七年级上册英语导学案3.docx

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1、 七年级上册英语导学案课题Unit 8 When is your birthday?小组初一英语姓名郭萍主备郭萍审核杨敏审定学习内容第3课时GrammarFocus-3c（P45）学习目标1.掌握序数词：第一至第三十一。2.复习询问其他人的年龄及生日的句型Howoldishe/she?He /Sheis13.Whenishis/herbirthday?His /Herbirthdayis-3、掌握名词的所有格。重难点学会使用序数词询问某人的生日学习过程微讲堂一、预习准备1.个人自读，记忆本课单词2.小组互相检查单词读写情况二、预习反馈写出下列基数词的序数词及其缩写形式： e .g onefir

2、st1sttwothreefourfivesixseveneightninetentwelveeleventhirteenfourteentwentytwenty-onetwenty-twotwenty-three twenty-fourthirtythirty-one想一想：基数序和序数词有什么不同？你发现了哪些规律？三、合作学习1、两人一组练习下列对话A:WhenisAlicesbirthday?B:HerbirthdayisonMay2nd.A:Whenisyourfathersbirthday?B:HisbirthdayisonAugust5th.A.:Howoldareyou?B:I

3、mthirteen.A.:Howoldishe?B:Heiseleven.A.:Howoldisshe?B:Sheisten.2、将问句与答语配对，完成3a.3、补全对话并与同伴练习，完成3b.4、调查组内其他同学的生日和年龄，然后按照从小到大的顺序排队，完成3c四、形成提升英语中，表示顺序的词叫_,序数词前一般要带冠词_,但如果前面有形容词性物主代词如my/your/his/her时，则不用the,序数词一般是在基数词词尾加- th,其中特殊变化记法如下：1，2,3，特殊记，词尾t,d,d;8去t,9去e,ve要用f替；单词ty来结尾，一定将y变ie;若是遇见几十几,只变各位就可以。练习：写

4、出对应的序数词。one_two_three_five_eight_nine_twenty_thirty_五、小结评价1、介词与“年”、“月”、“日”的正确搭配:“在某年”用介词_;“在某年某月”也用_；表示具体的某一天时则用介词_。试一试。（1）在九月_（2）在九月十日_2、Howold？询问年龄的用法。Howold引导的特殊疑问句，用于对_提问,问年龄有多大，用Howold+be动词(am,is,are)+人称代词或名词？可以有以下三种回答方法:（1）主语+be动词+基数词+yearsold.（2）主语+be动词+基数词.（3）基数词.注意：回答年龄只能用基数词，不能用序数词。Howoldisyourbrother?-_.A.ImsixB.HeissixthC.HessixyearsoldD.Hessixthyearsold.翻译下列句子并用三种方法回答。你多大了？_我十岁了.1_2_3_.拓展延伸询问年龄不仅可以用howold.,还可以用whatstheageofyou?其答语为Myageis.。例如：Whatstheageofyou?Myageisten.Whatstheageofher/him?Her/Hisageistwelve.六、课后反思通过本节课的学习,我最大的收获是_.感到自己有待加强的_富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善