第十四课第二节过富有情趣的生活.doc

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1、第十四课 第二节 过富有情趣的生活【情感 态度 价值观】：正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。【能力】：提高判断能力，掌握培养高雅情趣的途径。【知识】：掌握培养高雅情趣的途径。学习重点：过富有情趣的生活学习难点：如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理。导学过程：一：创设情境，导入新课：进入现代社会，人们普遍地认为，懂不懂得生活情趣，是衡量一个人文化修养的重要标志。试想，如果在紧张的工作之余，或挥毫泼墨，或恋棋对弈，或吟诗言志，或观花赏鱼，使一天的疲劳在轻松的消遣中化为烟云，不是一件很惬意的事情吗？那么，在社会生活中

2、我们应该如何培养和陶冶高雅情趣？在培养和陶冶高雅情趣的过程应该注重哪些问题？ 出示课题：过富有情趣的生活二：自主学习，合作探究。自主学习课本42页到47页完成下列问题：设疑： 1、通过自学，说出怎样过富有情趣的生活？2、42 页 漫画反映人们对待生活的态度有什么不同？2、举自己身边一个乐观的例子，看看他（她）们是怎样对待生活的？3自己对生活的态度是怎样的？4、写完下表：让我们一起“播种快乐”5、相信你能解决下列问题：材料一：著名相声大师马三立先生的养生之道可以用“三合一”来概括。他认为，人的健康应该是精神健康、心理健康和身体健康三者的统一，即所谓“三合一”。健康虽然不是一切，但失去健康就失去了

3、一切。在精神上，要保持乐观向上、容忍大度、心胸开朗的境界，做到笑口常开、幽默风趣。马老一生不爱生气，不自寻烦恼，不管遇到什么样的逆境，总是泰然处之。 材料二：美国著名短篇小说家马克吐温之所以受到世界的欢迎就是源于他那幽默而犀利的语言。一位富翁因为换了一只假眼睛，那假眼几乎可以乱真，而到处炫耀。一次，他问马克吐温：“亲爱的马克吐温，你能说出我哪只眼睛是假的吗？”马克吐温告诉了他，富翁很惊奇：“您是怎么猜出来的？”“因为只有这只眼睛才透出一点仁慈。”马克吐温回答说。材料三：笑能化解一切，笑能感悟一切，笑是真实情感的流露。我们要学会理解幽默和善于幽默，一方面要努力学习，经受实践考验，使自己富于才智和

4、机智，另一方面也是更重要的，是要不断地清除自身琐碎、渺小、卑微的缺点和陋习，陶冶自己情怀，完善自己的人格。 阅读了上述三件事例，可以使我们明白什么道理？好好想一想写下来告诉大家吧。6、伽利略在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深入地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。美籍中国物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生

5、说得好：“打开一切科学的钥匙毫无疑义是问号。”因此，要想在学业上有所建树，必须有好奇之心，善问之意。 以上材料说明了什么？7、各抒己见：*班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，林林认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实他还有一双新鞋没有穿呢。*爸爸批评李妮：“不要别人怎样做，你就怎样做，要有自己的主见。”李妮不服气，认为如果和大家不一样，别人会不愿意和她一起玩了。”林林的做法和李妮的想法对吗？说说你的理由三、解疑释疑，拓展升华。1、我的疑问：解答：2、老师质疑：（课件展示）分析漫画：谈谈你从中得到的体会。老师归纳拓展。四、课堂小结，回扣目标。我的收获：1、简要构建本节课的知识结构。2、以后我会这

6、样培养高雅情趣：老师归纳总结，同时展示本节课的学习目标五、达标检测，巩固提高。检测题A一：单项选择：1、盲目从众会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于身心健康发展。因此我们：（ ）A、不参加未经学校批准的活动 B.不能与他人一起参加课外活动 C、要择其善者而从之，其不善者而改之 D、要坚信只有自己参加的活动才是健康的2、高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面对陶冶高雅生活情趣的说法正确地是：（ ）A、陶冶高雅生活情趣，首先应该积极参加集体活动 B、搞好了自己的学习，自然就陶冶高雅了生活情趣C、丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途径。 D、陶冶高雅生活情趣，要有乐观幽默的生活态度。

7、二、4月23日是“世界读书日”。某报记者对中学生的读书情况进行了调查，发现有部分学生在传阅一些宣扬恐怖、暴力等内容不健康的书籍，当问他们为什么要读这些书籍时，有的同学说，当看到别人在读，就忍不住跟着读，有的同学说，读这些书，叫我学会当受欺负时用拳头解决问题。你认为这些同学的认识和行为对吗？为什么？检测题B一：单项选择1、“清理了野蛮的混浊，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵”。这句话对于我们培养高雅情趣的启示是：（ ）A.情趣有雅俗之分B. 培养高雅情趣要提高品德修养C. 培养高雅情趣不要摒弃庸俗情趣 D.没有科学文化素养的人是可以培养高雅情趣的2、你认为怎样过富

8、有情趣的生活（ ） 以乐观的态度对待生活 增强好奇心， 培养广泛兴趣 避免盲目从众，杜绝不良嗜好 丰富文化生活，提高审美能力 A 、 B、 C 、 D、二：材料分析题：有的学生说，我很希望自己能够过富有情趣的生活，那么，怎样才能使自己的生活富有情趣？请结合自己的实际谈一谈。参考答案：检测题A一：1、 C 2、D二：这些同学的认识和行为都是不正确的。传阅恐怖、暴力等内容的书籍，是庸俗生活情趣的表现，（盲目从众的表现），不利于学生的身心健康。中学生应该提高辨别是非的能力，培养高雅的生活情趣，阅读内容健康向上的书籍。明知是不好的书还要读，是意志薄弱的表现，不利于自己的成长进步，中学生应培养坚强的意志品质，远离生活中不健康的东西。 用拳头维权的办法是法律意识淡薄、不动依法维权的表现，这样做不但不能维护自身的合法权益，还可能会导致违法犯罪的发生。中学生应增强法律意识 ，学会依法维权。检测题B一：1、B 2、D二：温馨提示：1、以乐观的态度对待生活2、增强好奇心， 培养广泛兴趣3、避免盲目从众，杜绝不良嗜好4、丰富文化生活，提高审美能力