学生快乐我幸福.doc

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1、学生快乐，我幸福 石岐中学 谢海雄 “人不是因为快乐而幸福，而是因为幸福而快乐！”幸福无需刻意追求，无需苦苦思索，幸福是一种感觉，一种发现我才发现，幸福从未离开过我的身边我幸福，因为我有我爱的事业教育事业。岁月的流逝总是不知不觉的，算算自己自从2003年上班到现在一转眼已经度过十个春秋了。十年间，经历了从当初刚出校门雄心勃勃但却缺乏经验的小老师，慢慢的成长成一位有了自己教学风格、受学生喜爱的“老”教师的成长历程。其中既有苦涩也有甜蜜；既有失意也有成就。总之，虽路有坎坷，但终将通往彼岸。一顾大局，挑重担在工作中，我始终以学校大局为重，从不计较个人得失只要是学校安排的工作，从不推辞，乐意接受，毫无

2、怨言。从刚参加工作，由于学校特殊需要，连续两年教三个班的教学工作，再到当任班主任工作，每一次的工作任务，每一次的努力无不孜孜不倦，任劳任怨。尤其是担任2009-2012年班级的班主任工作，在这三年中边照顾病重的家父，边超额完成工作，在2012年中考出色的为学校教学育人工作交上一份完美的答卷。然而由于我的疏忽，父亲在2012年的秋天却离开了我，我伤心悲痛。但对待工作我依然心态非常平衡，认为领导给重担，说明是领导对自己的信任我觉得自己从早忙到晚，每一天都过得很充实，从中也学到了更多的知识，懂得了更多的东西这也是一种收获。二、面对实际，提高质量 每届分到手儿的学生差异很大，我结合学生特点制订适合自己

3、学生的教育目标，多钻研教育方法，多关注学生个性，多关心学生的发展，不断进行教学总结和反思，面对实际进行教学我坚持实实在在做事，扎扎实实备课，认认真真上课，仔仔细细批改凡要求学生做的题自己都先做，凡要求学生做的事自己必须先做好。除了上完自己的课之后，我还坚持听年组长、校内学科骨干的课，向他们取经。每天下班回家后先对自己当天的课进行总结，理清思路、找出闪光点和不足，进行记录；然后把当天的听课材料进行梳理，也总结优缺点，进行记录；最后开始备自己明天的课，在备课时尽量多的搜集优秀教案，取经学习，提高自己的教学能力。十年间，因为自己的用心和努力，慢慢的成长成一位有了自己教学风格、受学生喜爱的“老”教师的

4、成长历程。 三、热爱学生，做好教育工作 我喜欢和学生在一起的感觉，因为他们的每一点进步都浸透着我的汗水；他们的每一份成功都有我的伴随；他们的每一滴泪水都有我为他擦去；他们的每一次跌倒再爬起都有我的鼓励。我关注学生的身心健康，把学生看作是自己的孩子，倾注全部的心血爱每一位学生，平时经常找他们聊天谈心在生活上关心他们，在学习上帮助他们，在思想上指点他们，尊重他们，信任他们,和学生真正形成了一种民主、平等、和谐的师生关系 十年来，我教书兢兢业业，育人诚诚恳恳，头上虽然没有绚丽的光环，但通过自己的努力，赢得了领导和同事的信任，博得了学生的爱戴，得到了社会的承认。十年来，绝大部分时间当班主任工作，我带的班级没有出过大乱子，学生没有违法犯罪现象；十年来无论是任教还是育人，学生在统一考试或中考中成绩都名列前茅 。 教师虽工作在今朝，却建设着祖国的明天；教师虽教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 在教育战线上奋斗了十年，我不求自己获得多少荣誉，我将一如既往的、兢兢业业的继续为教育事业努力奋斗！