浅淡怎样培养小学生的自主管理能力.doc

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1、浅淡怎样培养小学生的自主管理能力我是一个有着二十多年管理班级工作经验的班主任，在工作中总感到现在的学生不良习惯很多，有的学生甚至到达了很难管的地步，特别是现在农村学校中的留守儿童居多，更增加了管理的难度，感觉当班主任很累。所以我在多年的班主任工作中摸索出了一条培养学生的自主管理能力，让学生学会自己管理自己的办法，觉得效果不错。下面将我是如何培养学生的自主管理能力，谈谈我自己的看法：一、树立学生自我管理的意识一个班级由个性、兴趣不一的许多个鲜活的学生组成，光靠班主任、科任教师的力量，是无法取得好的管理效果的，因此引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神就非常必要。例如：为了让每一位学生都能遵守纪律、

2、不乱扔垃圾，养成讲卫生、爱学习的习惯，每周利用班会课让孩子们首先进行自我评价，然后同桌及其他同学进行评价。好的及时表扬、鼓励，甚至可以给与奖励；做得有些欠缺的，可以让自己或同学提出改进建议，改了也可以奖励。然后由考评小组把情况记录下来，每月总结一次，并给操行分挂钩，然后再把小结情况通过校讯通平台转发给家长，由家长再评一次。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体服务。只要耐心教育，多给与正面引导，这样始每个孩子都有可能成为班级管理的积极参与者。久而久之，学生逐步树立了一种自主管理的意识了。二、树立学生自我管理的自信心班上有少数自我管理能力差的学生

3、，教师要多鼓励树立学生的自信心。比如我班上有个男同学上网如迷，经过多次教育还是不能改掉，后来我把这位同学的家长请来，给这位同学的家长讲明了孩子上网的危害性，并且要求家长配合学校进行共同教育，只要得知这个同学有一天没有上网，我都及时的给予鼓励、表扬，并给他说世上无难事，只要自己对自己有信心，能够坚持下去慢慢地就会改掉的，果然这个同学坚持了一个多月没有去上网，终于管住了自己，改掉了上网的毛病。所以小学生有些毛病是不能一下子就改掉的，我们当班主任的一定要有耐心，多给学生改掉的机会，多给学生以鼓励，让学生树立一种自信心。久而久之，也会养成一种自己管理好自己的习惯。三、在活动中培养学生自我管理的能力。培

4、养学生自我管理的能力，丰富多彩的课外活动也是培养的重要渠道。例如，班上有一名叫罗忠勇的学生，非常好动的，难管，经常打骂同学，有时老师问他：“你为什么老欺负同学？”他会理直气壮地说：“我是想逗他们玩的，没有想到他们那么小气，开不起玩笑。”我想，他的出发点是好的。就是自已控制不了自己。俗话说，像他这样的学生，只能用“吃软不吃硬”的方法去管理，经过一段时间的观察思考，我终于找到了教育好这位同学的突破口。一次，我看到他在下课的时候追赶一个同学跑得飞快，并且，得知他很喜欢体育活动，于是我就利用下课的时候，组织一些同学和他赛跑，并且教给他一些短跑的常识。又经常给他组织一些打乒乓球、蓝球、网球的比赛活动，他

5、的兴趣一下子就被我激发起来了，也听老师的话了，特别是在校运动会上，他奋力拼搏为班上夺得三个第一，他高兴极了。我抓住这个机会对他进行教育，让他看到了自己的长处，同时也对他的缺点进行指出并帮助他改正。增加他与全班同学交流的机会，对他取得了的任何一点成绩都给予鼓励和肯定，不断提出一些易达到的新目标让他去实现，由此转化他的兴趣爱好，引发学习的动机，形成他进步的动力。从那以后，他慢慢地遵守纪律了，和同学相处也更融洽了，学习成绩也一天比一天有进步。这一因势利导，获得了意外的好效果。四、利用榜样的力量来培养学生的自己管理能力 榜样的力量也是无穷的。例如我班有一段时间乱丢垃圾的现象特别严重，我想尽了各种办法来

6、禁止，但效果都不是很好，有一次我发现班上有少数同学在偷偷的捡垃圾，于是我就把这些同学作为榜样，号召全班的同学都要向他们学习。借此我还在班上开展了“身边一公尺”的活动，开始有少数同学还不好意思捡垃圾，我给同学们讲清了道理后，加上榜样的带领，这些同学也慢慢地打消了顾虑，开始主动捡垃圾了，久而久之，这也形成了一种习惯、一种风气。后来这个活动还在全校推广开来。五、引导学生学会自我监督与评价。自我监督也是自主管理的一种。对某种活动要持之以恒，要靠自己的自觉行为。因此，让学生学会检查、监督自己是否朝既定的目标努力是必要的。要让小学生学会自我检查、自我监督，可以从教师的检查和鼓励开始。比如，每位同学都可以参

7、与检查每天的班级清洁卫生，今天是哪组值日，哪位值日干部值日，打扫是否干净；今天的两操是否优秀，是哪位值日干部管理，对他们的良好表现给予鼓励，对做得不够的要引导，激励他们改正。每周由值日干部及学生代表汇总本周各项情况，班长进行总结，这样，小学生学会自我评价、自我监督后，才能监督自己持之以恒地从事某种活动。但是班主任一定要做正确的导向，规范同学们监督与评价的管理机制，一定要做到公平、公正、科学、合理。总之，以上这些方法只是我在班集管理中，培养同学们的自主管理能力方面，想出来的一些办法。这还很不完善，今天我之所以写出来，目的就是要和大家一起分享，共同探索。希望能够得到大家的指导和帮助，让我能在今后培养学生的自主管理能力方面做得更好。