班级文化建设主题班会设计.docx

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1、班级文化建设主题班会设计活动主题：凝聚力量 共同进步红枫湖镇品桥小学 杨安艳一、活动主题：凝聚力量 共同进步二、活动背景：通过近期观察，我发现班集体中存在拉帮结派，组建小集体现象。还有部分同学觉得班集体的事情和自己无关，对班集体活动漠不关心，集体主义观念差，三、教学目标： 1、让学生正确认识自己，认识班级，知道自己是班集体中不可缺少的一部分，你的成功与失败也决定着班集体的成功与失败。2、懂得个人离不开集体，要热爱集体，关心集体。3、引导学生乐意为集体做好事，并从身边的小事做起。 四、活动过程： 1、设问导学 ：一滴水怎样才能不干？（把它放入江河、大海里去！）用一滴水与江河、大海的关系来比喻个人

2、和集体的关系，从而引出本课主题（只有团结起来，把大家的力量凝聚在一起，才能使我们的班级获得更大的进步）。活动一：观察图画，讨论发言。1、（出示“长短板木桶”和“长短腿板凳”图），学生仔细观察，并说说有什么发现。2、（学生观察图画，并认真讨论发言。）（教师提示：组成木桶的木板如果长短不齐，那么木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块木板；板凳的腿如果长短不齐，那么决定板凳平衡的不是最长的那一条凳腿，而是最短的那一条，应该把最长的凳腿锯得跟最短的凳腿一样长。）3、教师小结：构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。活动二：听故事长颈鹿和小羊1、下面

3、请大家来听长颈鹿和小羊的童话故事。你们心里一定会有不同的感受。2、同桌讨论后纷纷发言。 （听了故事，我懂得了“尺有所短，寸有所长”的道理。）3、教师小结：我们既不能因为自己在某方面超过了别人而沾沾自喜，也不要因为自己某方面不如他人而感到自卑。活动三：听故事夸夸他们（把班里表现突出的学生编入故事）1、请听故事夸夸他们。 把班里讲文明、有礼貌、爱学习、爱劳动、关心集体、助人为乐、诚实勇敢、兴趣广泛、艰苦朴素、积极锻炼身体等方面表现突出的学生编入故事。2、教师小结：每个人身上都有或多或少的优点，那是金子。只要是金子，无论在那里，都会闪闪发光的。每个人身上的缺点，就像一条蛀虫，慢慢侵蚀着我们的肌体和灵

4、魂。我们每个同学都应该有勇气正视缺点，并努力改正它。蜜蜂采百花之精华， 酿出最甜的蜜；同学们取长补短，才能健康全面地发展。同时我们的班级才能整体获得进步与发展，要知道，你的进步决定整个班级的进步。 活动四：讨论布置教室，制定出班级公约组织学生讨论交流：（1）、整洁、漂亮的教室是怎么样的？（2）、我们的教室整洁、漂亮吗？为什么？ （3）、怎样使教室更整洁漂亮又美观呢？ （让学生关心自己的学习环境，提出我们可以具体做些什么，重点让学生说说怎样认真布置好教室，教室的每个地方贴些什么，扫除工具摆放的位置，制定出班级公约，做好每天的值日生工作。）活动五：选出班干部通过投票的方式选出几组班干部， 班干部通

5、过轮流担当的方式进行，一周轮换一次，让每一个学生都尝试做班级的小主人。明确每个班干部的职责，规范自己的言行，为班级、学校提供正能量，让学生在享受权利的同时，认识到自己的责任，接受别的同学的监督。活动六：为班级设计一条别开生面的标语。（如：我是班级小主人，我要为她增光添彩 ！ 2014，我们冲刺！ 我要做最长的那一块木板！）五、教师小结：要创设一个既整洁又美观的教室环境，打造一个团结协作，奋发向上的班集体，需要大家的共同努力，要现在做起，从点点滴滴的小事做起。相信大家都不甘心做班级中最短的那一块木板，我们的班级，将会因为每一个同学的努力而更加精彩！相信我们的班级明天会更好！六、播放歌曲明天会更好。 2013年8月13日