人教版小学数学三年级上册教学案例年月日.doc

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1、人教版小学数学三年级上册教学案例 年 月 日 教学目标：1、知识与技能（1）使学生认识时间单位年、月、日，了解他们时间的关系。（2）知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2、过程与方法引导学生通过独立思考，小组合作等方式来了解年、月、日之间的关系。3、情感态度与价值观通过直观教学和学生的生活经验的相结合，让学生在生动具体的情境中感受时间，从而体会时间的可贵和学习的乐趣。教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。教学难点：大月、小月的记忆，平年、闰年判断方法。教学策略与手段：1创造性地使用教材教材是知识的载体，是师生教与学的中介，但只是提供了学生学习活动的基

2、本材料，它需要每一个教师去实践、丰富、完善。课始让学生说说今天上课的日期是：2012年3月23日8时分秒。其中有哪些是表示时间的单位？再说说2008、2009年、2010年我们中国发生了哪些重大的事？从带来的年历中来数数一年有几个月？分别有几天？学生通过实际操作，不但培养学生学习的兴致，还能进一步使学生探索出现30天、31天、18天、29天究竟有什么不同？学生的学习积极性特别高。2尊重学生，让学生生活在活动中学数学学生是学习活动的主体，通过亲自操作、亲自实践和独立思考获得的知识，才是最扎实的，教学中所设计的活动都能让学生亲自参与、亲自实践，体现了学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引

3、导者和合作者的基本理念。课前准备：1. 每个学生准备1张年历卡片。2. 教师准备多媒体课件。教学过程：一、创设情景，导入课题。1、今天来多媒体教室上课大家都很开心，那么让我们一起记下这个难忘的时刻吧！ （2012年3月23日8时52分16秒） 2、复习旧知，引出新知。这时刻里有哪些表示时间的单位？ 哪些是我们学过的？（时、分、秒） 那么让我们一起来学习年、月、日（板书：年、月、日） （设计意图：回顾己学的时、分、秒，为新知的探究作铺垫。）二、自主学习，探索新知。1、初步认识年月日。还有很多有意思的时刻。（课件出示） 介绍：1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一读这

4、时间。 展示奥运会开幕式的图片。这也是一个激动人心的时刻，同学们知道是哪年的7月13日么？（2001年） 还有很多有意义的日子，来看看。出示植树节图片。（3月12日）六一节（6月1日）（设计意图：初步感知年、月、日） 2、学生介绍有意义的日子。一年中还有哪些有意义值得纪念的日子？大家一起在年历上标出来。 （人手一张年历，各种不同的年份）学生汇报。（设计意图：进一步挖掘学生熟知的年、月、日） 3、自主探索，发现年历的知识。年历上有这么多有意义的日子呀，其实年历上还可以找到很多信息和知识！请四人为一个小组讨论下，看看哪组获得的信息多。（设计意图：培养学生小组合作探究能力。） 4、学生汇报探索到的有

5、关年历的知识。 一年有12个月。 每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月） 每月有30天的十：四、六、九、十一月。（小月） 二月份有的是28天，有的是29天。 一年有365天，366天。（请同学们在本子上算一算，用什么方法算好呢？） 31730428365天31730429366天 5、学习大月小月的记忆法。能记住哪些是大月，哪些是小月么？用什么方法记忆的？（让学生说说，学生知道让学生来介绍。） 拳头记忆法。凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外）一边指一边读：一月大，二月少，三月大，四月小（二月不是小月，我们为了方便记住它比别的月份都少几天，我们读二月少

6、），七月大，八月大（七月完是八月，这2个连着的月份都是大月） 用歌诀记忆法。一三五七八十腊，三十一日永不差。（腊是十二月，这是帮助记忆大月的歌诀。） 这么多记忆的方法，现在考考大家，老师说一个月，看看你们能不能很快说出这个月的天数？（最后问到二月，有人说28有人说29）6、学生质疑，引导解决。现在同学们对什么问题还有疑问？引导学生提出（1、到底什么时候是28天，什么时候是29天呢？2、为什么要有时28天有时29天呢？）一起来研究下这特殊的二月。（每位学生来说下自己手中的年历2月份的天数，课件展示表格）发现了什么？（引导学生说出四年一闰）介绍平年和闰年。平年一年有365天，闰年一年有366天。为

7、什么有时28天，有时29天呢？那奥运会2008年是平年还是闰年？1994年呢？你们是哪一年出生的？你们出生的那年是平年还是闰年？（设计意图：让学生亲自参与、亲自实践、自主探究新知。）7、有关闰年的小练习。你们过了几个生日了？小明的生日是2000年2月29日，请问他到现在为止过了几个生日了？三、总结。1、这节课我们学习了什么知识？（学生汇报）2、珍惜时间的思想教育。马上就要下课了啊，时间过得真快。那我们这节课不仅学到了那么多知识还学到了要珍惜时间！老师摘录了一些珍惜时间的名人名言，和大家共勉。（设计意图：对所学知识进行梳理，让学生体会时间的可贵和学习的乐趣。）四：板书设计：年月日2012年3月2

8、3日8时01分16秒一年有12个月 一年有365天 31730428365天 每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月） 每月有30天的十：四、六、九、十一月。（小月）二月份： 28天平年 29天闰年五：作业设计1、填空。（1）闰年一年有（ ）日，其中二月份有（ ）日。（2）闰年上半年有（ ）日，下半年有（ ）日。（3)德兴市308学校创建于1933年10月，到今年10月是她（ ）岁的生日。2、 判断。（1） 每年都是366天（）（2)除了二月外，四、六、八、九、十一月，每月都是30日（）（3） 小明出生于1999年2月29日（ ）3、拓展思维春子明天将去北京旅游。她把旅游7天的日历撕下来放在挎包里。发现这7天日期的和刚好是140，今天应该是几日？（7天旅游天数包括出发和回家的天数）