教师人格魅力学习心得体会.doc

《教师人格魅力学习心得体会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师人格魅力学习心得体会.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师人格魅力学习心得体会桃源镇小学 钟运妙在视频学习培训中，虽然时间短暂, 却让我学到了不少东西。特别是老师的精辟的教学见解，无私地给了我们值得借鉴的材料，提出的教学见议及教学中可操作的策略，对我们今后的教学都是非常有帮助的。老师的讲解，使枯燥的教学理论变得富有生活的情趣，还使我懂得，任何一门学科都不是单一的学科，这就要求我们要多学习，要有广博的知识，教学时才会信手拈来，才能用精美的语言表述所传授的知识。且知识无处不在，无时不有，只要我们用心去捕捉，用心去开发，精心去利用，用真情去传授知识，就会感染学生，让学生动真情，从而他们就会满腔热情投入到所教的学科当中去。老师们许多的教学经验，在我的身上

2、也有体现，但他们就能上升到理论的高度，让我深深地感觉到了自身在教育教学方面与一个优秀的教师存在着很大的差距，同时也让我深深地感觉到教师肩上的重担，新世纪的教师所面临的问题是如何跟上时代步伐。教师在教学生的同时，自己也必须不断地学习，不断的充电，要在教学中反思，在反思中成长，才能适应时代的发展需要，做一名优秀的教师。一、老师的讲座主题鲜明，围绕“怎样做一个受学生欢迎有人格魅力的教师”，结合教学实际，做了精确的归纳与概括，入木三分，令人信服。老师要教给学生一杯水，自己就得要有源源不断的活水，如果不及时充入鲜活的水，就是一池死水，死水是没有营养的，唯有不断的学习，知识才会如源头活水，才能浇灌出鲜艳的

3、花朵。只有读书，我们才能够拥有源头活水，去滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。只有读书，我们才能有把握地对教材内容进行独立思考，形成个人的见解，给予学生形成性知识。所以，老师不能成为学生眼里的老古懂。我们只有通过活化了的知识的积淀，形成诸多良好的品质：个性、修养、气质、幽默、对人的尊重的态度，以及对知识的追求与敬畏，才能成为具有独特人格魅力的老师。二、老师要善于从教育实践中汲取能量和资源，善于在任何时间向任何人学习，包括善于和同事交流、在教学过程中和学生分享知识，这样也能促进自身的成长。作为课改最前沿的老师，应当树立终生学习的意识，一种强烈的

4、资源意识。那种一支粉笔教下去，一本教案讲知识的人生惰性在今天是不能立足的。我们应自觉地拓展自己的思维空间和知识结构，有很多东西是我们所不知的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习，一个优秀教师应该抓紧一切时间，增加知识储备，只有这样才能用人格的魅力来感染学生，和学生共同发展。知识能武装我们的头脑，净化我们的灵魂，一个有知识的人才能展示人格的魅力。通过本次的培训学习，我对一个老师又有了一个全新的认识，真是受益匪浅。学习是学生也是老师共同成长的过程，我们要成长就要多读书，多接触社会，做有生活情趣的会生活的老师，才能引领学生更好的学习生活。三、要有阅读之心，在阅读中成长。一个合格的语文教师首先应是

5、一个文学读者，是一个懂得欣赏文学、能够不断提升自己文化视野，从而影响学生的学习者。只有读书，我们才能够拥有源头活水，去滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。只有读书，我们才能有把握地对教材内容进行独立思考，形成个人的见解，给予学生形成性知识。记得曾执教观沧海，为学生阐述“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”表达了作者怎样的思想感情时，我适时地引用了三国演义里曹操“青梅煮酒论英雄”中的话语：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这样学生对诗句及曹操那种胸怀大志的理解就容易多了。回望那与书为伴废寝忘食、通宵达旦的人

6、生。感谢那些名著，曾经怎样地慷慨相赠：给了平淡的现实世界里的我一个五彩缤纷的内心世界。四、将课堂实践与教学反思结合起来 。“当十年教师不一定成为名师，但写十年反思却能成为名师”。教学反思对教学效果和教师自身专业发展的重要作用可见一斑。为了形成自己的教学个性，不断提高自我反思的意识和增强自我监控的能力，我们要作好以下三个阶段的教学反思：1.教学前反思：用新课程理念，走出过去目标单一、过程僵化、方法机械的“定型化”的教学模式，从培养学生实践能力出发，拓宽教育的时空，拓展教学的内容，优化教学的过程，使教学成为一种自觉的实践。2.教学中反思：是及时自动地在行动过程中的反思，经常反思自己是否存在对待不同学生上有差别，并尽量公开又公正地评价学生的学习过程和结果。3.教学后反思：是在授课后进行反思，了解学生的意见，看看他们是否察觉到了教师在期望上的偏差，随时审视，随时修止。这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机会。进修学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的知识，提高了业务素质，还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学实践中去。我们在教学中反思，在反思中成长。