《江南好》教案.doc

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1、音乐教案江南好城西小学 崔静雯教学内容：欣赏民乐合奏江南好教学目标：1、感受民乐合奏江南好优美而又欢快的情绪和竹笛清脆明亮的音色。2、分辨江南好的乐曲结构。3、知识拓展,了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。4、在美丽的音乐中认识到保护环境的重要性。渗透中华人民共和国环境保护法。教学重、难点：分辨江南好的乐曲结构教学过程：一、导入1、师：同学们你们江南是哪里吗？生：在我国的南方、有水乡之称师：人们习惯上把长江以南称为南方，一说到“江南水乡”，又以 江、浙一带最为典型，这里江河纵横、水网密布，自古以来就是鱼米之乡，在七千多年前，这里就有人类居住繁衍，现在也逐渐成了为中国最富裕的地区。今天，就请同学

2、们跟着老师，到江南去逛一逛吧！二、欣赏：1、第一板块：看江南（1） 小桥 流水 人家（课件展示江南的风光，民居）看一看：选择的照片是江南的桥，江南的民居，江南的小巷，江南的河流等，突出了“小桥、流水、人家”的生动场景，从每张照片反映的不同景象引导学生体会江南的美。2、第二板块：听江南（1）师：现在，就让我们随着悠扬的笛声来到风景如画的江南水乡，感受一下音乐中描绘了江南怎样的景色？a) 初听江南好b) 师：听完这首乐曲，你想说些什么？（生：小桥流水人家、烟雨蒙蒙、小舟摇曳、渔歌飘响、山清水秀）c) 师：刚才我们欣赏的乐曲是江南好。这首乐曲，是根据江南丝竹八大名曲之一欢乐歌改编而成。全曲分为两个部

3、分，旋律明快流畅，不仅描写了江南优美的景色，更有江南人民的纯朴、豪放，他们载歌载舞表达对幸福生活的感受。d)复听音乐，让我们再次欣赏这部作品，请用自己的方式分辨出这两个部分，并说一说这两部分在情绪上有什么不同。（生：乐曲分为两部分，第一部分优美、第二部分欢快）（2）分段复听a）师：同学们认真的感受第一部分音乐，说一说你看到了什么？是什么民族乐器把我们带到了江南？b） 生：潺潺的流水、幽静的小巷。c）生：悠扬的笛声把我们带到了风景如画的江南。d)师：欣赏完美丽的江南景色，不同的美景又印入我们的眼帘。e）生：细听第二段（师：下面这一段乐曲又表现了什么？）f）生：水中的鱼儿跃出水面、渔民在愉快的撒网

4、捕鱼、人们划着小舟在水中采摘荷花、莲蓬（速度是快的、情绪是欢快的）g）师：这一段音乐是如此的欢快。书上用三种颜色的小船把他们分成了不同的三段，请同学们看一看三种颜色的小船出现了几次？我们为它们排排顺序。生：做练习（教师进行巡视，并且进行指导。）（3）师：今天老师还为你们带来了课本上没有的江南民乐，想不想一起来听一听呢？a)播放渔舟唱晚春江花月夜第三板块：咏江南师：江南是一个山清水秀的好地方，自古以来文人墨客创作了许多艺术作品来赞美江南。（生答）师：大知道哪些关于江南的古诗词呢？举手来说一说。1、咏江南 课件展示诗词两首。忆江南 白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ，能不忆江南？枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。四、课堂小结：今天我们感受了江南的美景，其实还有许多我们没有了解到的知识内容，课后继续搜集有关江南的资料，使我们能够更多的感受江南。(放乐曲江南好出教室。板书设计： 忆江南 白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ，能不忆江南？枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。