休息；其次天,齐白石早早地起床了,家人怕他累坏身体,都劝他再多休息会儿,可齐白石却特别认真地说： “ 昨天客人多,我没有作画,今日可要补上昨天的闲过呀！说完他又认真地作画了；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共

22、 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案2、鲁迅先生从少年时代起就养成了爱惜图书的好习惯；每次看书,他总是先洗手,一 旦发觉书脏了,就当心地把它擦洁净；他仍学会了钉书、补书的本事,备有一套工具,如发觉书有破旧,便准时细心整理、修补,使之面貌一新；【设计意图】（通过此活动,让同学学会辨析生活习惯的好坏以及生活习惯对自身进展 的影响,养成良好的生活习惯； ）五、家庭礼仪我懂得 活动四：辩论家庭成员之间是否需要讲礼仪 中国是一个礼仪之邦,老师总结：通过大家的辩论,我们发觉家庭成员之间也要讲礼仪 无论在家里仍是在外面都要讲礼仪；相关链接：1、无礼是无知

23、的私生子；2、礼者,敬人也；3、敬人者,人恒敬之；4、不学礼,无以立；）【设计意图】（通过此活动,让同学明白更无论在家里仍是外面都要懂得一些基本礼仪；六、课后作业：制定自己的好习惯方案表；板书设计 第 6 课 我做家庭小主人 自己的事情自己做 家里的事情帮着做 养成生活好习惯 家庭礼仪我懂得 教学反思：本节课是道德与法治其次单元第三课的内容,作为其次单元的最终一课,在教学的过程 中要留意方式方法,既要对本单元进行有力的收尾总结,又要对内容进行提炼升华；引 导同学将学习内容内化于心,外化于行；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - -

24、- - - 将来版三年级上册道德与法治教案第三单元 远亲不如近邻 第 7 课 熟识四周的邻居 教材分析：熟识四周的邻居是将来出版社道德与法治三年级上册第三单元第一课的内容；我们都有自己的邻居,在当下的社会里,邻里关系大多数是和冷漠的,但俗语说“ 远亲 不如近邻” ,我们要与邻居建立友好的关系,而这就要从熟识四周的邻居做起；教学目标：【学问与才能目标】知道自己家四周的邻居；【过程与方法目标】熟识邻居,并学会建立友好的邻里关系；【情感态度价值观目标】通过本课的学习,增强同学对于邻里关系的熟识；教学重难点：【教学重点】使同学熟识邻居们；【教学难点】熟识邻居并与他们有良好的邻里关系；课前预备：同学争论

25、自己在家住在哪里；老师制作多媒体课件；教学过程：一、导入新课 情境导入：想想你家四周仍住了哪些人？老师总结：同学们,通过大家的回忆和争论,我们发觉无论住在哪里我们都有邻居；有 的邻居亲如一家,有的却是冲突重重；你明白你家的邻居吗？邻里之间的相处第一要从 熟识开头；今日,我们一起走进第三单元远亲不如近邻的第一课熟识四周的邻居；（板书）二、不同的邻里环境 活动一：争论你的邻居们并说说你平常和他们怎么相处？问：有哪些同学情愿站起来给大家共享一下？名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案同学回答；

26、不同的居住环境会有不同的邻里关系 相关链接：昔孟母,择邻处；从前孟子小的时候,父亲早早地死去了,母亲守节没有改嫁；一开头,他们住在墓地旁 边；孟子常常和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的嬉戏；孟 子的妈妈看到了,就皱起眉头： “ 不行！我不能让我的孩子住在这里了！ ” 孟子的妈妈就 带着孟子搬到市集,靠近杀猪宰羊的地方去住；到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起 商人做生意和屠宰猪羊的事；孟子的妈妈知道了,又皱皱眉头：“ 这个地方也不适合我 的孩子居住！” 于是,他们又搬家了；这一次,他们搬到了学校邻近；每月夏历初一这 个时候,官员到文庙,行礼跪拜,相互礼貌相待,孟子见了一一都

27、学习记住；孟子的妈 妈很中意地点着头说： “ 这才是我儿子应当住的地方呀！ ”【设计意图】（通过此活动, 引导同学注视自己的邻里关系, 增强对邻居的熟识和明白； ）三、怎样熟识邻居 活动二：分角色扮演假如遇到你的邻居应当怎样表现 老师总结：通过刚刚的活动是不是发觉熟识邻居也不是一件简洁的事,既要表现得大方 礼貌又要热忱,那么看看我给大家的建议；相关链接：1、邻里好,赛金宝；2、远亲不如近邻；3、鸡犬之声相闻,老死不相往来；【设计意图】（通过此活动,让同学明白和把握一些简洁的熟识邻居的方法）四、课后作业：试着去熟识你的邻居；板书设计 第 7 课 熟识四周的邻居 不同的邻里环境 怎样熟识邻居 教学

28、反思：本节是道德与法治第三单元第一课的内容,在教学的过程中要留意方式方法,让同学勇名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案于熟识和明白邻居,同时学会用礼貌热忱的态度与人交往,拉近邻里关系；为后面课程 的顺当开展做铺垫；第 8 课 邻居之间怎样相处 教材分析：邻居之间怎样相处 是将来出版社 道德与法治 三年级上册第三单元其次课的内容；每个人都期望自己生活的环境和谐幸福,通过上一课的学习,我们已经学会怎样迈出第 一步去熟识自己的邻居,接下来就是大家共建美好的邻里环境；教学目标：【学问与才能目标

29、】使同学们明白和谐邻里环境需要大家共同努力；【过程与方法目标】让同学们明白邻里相处之道；【情感态度价值观目标】通过本课的学习,增强同学对邻居的热忱；教学重难点：【教学重点】1、引导同学们重视邻里关系；2、培育同学帮忙邻居的才能；【教学难点】训练同学要有良好的品质,热心帮忙邻里；课前预备：同学争论自己的邻里环境；老师制作多媒体课件；教学过程：一、导入新课 情境导入：想想你的邻里环境时好仍是坏 老师总结：同学们,经过你们的争论和回忆,有的同学邻里环境友好和谐,有的同学邻 里环境就不那么尽如人意,但是我们都想生活在一个美好的环境里,与我们的邻居和谐 相处,这就需要大家共同努力；今日,我们一起走进第三

30、单元远亲不如近邻的其次课邻居之间怎样相处；（板书）二、平常相互往来名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案活动一：说说你家和邻居有哪些交往？问：有同学情愿共享一下你们是怎么交往的吗？同学回答；平常多交往,能增进邻里之间的感情【设计意图】（通过此活动,让同学明白一些邻居之间相互交往的情形,为下面内容的 绽开做铺垫；）三、有事相互帮忙 活动二：说说你和邻居家相互帮忙的故事；问：有没有同学来说一说你当时的感受？同学回答【设计意图】（通过此活动,引导同学熟识到邻居之间相处要学会相互帮忙）四、多为邻

31、居着想 活动三：说说我们应当在哪些方面为邻居着想；问：为邻居着想有什么好处呢？同学回答 相关链接：1、远亲不如近邻 2、得好乡邻赛过亲 3、多年邻居变成亲 4、邻居好,一片宝 5、家有患难,邻保相助 6 、亲帮亲,邻帮邻 7、亲望亲好,邻望邻好【设计意图】（通过此活动,进一步增强同学为他人着想的意识,学会在与邻居相处时 多为邻居着想）五、遇事相互谅解 活动四：想一想你家和邻居发生过什么不开心的经受 问：后来事情是怎么解决的？同学回答；【设计意图】（通过此活动,引导同学学会摸索与邻居相处时发生冲突的解决方法）活动五：读三尺巷的故事并摸索有什么感想 问：有哪位同学情愿说说你的感想？同学回答；邻里之

32、间遇事要学会相互谅解,不要斤斤计较,和谐共处；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案相关链接：三尺巷的故事 三尺巷又名六尺巷； 清代开国状元傅以渐, 在京城为秘书院高校士, 家中由于宅基纠纷,修书一封,期望他能为家中撑腰；收到家人来书,遂修一纸家书：“ 千里修书只为墙,让他三尺又何妨？万里长城今犹在,不见当年秦始皇”；家人看后,自感惭愧,主动让出三尺,邻居知道后,也深感惭愧,让出三尺来,于是就形成了今日的六尺巷；【设计意图】（通过此活动,让同学在故事中领出邻里之间遇事要相互谅解的道理）活

33、动六：争论在遇到其他情形时如何解决 老师总结：在生活中由于种种缘由我们都会与邻居发生各种各样的冲突,当冲突发生时 首要就是与邻居协商解决,当协商也无法解决的时候,仍可以通过法律手段；【设计意图】（通过此活动,让同学明白一些基本解决邻里冲突的方法；）六、课堂作业：你的邻居家正在装修,每天都有很大的噪音,直到晚上十点仍不停,着严峻影响了你和 你家人的学习工作和休息,此时你应当怎么做？（）A跑上楼与其理论,要求邻居停止装修 B与邻居协商装修时间 C也在他们睡觉学习的时候制造噪音板书设计 第 8 课 邻居之间怎样相处 平常相互往来 有事相互帮忙 多为邻居着想 遇事相互谅解 教学反思：本节是道德与法治第

34、三单元其次课的内容,有了第一课内容学问的铺垫,同学已经对邻 里关系有了初步的熟识,因此在教学过程中要留意方式方法,引导同学进一步摸索和领 悟邻里之间的相处之道；也为第三课内容的绽开奠定基础；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案第三单元 远亲不如近邻 9. 共建邻里好环境 教学内容 : 共建邻里好环境 教学目标 : 引导同学爱护邻里环境,改掉不好的习惯；教学重点 : 爱护身边的环境；教学难点 : 怎样要求邻居爱护邻里环境；教学过程 : 一、引入课题邻居之间,共同生活在一个区域里,我们不仅

35、要和谐相处,仍要共建一个洁净、美丽的 环境；生活环境与我们的生活也是息息相关；二、新课 1. 分析例图；脱贫后的农村、环境美丽的城市小区、随处可见的健身器材、丰富多彩的消遣活动；结合图片明白洁净美丽的环境会让人们的生活更加舒服；2. 争论生活中有哪些让人不开心的生活环境？3. 分析图片；结合图片,争论看完图片后你的感受以及做法；4. 谈一谈你们家的生活环境怎么样？完成“ 我家四周环境的记录” 表格；5. 分析例图；图一女孩家常常打扫公共楼道；图二一起把大家应有的路铺平；图三清理楼道的广告；6. 争论爱护环境你预备怎么做？7. 争论怎样才能让邻居都自觉爱护我们的生活环境；拟定一个邻里公约；三、设

36、计板书 四、总结名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案拥有美好舒服、文明有秩序的生活环境,是大家共同的愿望；让我们共同爱护我们的美好家园,从自己做起,从身边小事做起；第四单元 班级是个大家庭 10. 我爱班集体 教学内容：我们班的情形 教学目标 : 1. 加深对班级的明白和熟识 , 知道自己是集体中的一员对自己承担的任务负责 . 2. 学会在班集体中与人沟通 , 合作共享欢乐积极参与集体活动 . , 3. 使同学懂得作为集体中的一员 , 要明白关怀集体中的每一名成员 4. 使同学懂得每一

37、名成员要珍爱集体荣誉 . 教学重点 : 学会在班集体中与人沟通, 合作共享欢乐积极参与集体活动. 教学难点 : 学会在班集体中与人沟通, 合作共享欢乐积极参与集体活动. 教学预备 : 1. 向班主任明白任课班级的情形 , 做到心中有数 ; 2. 预备好班级获得的荣誉证书 , 奖状等 教学课时 : 两课时 第一课时教学过程 : 老师导入 : 我们的同学在一起学习生活已经两年多了 , 两年来同学们在这个大家庭中 , 共同学习 , 共 同生活 , 度过了开心的时间 , 学到很多本事 , 那么你对班级有什么明白呢 . 二. 活动一 你说我说大家说说说我们班1. 同学以小组为单位争论沟通然后每个小组选派

38、代表 其他同学进行补充 . , 分别叙述自己归纳各方面的情形2. 老师出示教材第47 页” 班级情形” 指导同学填写, 使同学从小养成关怀班级 . 爱护集体荣誉的作风 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案三. 小记者行动1. 将全班同学分成两组 , 一组同学扮演小记者 , 另一组同学扮演被采访者 , 每位小记者要采访的问题是 : （1）你对班级的整体印象如何 . （2）你认为你们班是什么样的班级 . （3）你认为你们班在哪些方面比较优秀 . （4）你认为你们班在哪些方面仍需要进一步

39、加强 . 答应同学离开座位进行采访 , 建议尽量找自己不太熟识的同学进行采访 . 两组轮换进行采访与被采访活动采访终止后 , 全班进行争论和沟通我们在什么方面比较有优势 们班仍有哪些不足 .如何改进 . .如何进一步发挥优势 .我2. 总结: 班级的成败荣辱 , 关系到我们每一名同学 , 期望大家都能把自己融入到班集体中去, 把班级的利益当作自己的利益, 爱惜班级就像爱惜自己的身体一样. 其次课时教学内容我的建议教学目标 : 学问目标 : 加深对班级的明白和熟识, 知道自己是集体中的一员对自己承担的任务负责. 才能目标 : 学会在班集体中与人沟通, 合作共享欢乐积极参与集体活动. 情感目标 :

40、 1、同学懂得作为集体中的一员, 要明白关怀集体中的每一名成员；2. 使同学懂得每一名成员要珍爱集体荣誉 . 教学重点 : 学会在班集体中与人沟通, 合作共享欢乐积极参与集体活动. 教学难点 : 学会在班集体中与人沟通, 合作共享欢乐积极参与集体活动. 教学预备 : 预备“ 假如我是” 的演说稿和班主任携手共同举办好这次竞职演说；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案教学过程 : 一、谈话导入新课 : 同学们 , 王老师知道大家特别喜爱我们的班级, 想为我们的班级出点力 , 让我们的班变

41、得更好 , 更杰出 , 老师想在今日这节课上开展一次别开生面的演讲会 , 大家喜爱吗 . 二、演讲前的预备1. 同学们 , 提前预备好了就职演说 见；2. 演讲开头, 现在小组内读一读 , 让本组的同学为你提出好的意师: 那一位同学第一个来施展自己的才能；大家用掌声对他的英勇来个鼓励；同学开头演讲；要求演讲的内容以为班级进展想方法, 出留意 , 提建议为主要内容；3. 请同学们对演讲的同学进行评判 , 好在什么地方 , 不足在什么地方 , 必需留意自己说话 的语气；4. 请同学现场为这些同学进行投票选举；三、宣布演讲结果师: 期望这些同学能向自己承诺的一样为大家服务 四、布置课后活动, 把我们

42、的班级建设得越来越好；1. 让每位同学考虑一下想想怎样把我们的教室打扮得更美丽；2. 争论分工 : （1）负责打扫卫生（2）负责捐献花盆、书籍、书法作品手工艺品绘画等（3）重新布置班级的学习园地或班级墙报；第 11 课 同学友情要珍爱 教材分析：同学友情要珍爱是将来出版社道德与法治三年级上册第四单元其次课的内容；我们与四周的同学在不知不觉中已经度过了两年多的时间,我们一起学习、一起嬉戏、共同成长,相互关怀、相互帮忙；同学是我们学习成长过程不行或缺的角色,我们在日 积月累中建立了深厚的友情,这份友情我们要珍爱；教学目标：【学问与才能目标】感受与同学之间的友爱之情,学会与同学和平共处,相互帮忙；名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版三年级上册道德与法治教案【过程与方法目标】明白怎样成为伴侣,伴侣之间要公平对待,相互帮忙；【情感态度价值观目标】体会真诚相待,相互懂得讲信用的珍贵,懂得同学伴侣之间要建立真正的友情,友好交 往,要相互敬重的道理；教学重难点：【教学重点】感受与同学之间的友爱之情,学会与同学和平相处,相互帮忙；【教学难点】能够与同学之间友好相处,公平相待,并能运用自己学习的学问合理正确地解决同学之 间的冲突；课前预备：老师明白同学对友情的看法以及同学之间都有什么冲突；