钻圈教学案例.doc

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1、体 育 课 教 学 研 讨 课案例-小学体育水平二（四年级）教学设想表执教：三水区实验小学唐隆平 时间：2013年9月23日 地点：实验小学五（2） 51人学习目标1、运动参与目标：以情激情，合理引导、启发学生对本课内容产生浓厚的兴趣，能积极、主动、愉快地打开思维想象的翅膀参与运动。2、运动技能目标：发展学生身体灵敏和协调性，初步了解钻圈的一些技能（低头、含胸，先伸手臂，两脚依次过）。3、心理、社会适应目标：通过语言激励、启发、引导和创设情景来打开学生的想象力，培养学生的创造能力和创新精神，感受互相协作、互相帮助、共同探究的学习意义。4、身体健康目标：促进心肺功能，提高学生的身心健康水平。学习

2、内容钻 圈场 地器 材操场 呼啦圈48个教学过程课堂常规队列对形圈操热身启发、引导学生编操（个人或小组）身体语言表示“”符号启发、想象“钻”的活动（徒手）用呼啦圈表示钻的活动，并讨论、归纳钻圈的动作技术要点尝试钻不同大小的圈或洞。顺序时间运动参与社会、心理适应学习内容教师活 动学 生活 动一二三全体学生与体育委员、老师一起进行课堂常规学习。各组学生传递呼啦圈比赛、并进行热身运动全体学生参与编操、动脑、动手讨论培养良好的行为习惯和团队精神激发学生的运动，兴趣尝试创造优美动作的心理感受1、 常规2、队列练习传圈热 身启发编 操教师讲解和指挥教师讲 解讲解要求，巡视、及时表杨与表现学生认真练习，精神

3、饱满学生在欢快、愉悦中活 动学生动作优美符合要求 四五六七全体学生用身体表达“”，开发学生的想象能力以组为单位徒手钻圈用呼啦圈创造钻圈游戏，并投入活动按照归纳的动作要点，学生根据各自的水平钻不同大小、高度的圈培养学生的联想和创新意识结合生活启发学生创造各种钻圈游戏培养学生的动手创新意识和能力通过大家总结的劳动成果，尝试成功的喜悦，启发学生对每一件不熟的事要动脑，还要学会合作、探索、小结。引导学生创造，开动脑筋，克服困难想象编圈、钻圈3或5人一组大胆自编自钻游戏体会动作要点对钻圈的意义教师引导、激励学生大胆表现，及时评价教师启发激励教师巡视、引导、鼓励表杨，归纳学生讨论的技术要点：低头含雄先伸手臂，两脚依次过教师引导、启发提示，以及安全意识的教育。各自或自由组合，共同探究，大胆展示讨论、交流、探索方式、方法。自由组合成小组，共同研究和创新技术动作并学会小结钻圈要点学生发挥主观能动性，加强合作，团结就是力量。