第三节长度和体积的测量练习.doc

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1、深圳市田东中学2010-2011学年度第一学期七年级上科学1教学高 姓名_班级_主备人乐平惠 审核：初一备课组 长度和体积的测量练习题班级_姓名_得分_1测量是将待测的量与一个公认标准量进行比较的过程。经过测量科学教科书长度约为24厘米，那么，在此测量的过程中“公认的标准量”是指 （ ） A、书 B、所用的尺 C、24厘米 D、1米2、以毫米刻度尺测量细金属丝的直径所采用的方法是（ ） A方格法 B排水法 C以积累法取平均值 D粘合法或滚动法3、关于误差，下列说法中正确的是：( )A误差就是测量中的错误 B误差是完全可以避免的C误差是由测量者的粗心造成的D采取多次测量取平均值的方法可以减小误差

2、4、木尺受潮后膨胀，小明用它来测量物体的长度，测量结果会：（ ） A偏大 B偏小 C不受影响 D难确定5、测一块小石块的质量和体积时，小明不需要的仪器是：（ ）A、天平 B、线 C、量筒 D、刻度尺6、小明要量取40毫升水，他选用的量筒最好是:：（ ）(A)100ml (B)30ml (C)50ml (D)200ml7、小明站着俯视量筒，他量取了40毫升水 ，实际上量筒内的水体积：（ ） (A)少于40毫升 B.多于40毫升 C.刚好40毫升 D无法确定8、小明用刻度尺和三角板测量某圆柱体的直径，正确的测量方法：（ ）9、这个学期开设了科学课程，小明很喜欢科学的世界。学习科学的最基本方法是：（

3、 ）(A).阅读，作笔记和练习 (B)观察 讨论和交流(C).观察 ，实验和思考 (D)阅读 实践和应用10、小明学习了长度单位。他认为：常用的长度单位由小到大的排列顺序是：（ ）(A)分米、厘米、毫米、微米、米 (B)厘米、分米、毫米、微米、米(c)微米、毫米、厘米、分米、米 (D)米、分米、厘米、毫米、微米11、要测量学校操场的长度，比较合适的测量工具是（ ）A、有毫米刻度的学生用尺 B、有厘米刻度的三角板C、有厘米刻度的皮卷尺 D、以上三种工具都适合12、测量实际是一个比较过程，就是将一个 量和一个公认的 进行比较。测量长度的基本工具是_，国际单位制中长度主单位是_。（1）珠穆朗玛峰的海

4、拔高度是8848 ；（2）一枚硬币厚度为2.1 ； （3）课桌长为0.580 ； （4）某同学身高是165.6 ；（5）长江全长6300_； 13、测得一本书厚度是0.60厘米，共80张纸，则这本书每张纸厚度是_。14、某同学用分度值为mm的刻度尺测量某物体的长度。五次的记录数据分别为: 17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm。错误的数据是 。物体的长度应为 。15、测量结果是由数字和 组成的。16、量筒的刻度是均匀的，量杯的刻度上_下_，且没_。17、一位同学粗测从家到学校的距离, 他先走了10步, 测出距离为6米, 于是他就以这样的步幅, 从家到学校共走了520步。那么, 他家离学校多远？ 18、给你一只量筒，一只烧杯，一支色笔,足够的水，利用这些器材，怎样测量一只鸡蛋的体积（量筒口较小，鸡蛋放不进去）请简要写出测量的主要步骤.19、有粗细不同的细铁丝，甲卷铁丝标签上注明直径是0.5mm，乙卷的标签模糊不清。如果没有刻度尺，你用什么方法能求出乙卷铁丝的直径？20、科学是一门以实验为基础的学科，实验中要用到各种仪器进行测量。请你根据五个图的读数指示，将五种测量结果，填写在表格中。甲图乙图测量结果