第一单元预习与导学(2).doc

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1、 人教版实验教科书四年级上册语文预习导学（第一单元）班级： 姓名： 四年级上册语文预习要求：1、 课文必须读熟，不错字、不掉字，家长方能签字。2、 标自然段号。3、 认真完成预习导读。（1） 第一题“抄写词语”，一条横线上写1遍，书写要规范、工整。（2） 第二题“解词”以现代汉语词典解释为主，若词典中没有可以借助资料书籍。（3） 第三题“课文内容整体感知”， 第四题“阅读感悟”一定要在熟读的基础上完成。 1 观潮 读书 遍，签字： 一、抄写词语天下奇观 若隐若现 风平浪静 昂首东望 宽阔 笼罩 蒙蒙 薄(b)雾 人山人海 闷（mn）雷滚动 人声鼎沸 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 奔腾

2、 沸腾 依旧 恢复 山崩地裂 二、解词沸腾： 颤动： 霎时： 若隐若现： 人声鼎沸： 三、课文内容整体感知课文介绍了 的 ，写了潮来之 、潮来之 、潮来之 的景象，描写了大潮 、 的特点，抒发了作者的 的情感。四、阅读感悟1.抄出描写大潮声音的句子，说说你从中感受到了什么？ 2.抄出描写大潮样子的句子，说说你从中感受到了什么？ 3.写出4个含有“鼎”字的成语 4.“鼎”音序（ ），音节（ ），部首（ ），总笔画（ ），第6笔是（ ）。2* 雅鲁藏布江 读书 遍，签字： 一、抄写词语反差 堪称 美誉 山脉 花卉 映衬 不容置疑 郁郁苍苍 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 皑皑白雪 人迹罕至 咫尺为邻

3、 珠穆朗玛峰 二、解词咫尺： 堪称： 反差： 神秘莫测： 神来之笔： 三、课文内容整体感知课文介绍了雅鲁藏布江成为世界第一大峡谷的 ，具体描写了大峡谷 ，抒发了作者对祖国大好河山的 之情。四、阅读感悟1、雅鲁藏布江大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇？为什么？ 2、课文中有一些表示特定称谓的词语，它们都带有引号呢，快找一找写出来吧！ 3、“秘鲁”的正确读音是 。 3鸟的天堂 读书 遍，签字： 一、抄写词语灿烂 竹竿 白茫茫 船桨 规律 缝隙 照耀 颤动 树梢 静寂 一株榕树 不可计数(sh) 应(yn)接不暇 二、解词不可计数：数，读音 ，意思 。计数的意思是 。这个词语的意思是 颤动： 不禁：禁

4、，读音 。这个词语的意思是 应接不暇：应，读音 。“暇”的意思是 。这个词语的意思是 兴奋：兴，读音 。这个词语的意思是 三、课文内容整体感知课文写了自己和朋友 次去了“鸟的天堂”，第一次见到了 ，写出了它 、 、 的特点；第二次去“鸟的天堂”见到了 ，写出了它们 、 、 的特点。四、阅读感悟课文里几次提到鸟的天堂，找出句子抄下来。 4* 火烧云 读书 遍，签字： 一、抄写词语紫檀色 笑盈盈 红彤彤 金灿灿 葡萄灰 百合色 茄子紫 梨黄 镇定 凶猛 庙门 威武 恍恍惚惚 容易读错的字：大堤（d）、秘（b）鲁 二、解词镇静： 红彤彤： （“彤”单独时读tng,在“红彤彤”这个结构的词组里发生变调，应读作hong tng tng.）笑盈盈： 恍恍惚惚： 三、课文内容整体感知课文先写了火烧云上来后 的变化，接着描写了火烧云 的变化，让人产生一种置身于色彩斑斓的童话世界的感觉；然后写了火烧云 的变化。四、阅读感悟1将课文中描写颜色的词语抄写一遍 2、找出文中描写精彩的句子抄下来。（至少两句）。 五、查资料，火烧云是怎么形成的。