第三单元导学案参考答案.doc

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1、第三单元导学案参考答案11、中国石拱桥第一课时 【 当堂检测】答案1事物 赵州桥 卢沟桥 特点及光辉成就 一般 特殊 概括 具体 整体 局部 时间2打比方 列数字 作引用 举例子 作诠释 3.D第二课时 【自主练习】答案1赵州桥 2B C 3结构坚固（一）（二）（三），形式优美（四）4（甲）：“制造奇特，人不知其所以为”。作用是为了说明赵州桥构造的奇特（乙）：“初月出云，长虹饮涧”。作用是为了说明赵州桥形式优美 5B 6以赵州桥为例，来说明中国石拱桥的特征【拓展训练】答案1.洗耳桥：相传尧要将天下传给许由，许由自命清高，认为听了这话污了自己的耳朵，就去河边洗耳，后来就许由洗耳处，现在的河南汝州

2、建了一座桥，定名位“洗耳桥”。.牛郎织女七夕相会的鹊桥。 2例：山县早休市，江桥春聚船杜甫 我欲追寻万里桥，山花风叶暮萧萧- 苏轼 船到桥头自然直 我过的桥比你走的路还多 3 .商店是连接生产厂家和消费者的一座“桥”。 .学校是学生从无知走向睿智的“桥” .互联网是连接世界各地的“桥”。12、桥之美二、自主探索,整体感知1、 sh y jn zhu yn zhu2、极目：用尽目力（远望）。极，尽，达到顶点。 煞它风景：破坏人的兴致。煞，削弱，损坏。 驻足：停止脚步 。 煞它风景：破坏人的兴致。销魂：形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。也作消魂。前瞻后顾（zhn）：形容做事以前考虑周密谨慎，或形容

3、顾虑很多，犹豫不决。这里指前后认真看。差之毫厘，失之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。3、说明文 吴冠中 4、桥，美。 5、总分总 逻辑顺序三、1、桥美在于它能在不同的环境中与周围景物相配合，联系景物组织富于变化的统一画面。2、正面举例：桥美在于与周围景物和谐。如：列举了乌镇苇丛中的石桥，江南乡间细柳下的石桥，水天间的长桥，颐和园的仿卢沟桥，苏州的宝带桥，风雨桥，清明上河图中的桥，人造索桥。反面举例：不与之和谐很难产生美感。南京长江大桥，钱塘江大桥，成昆路上的直线桥。四、1、其实，苇丛不会“发闷”，也不会作“深呼吸”，这只是人的感受投射到它的身上而已。这表现作者与周遭环境已融为一体。2、

4、因为早春杨柳刚返绿发芽，细弱的柳枝拂着桥身坚硬的石块，这里有形体上的强与弱、轻与重之分，有动静之分，体现了阳刚与阴柔这两种美的类型不同。3、桥横跨在水面上，与桥下的流水在平面上形成交错；同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。五、1、诗句：小桥流水人家 出处：天净沙秋思 作者：马致远 诗句：杖藜扶我过桥东 出处： 无题 作者：志南和尚六、（一）、1.C 2.B 3、（1）打比方（2）列数字（3）作比较（4）摹状貌（二）、1.明代 因桥上桥下，往返行人，各样船只，必然展现生动活泼的场面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的画图。2、桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色3、过渡（承上启下）4、因为这条线有险境相伴，有山岩，树丛、急流等多样性的衬托，因而索桥是具有独特生命力的线，是弹性线。5、本文段的语言多描绘，形象，生动。散文化的语言，语言优美、含蓄。中国石拱桥的语言平实、生动。七 .课后练习.1、说明的对象是侗族风雨桥。它的特征是结构别致、造型独特、建筑技巧高超，具有浓厚的民族风格，它既连接交通，又可供人休憩娱乐，是民族文化的代表之一。程阳风雨桥D C2、略 句中一定要用上“不过并非也并非而是”等词语，语句通顺，表意清楚。3、不好吃，您告诉大家；好吃，您告诉我们。