2022年感恩老师主题班会设计专业技术方案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 感恩老师主题班会设计班会主题：让我们都有一颗感恩的心 活动班级： 八（ 2）班 活动背景：现在的同学,许多不懂得感谢、不愿感谢、不会感动,少数甚至成为了只知道吸取的“ 冷漠一代” ；因此,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学 会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会；班会目标：1、让同学明白感恩,即让同学懂得为什么要感恩；2、让同学懂得怎样去感恩；3、通过活动让同学真真学会如何做人；4、让同学能够从心底里感恩老师、感恩同学和伴侣；活动预备：1、选拔班会主持人 2 人 2、搜集与主题相关的歌曲,如感恩的心园丁之歌每

2、当我走过老师的窗前爱的贡献长大后我就成了你灯老师您好光荣老师礼赞3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等；4、预备便利贴 班会过程：一、播放歌曲感恩的心,老师导入班会主题,接下来由主持人主持班会；同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,Thanksgiving Day,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11 月的最终一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会根据习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里 对自己的赏赐和惠顾；我们中国也有着“ 感恩” 的传统,像：“ 滴水之恩,涌泉相报”“ 谁言寸草心,报得三春晖” 都是很好的写照,但严肃的现实是,现在有不少中

3、同学令人 遗憾地成了不会感恩,只知道吸取的“ 冷漠一代” ；由此我们举办这次以学会感恩为 主题的班会,期望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老 师和社会,下面李明和张兰同学一起主持这次班会,大家欢迎；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、争论：我们为什么要感恩？（同学争论发言）主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“ 感恩” 的懂得,特别好；在生活中,我们第一要感恩的是父母,由于他们生养了我们；其次,我们要感恩的是 老师,由于他们训练了我们；另外,我们仍要感恩伴侣和对手,由于他们促进了我们的成

4、 长；甚至我们仍要感恩自然,由于自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换；可以这 样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心；上学期我们已经组织过感恩父母的活动,这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学；三、学会感恩老师 1、列举班上的“ 小事” （插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手 机、乱丢垃圾等）,观察这些“ 小事” ,老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生冲突）争论：（ 1）这些“ 小事” 对吗？（2）这些是“ 小事” 吗？（3）老师为什么要这样做？（ 4）我们应当怎样做？更深层：（ 1）你恨过老师吗？（2）你知道你的老师每天的工作时间有多

5、长吗？（3）你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是同学）照料多吗？和你们的父母相比,他们 是合格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间,花了多少经受吗？（4）你觉得这是老师 欠你的,就该在你身上花这么多心思吗？2、列举老师无私贡献的详细事例 老师工作时间：早上六点多就要起床,晚上十点多才能回家,一天大部分时间都在学 校,一周工作六天,班主任周日都仍要回学校上课,没有一个完整的周末一些老师没有时 间（早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片,老师自己的孩子经常无暇顾及）老师 和同学谈话、去同学宿舍问候、出操、组织各种活动,协同家长治理等等；晚上同学不 在,老师仍会亲自找同学 3、我言我师（1）分

6、学科分别谈谈各科老师（2）同学代表谈谈自己和老师之间的故事 4、学问小竞赛：你对“ 老师” 知多少（以组为单位,实行抢答形式）名师归纳总结 （ 1）去年是我国第（）个老师节？第 2 页,共 4 页A、27 B、 28 C、29 （ 2）请补充完整：一日为师, ；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （ 3）你知道歌诵老师的歌曲或谚语有哪些吗？（说出一首歌名得 10 分,两首得 20 分,以此类推）（ 4）你知道对老师的称谓有哪些吗？（说出一个得 10 分,两个得 20 分,以此类推）（ 5）老师的始祖是（）A、老子 B 、孔子 C、孟子（6）“是故弟子不必

7、不如师,师不必贤于弟子”这句话出于谁的作品？（7）“千教万教教人求真；千学万学学做真人；了一副挽联,请问他是A、朱自清 B、巴金 C、老舍”这是许德珩为我国一位闻名文人撰写（8）“北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐；当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打搅,就悄悄地肃立在门前的雪地里；程颐醒来看到他们,赶忙让进厅堂,这时门外积雪已有一尺多厚；”这个典故被后人称为什么？5、如何感恩？同学代表谈老师代表谈6、献给老师一首诗老师辛苦了（全班朗诵）是谁把无知的我们领进宽阔的教室,教给我们丰富的学问？是您！老师！您用辛勤的汗水,培育了春日刚破土的嫩苗

8、；是谁把顽皮的我们训练成能爱护帮忙别人的人？是您！老师！您的关怀就好像和煦的春风暖和了我们的心灵；是谁把幼小的我们培养成成熟懂事的少年？是您！老师！您的爱护让我们健康成长,在金秋季节结下硕果；您辛苦了！老师！在酷暑寒冷中辛勤工作的人们；您辛苦了！老师！把青春无私贡献的我们；您辛苦了,老师！请接受我们崇高的敬意！7、以感恩的心为背景音乐,组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学,最后收上来主持人与全班同学进行共享；主持人总结；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页