中班学习活动：小刺猬的项链.doc

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1、中班学习活动：小刺猬的项链内容与要求： 1、了解故事内容，尝试用有规律的排列方法帮助小动物穿项链。2、喜欢听故事，感受帮助小动物的乐趣。活动准备：课件“小刺猬的项链”、小动物以及穿项链的材料若干。活动准备：一、听听、猜猜（价值：了解故事内容，发现小刺猬等小动物项链上的规律，感受故事的有趣。）1、今天，王老师带来了一个非常好听的故事，故事的名字叫小刺猬的项链。2、小刺猬为什么难过呢？3、这些豆子有什么不同？小结：原来豆子的大小、颜色不同。4、他会用这些豆子做什么呢？ 二、看看、议议（价值：尝试用有规律的排列方法帮助小动物穿项链，体验帮助别人的快乐）1、小刺猬拉亚的项链漂亮吗？漂亮在哪里？ 小结：

2、原来小刺猬的项链是一个红、两个绿，一个红、两个绿，从头到尾一摸一样，有规律的排，真漂亮啊！2、小兔的项链漂亮吗？漂亮在哪里？小结：小兔的项链从颜色上说是红、黄、绿，红、黄、绿，从头到尾一摸一样的有规律的排，也很漂亮！3、除了颜色的秘密，还有其它的秘密吗？ 小结：小兔的项链还可以从大小上说，是两个大、一个小，两个大、一个小。小结：原来小兔的项链里不仅有颜色的秘密，还有大小的秘密，这样的项链就更加漂亮了。4、小猴看见小兔的项链已经穿好了，自己项链刚刚穿了一半，很着急。我们一起来帮帮小猴。小猴的项链漂亮在哪里？小结:小猴的项链里是红、绿、红，红、绿、红，从头到尾都是有规律的排，也非常漂亮！三、排排、说说（价值：归类幼儿出现的模式，进一步积累模式排序的经验，体验帮助朋友的快乐）1、操作要求：（1）请你找一个小动物来帮助他，帮他穿一条向小兔、小猴一样美丽的项链。（2）一会儿在给小动物穿漂亮项链的时候，可以自己给小动物穿，也可以按照老师给你们提供的模式卡来穿。并且在穿项链的时候，要一边穿、一边告诉他，你是怎样穿的？2、分享交流：(1)你是帮谁穿的项链？漂亮在哪里？(2)找一个好朋友，把你给小动物穿项链的秘密介绍给他。(3)小动物们收到了漂亮的项链都非常开心，现在想邀请我们一起参加森林舞会，好不好啊？