初中语文教师专业化发展的几点思考.doc
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1、初中语文教师专业化发展的几点思考教师的专业发展是随着时代的发展不断提高的。教师职业要有较高的专门知识和技能。教师教育要强调理解和推理、转化和反省这一教学理念,根据这一理念,教师必备的专业知识至少应该包括如下方面学科内容知识:一般教学法知识;课程知识;学科教学法知识;学生及其特性知识;教育脉络知识;教育目的目标、价值、哲学及历史渊源知识。由此可看出,教师的专业知识能力的高低很大程度上决定了一堂课的教育质量的好与坏,关系着学生是否能从这一堂课中把知识学懂、学会,活学活用。如何成长我认为对于青年教师的专业发展,是未来几年教育机构必须着力加强的一个环节,要多培训、多办学习班、多开展研讨课、多组织教研听
2、课来促进青年教师的专业素质和专业水平的提高。1、实践是教师发展的基础和生命教师专业化在实践中成长。长期以来,教师的教育思想往往是在被动条件下形成的,教师的主体精神没能在观念改革上得到发展和提升。所以,这种情况下接受的有关教育思想的培训,时常停留在字面上或表层。而从教师发展的角度来看待教育观念和思想的建设,就应当创造条件,使教师主动地去理解教育,从一个实践者的角度体味教育的问题。这可能是教师专业化发展的一个重要的开端。本质上看,教师发展与实践是并存的,无论是其职前培养时期,还是在职培训时期,都应当是在教育实践中进行,与学校日常生活联系在一起,与身边的教学,与生动活泼的学生的变化联系在一起。与教育
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