细胞分化与组织形成.doc

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1、教学设计（教案）模板基本信息学 科生物年 级七年级教学形式教 师陈贤意单 位新丰县第二中学课题名称细胞分化与组织形成学情分析多数学生来自农村，基础较差，课外知识面较窄，想象能力较差。要求教师要耐心、细心讲解。教学目标1、描述动植物细胞的分化过程，以及通过分化过程形成组织的过程2、识别植物体的主要组织和人体的基本组织，描述细胞的分化现象，描述组织的概念和类型；教学过程复习： 1、简述细胞分裂的基本过程2、细胞分裂的结果是什么？导入：生物体生命活动的基本单位是什么？一个成年人大约由60万亿个细胞组成，而人是由一个细胞受精卵发育而来的。一个细胞是怎样变成60万亿个细胞的呢？（学生可能回答为通过细胞分

2、裂形成的）很好！通过细胞分裂，可以使细胞数目增多，但细胞分裂的结果是一个细胞变成两个相同的细胞，而组成人体的细胞都一样吗？例如神经细胞、肌肉细胞、骨细胞等等，它们的形状、结构、功能有很大的差异，这是为什么呢？新授：一 引出分化及分化的概念1、分化的概念（1）分化的概念：分化是指分裂后的细胞在形态、结构、功能上向着不同方向变化的过程（2）分化的结果：形成组织2、组织的形成（1）组织的概念、形态相似、结构相同具有一定功能的细胞群叫组织（2）动物组织及功能来源:学科网上皮组织：皮肤的表皮层，具有保护、吸收的功能（举例说明 略）肌肉组织：骨骼肌 具有运动的功能（举例说明 略）结缔组织：血液、骨、脂肪、

3、韧、肌腱等具有营养、连接、支持、保护的功能，各举一例说明来源:学|科|网神经组织具有接受刺激，产生兴奋，传导兴奋的功能（）植物组织及功能保护组织：具有保护作用如叶的表皮输导组织：具有输导水分、无机盐和有机物的作用，如根、茎、叶中的导管可把水分、无机盐从根向叶运输；筛管可把叶光合作用产生的有机物问向根等运输基本组织：具有营养作用如叶肉果细胞中具有叶绿体，可进行光合作用分生组织：具有分裂能力如茎的顶端，根的尖端板书设计一 引出分化及分化的概念1、分化的概念（1）分化的概念：（2）分化的结果：形成组织2、组织的形成（1）组织的概念、形态相似、结构相同具有一定功能的细胞群叫组织（2）动物组织及功能来源

4、:学科网上皮组织：肌肉组织：结缔组织：来源:学|科|网神经组织（）植物组织及功能保护组织：输导组织：基本组织：分生组织：作业或预习1.组织的形成是由于( ) A细胞的分裂 B细胞的分化 C细胞的生长 D细胞的分裂和生长2心脏和血管的内表面主要由什么组织构成的( ) A神经组织 B上皮组织 C肌肉组织 D结缔组织3神经组织的主要功能是( ) A分泌 B支持和营养 C收缩和舒张 D接受刺激，产生和传导兴奋4人体分布最广泛的组织是( ) A上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织 D神经组织自我评价学生上课认真听讲，基本掌握了细胞分化的概念，了解人体的四种组织的定义、功能。组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：