七（下）复习纲要及内容.doc

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1、第六单元 走进社会一、复习目标知识与能力：感受大众传媒对个人和社会生活的影响，在具体实践活动中，提高辩证思维的能力。学会与人沟通，善于理解他人，在日常学习和生活中建立良好的人际关系；学会尊重和平等对待他人，努力创造和谐美好的社会环境；学会与人分享，诚实待人，拥有真挚的友谊；能够调节自身心理，增强适应社会的能力。通过探究活动，了解不同时代常用的传媒，感受大众传媒对个人和社会的影响，加深对社会问题的认识。能够从多个侧面探讨社会热点问题，正确看待传媒的正面作用和消极影响，增强分析问题和判断问题的能力。情感态度与价值观：从社会生活中，体会人与社会密不可分的关系，在日常生活和社会交往中，能够理解、尊重他

2、人，平等、诚实待人。体会社会舞台上的各种不同角色，努力扮演好学生的角色，初步树立社会责任感。二、复习内容1.在社会中成长青春期健康自我意识的特征 中学阶段对我们的未来特别重要的原因 当来自周围的评价与自己的看法不一致时，我们的应对措施 狼孩的启示 自我意识2.你我他的世界代沟 21世纪的教育主题 社交恐惧心理的克服办法 什么是真正的尊重与平等 如何建立真正的友谊 朋友的类型3.在社会的舞台上家庭 学校 社区 社会角色4.大众传媒的影响大众传媒的含义 大众传媒的发展 三、教学过程1.各知识点梳理：、在社会中成长、狼孩的启示：人是社会的成员，只有在社会中才能学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能，脱离

3、社会，人就无法进行这些正常的社会活动。因为社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件，人不能脱离社会。、在社会中成长（社会是一面镜子，在别人的评价和与他人比较中认识自我，完善自我，选择未来。）镜子是指学校中的老师、社区中的成员、家庭中的父母等。、当来自周围的评价与自己的看法不一致时，我们的应对措施：我们应该学会正确地对待各种评价，把别人的评价作为一个了解自我的参照，但又不盲从于别人对自己的评价，人云亦云。既要看到自己的短处、弱项、劣势，又要看到自己的长处、强项、优势，全面地、正确地看待自己。、青春期的心理特点及变化（在中学阶段，学生开始对自己的内心世界发生兴趣，把自己看作是“成年人”，提高了责

4、任感，因此能够自觉控制和调节自己的行为，但有时为了表明自己是“大人”，好表现自己，容易产生冒险行为或过激行为；能够更加自觉地评价自己和别人的个性品质，独立地选择自己学习的榜样，但是由于生活经验还不够丰富，认识水平还不够高，所以仍然具有不够全面和缺乏稳定性的特点；中学生的自我意识还具有闭锁性的特点。中学生的自我意识发展是充满矛盾的，一方面非常注意自己的形象，关心别人对自己的看法和评价，另一方面又有意隐藏自己的思想、情感、观点和态度。）、健康自我意识的形成（在社会中塑造，中学阶段是关键时期）和特征（自尊、自强、自立、自律，能够明辨是非，准备担负社会责任）。自我意识的概念（对自身情况的自觉认识：自我

5、认识、自我体验、自我控制）和表现（生理、心理、品德、社会）。、克服自我中心的方法是：回到现实中，通过交往和集体活动来检验自己的观点，发现存在的问题，最终正确认识个人和集体的关系。、如何培养健康的自我意识？（投入到社会中，关爱他人，热心公益，担负社会责任等）、中学阶段对我们的未来特别重要的原因：中学阶段不仅是个人智力发展的重要时期，也是个人人格发展，形成健康的自我意识的关键期。而健康的人格、健康的自我意识乃至健康的自我是一个人立足于社会，承担社会责任，为社会做贡献的基本要求。所以，在中学阶段，我们可以通过各方面的学习，形成良好的品质与健康的自我意识与健全的人格，为今后立足于社会走进更广泛的社会生

6、活做好准备。从社会意义上来说，中学阶段对于我们的未来特别重要。、你我他的世界、生活需要沟通与理解（与同龄人、长辈、老师）。离我们最近的人群是同龄群体和长辈，学会在沟通中相互理解。代沟：随着年龄的增长和独立意识的增强，晚辈会对长辈产生距离感和隔膜，我们通常称之为“代沟”。这是由于两代人生长于不同的文化环境、接受不同的教育等原因造成的。而增加相互之间的沟通和理解有助于消除代沟。、学会沟通与理解（开放自我，学会与别人交流；待人真诚坦率、主动倾听、积极思维、重视信任他人、换位思考、互相帮助等），有利于社会的融洽和谐。、21世纪的教育主题：让青少年学会共处，学会关心，学会合作，学会共同生活。、理解的基础

7、就是要有一个开放的自我。社会是由不同的人组成的，每个人都有自己独特的个性和处事风格，不可能完全一致，要真正实现人与人之间的和谐共处，还需主动与人沟通，相互理解，善待周围的人。是否愿意理解别人是一种态度，而能否理解别人则是一种能力。、社交恐惧心理的克服办法：学会正确认识自己，愉快地接纳自己，以自我评价为主，正确对待他人评说；在社会交往中，让自己坦然、真诚、自信、充满生命的活力，充分展示人格魅力。一个人的人格魅力在智慧、在内心，学会“人合百群”是新世纪社会交往的要求，应摒弃“物以类聚，人以群分”和“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”的陈旧观念；要学会心平气和、乐观、勇敢、自信，这些是克服焦虑的精神良

8、药。、沟通和理解的前提是：相互尊重、平等待人；什么是真正的尊重与平等：平等地尊重他人的劳动；平等地尊重他人合法合理的选择；平等地尊重他人的合法权利；平等地尊重他人的人格。、尊重与平等是人与人之间相处的基本原则。尊老爱幼，尊师爱生，关爱弱者是我们应该具备的美德。、友谊是在沟通与理解、尊重与平等是前提下建立的。作用（快乐加倍，忧愁减半等）。、建立真正的友谊：要真诚友爱、为人诚实，当朋友需要你帮助时，要毫不犹豫地伸出友谊之手，这些帮助体现在思想上、学习上，还有生活上，特别是当朋友遇到挫折时更需要关心和帮助（帮助朋友）。真诚的友爱还表现为适时恰当正确地指出朋友的错误（改正错误）；在发生矛盾时，要宽容大

9、度，要学会控制情绪，理解对方，容忍对方，不要挑剔朋友的言行，不用恶语刺伤朋友的自尊心，做到胸襟开阔，豁达大度（容忍朋友）。、朋友的类型：益友，是能够帮助自己上进的朋友；诤友，是能直言不讳地指出对方错误，批评帮助对方的朋友；损友，是对自己的品行产生不良影响的朋友。诚信是人与人交往及社会生活的基础，也是结交诤友和益友的基础。在社会的舞台上家庭：家庭是人生第一所学校，父母是我们的第一任老师。父母和子女的关系（亲子关系）是世界上最紧密、最难于分割的。父母的言传身教、家庭成员之间的亲疏关系，都将在子女的性格形成过程中留下深刻的痕迹，甚至会影响其一生的成长轨迹。学校：学校，不仅是我们的第二个家，还是我们第

10、一个接触的小社会。在学校我们不仅可以学习知识，更重要的是在学校生活中，可以学习如何与他人相处，学习关注社会、明辨是非，学习树立正确的价值观、人生观和世界观。社区：社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。虚拟社区也需要健康生活，正确对待网络生活。社会角色：社会角色有些是与生俱来的（不可选择），有些是社会规定（大部分可选择、义务角色除外），有些则是人们的理想，是期望实现的。人们往往需要通过一定时间的学习和训练才能成为这些角色的合格扮演者。明确各类社会角色的责任；从小立下志向，不懈努力；从做学生角色开始；准备担负社会责任。学会选择角色（P27问题）（适合自己、有意义的）大众传媒的影响古代的传媒

11、手段：狼烟、声光、口语（手语）、动物、驿站等。大众传媒的含义：传递信息的大众传播媒体，包括书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网等。大众传媒的手段（书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网等）和优缺点（从传递速度、内容、形象化和真实性、涉及面等角度考虑）。合理运用大众传媒：多方采集、主动选择、积极思考、辩证对待、让大众传媒为我们的成长与生活发挥积极作用。2.具体事例点拨： 阅读材料，回答问题。黄妮生长在一个温馨的家庭中，小学成绩一向名列班级前茅。通过努力，她很顺利地进入重点中学。但在那里，她只能成为一名中等水平的学生。于是她开始感到苦恼，情绪低下，不再一如既往地努力了，成绩日益下降，最后只得辍学。使

12、黄妮辍学的根本原因是什么？ 如果你是她的好朋友，你会怎样规劝她？ 点拨：她没有形成健康的自我意识，没有健全的心理品质，经不起挫折的打击，失去了积极向上、努力奋斗的意志。规劝的主要内容：要调整心态，正确认识自己的能力水平，摆正自己的位置，自强、自立，重新振作起来，以健康的心态投入到学习中去。阅读材料，回答问题。小华说：“我妈妈老是唠叨，使我非常心烦。前天我社会考得特别好，老师表扬了我。我兴致勃勃地回到家，却因为换下的鞋没放端正，从书架上取下的书没有还原等琐碎的事招来妈妈喋喋不休的教训，把我的好心境全破坏了。每一天回家，我就生活在唠叨的空气里，妈妈一会儿说我磁带声音放得太响，一会儿说我坐过的椅子没

13、放端正。妈妈这么多的清规戒律，真使我心烦极了。可她还振振有词地说：我就是要你养成这些好习惯！” 小华妈妈的这些习惯在原则上是否错误？你认为小华是否应该按照妈妈的要求去做？为什么？点拨： 否。 小华应该按照妈妈的要求去做。因为无论处在什么环境，我们都不应该以自我为中心。家庭也是一个集体，有许多习惯是需要家庭成员互相理解共同遵守的。遵循这些习惯有助于我们养成理解他人，关心他人的品质和豁达的胸襟。第七单元 社会生活的规则一、复习目标知识与能力：了解规则的基本含义、作用及其存在形式；理解规则和制度是文明生活的保障。通过列举日常生活中的事例，理解规则和法律是我们享有和行使权利的保障。认识在家庭和学校生活

14、中应履行的义务，明确义务是规则赋予我们的责任。正确理解规则与自由的辩证关系，培养学生全面看问题和辩证思维的能力。初步了解社会保障制度的有关内容，知道遇险时的紧急救助常识。情感态度与价值观：亲身感受我们身边的生活有各种各样的规章、守则、公约；形成自觉遵守各项规则的意识，做守法的好公民。体验国家和社会生活的治理，自觉遵守法律和制度。感受在社会生活中履行法律赋予我们的基本权利和义务；依法行使公民权利和自觉履行公民义务。通过学习有关事例，增强社会责任感，做富有责任心和规则意识的公民。二、复习内容1.没有规则 不成方圆规则 生活离不开规则 交通规则、体育竞技规则、法律的共同特点2.在规则中自由成长未成年

15、人权利 权利：在规则中行使 义务：在规则中履行 学习交通规则的本质3.在生活中运用规则社会保障制度 特殊的电话号码 人身权 律师4.我是社会小主人 行使监督权的合法方式 三、教学过程1.各知识点梳理：没有规则 不成方圆规则：人们生活的规范和准则。概念：规则是社会团体为实现某种目标，规定出来供大家共同遵守的制度或章程；表现：规定不许、不能做什么禁止性规定；或允许、能够做什么非禁止性规定；类型：成文的规则（明文规定）团体成员必须遵守，不成文的规则（约定俗成的规则）入乡随俗；适用范围：根据规则的内容来确定。生活离不开规则：规则向人们传递特定的信息，标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。时时

16、处处都有规则人人都离不开规则；制定督查惩罚制度人人都要遵守规则；公平公正执行规则法律面前人人平等。法律是国家制定的，人人都必须遵守的规则。尊崇法律是文明社会的重要标志。规则的作用：解决生活中的矛盾，建立生活的秩序，是社会制度的重要组成部分。规则源于生活，并随着生活的需要不断变化。（跳石-斑马线） 、制定规则：使我们更准确的了解这些规则所包含的意义，同时由于它更符合多数人的意愿，大家更愿意遵守。、在我国，重要的法律都要由全国人民代表大会审议通过。（由我们委托或选举的代表制定规则）在规则中自由成长、未成年人（所有人）权利：1.生命健康权（最基本的权利）2.受教育权3.人身自由权4.姓名权5.肖像权

17、6.名誉权7.荣誉权8.财产权9.财产继承权10.著作权11.专利权12.批评、建议、申诉、控告、检举权、权利：我们享有的权利是在法律的条文中规定着的。知道自己都有哪些权利，我们才能够去行使所拥有的权利。当我们的权利受到侵害的时候，应该运用法律的武器去维护权益。权利是在规则中规定的，也是在规则中行使的。规则和法律是我们享有和行使权利的保障。宪法：最重要的法律，规定和保障基本权利；未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等、国际社会的活动规则：联合国、世界贸易组织（WTO）义务：规则赋予我们的责任。成文的规章、法律；日常的道德规范。父母和子女在家庭中的义务-我们要履行赡养和扶助父母的义务；学生在学校中

18、的义务受教育是我们的义务；在社会生活中，作为社会成员我们还有保护环境、维护公共秩序、爱护公共财物等义务；在现代社会生活中，没有只讲权利不讲义务的规则，也没有只讲义务不讲权利的规则。、自由：行使权利、履行义务，才能自由成长。、学习交通规则的本质:懂得怎样和别人分享道路。交通事故发生，说明了如果不按照规则行事，人们的生活就会受到严重的影响，甚至危及生命，自由更加无从谈起。、自由要以规则作为前提和保障。从本质上说，规则的出现和制定是为了社会运行更加有序、更加公平、更加合理，人们的生活更加方便、安全、快捷，而不是约束人的自由。在生活中运用规则社会保障制度：为了保证所有社会成员的基本生活权利，国家根据有

19、关的法律和法规，建立起提供救助和补贴的制度，叫做社会保障制度。社会保障主要有社会保险、社会救济和社会福利几个方面。特殊的电话号码：120、110、122、119人身权利：人身权利是指与人身相联系或不可分离的没有直接财产内容的权利。人身权利受行政法、刑法保护，也受民法、劳动法、婚姻法保护。律师：律师是指接受国家机关、企业、团体或个人的委托，或者经法院指定，协助处理法律事务或代当事人进行诉讼的法律专业人员。律师的主要业务包括：接受国家机关、企业事业单位、社会团体的聘请，担任法律顾问；接受民事诉讼案件当事人的委托，担任代理人参加诉讼；接受刑事案件被告人的委托或者人民法院的指定，担任辩护人以及接受自诉

20、案件的自诉人，或受公诉案件被告人及其近亲属的委托，担任代理人参加诉讼；接受非诉讼事件当事人的委托，提供法律帮助，或者担任代理人，参加调解或仲裁活动；解答关于法律的询问，代写诉讼文书和其他有关法律事务的文书。、承担社会责任：关注社会问题，承担社会责任，努力寻找或建立解决这些问题的办法或规则，体现着公民应有的责任心和规则意识。能否承担社会责任，是我们健康成长的标志。人人都担当起这份责任，是社会文明进步的标志。我是社会小主人、行使监督权：行使批评、建议的权利。、行使监督权的合法方式：如向主管部门及负责人写信、拨打联系电话、当面反映情况等；向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案；通过新闻媒体公开

21、发表自己的意见；写倡议书等等。2.具体事例点拨：阅读材料，回答问题。新学期开学了，王磊惊奇地发现班上还有一个叫王磊的同学。这下可不方便了。于是班主任就找他俩商量，希望他俩中的一个能把姓名改一下。可是他俩谁也不愿意。于是班主任在任课老师、同学的要求下，强行地按照出生顺序，将其中的一个改为王小磊，另一个改为王大磊，并在学校的成绩册等档案中按这两个新的名字登记。问：班主任的这种做法是否正确？为什么？王磊想用原先的名字，可不知怎么办，请你帮王磊想想办法。点拨：不正确。侵犯了学生的姓名权。因为每个公民都有自己确定自己姓名的权利。任何人不得干涉他人的命名权。也有权请求他人正确使用自己的姓名。运用法律武器维

22、护自身的合法权益或者到执法机关去控告、起诉。具体而言：王磊可以跟班主任协商；也可以找学校领导或主管部门反映情况，以捍卫自己的姓名权；也可以把情况告诉父母，他们是你的监护人，有义务帮助你；也可向法院起诉，维护自己的合法权益。阅读材料，回答问题。初一学生小虎沉迷于游戏机，一放学就到游戏厅打游戏机，后来，干脆旷课打游戏机，甚至整夜不回家，学习成绩直线下降，性格变的寡言少语，家长，班主任多次耐性的教育他，他却认为游戏厅就是让人打游戏的。他能开，我就能去，这是他个人的人身自由。况且，我玩的内容都是变形金刚，魔幻城堡虎，三国等，没有不健康的。阅读材料，请回答：学了权利与义务的相关知识后，你认为小虎的想法对

23、吗？为什么？请你对游戏厅老板说几句话。点拨： 小虎的想法不对。公民行使自己的权利必须在相应的规则允许的范围内。而遵守规则是每个公民的义务。沉迷于游戏机，而且还旷课玩游戏机，不仅不利于青少年的身心健康发展，且也不符合义务教育法、未成年保护法 、预防未成年人犯罪法的有关规定，是一种违法行为。我相对游戏厅老板说：“游戏机厅老板 你的做法违反了义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，请你把未成年人当做你自己的亲生子女一样，为了他们的身心健康，让他们在完成学业期间，远离你的游戏厅，千万别让钱迷了心窍，忘了国纪国法。要关心下一代，做守法好公民等。第八单元 走向富足的文明生活一、复习目标知识与能力：

24、结合日常的生活体验，初步了解消费和市场的重要作用，分析影响消费的多种因素。理解绿色消费的重要性。理解市场需要、产品价格、技术改造、新的产品是成功创业必不可少的因素，以及它们的作用。理解信用是创业者的立业之本。了解有关国家财政收支的知识，认识到它与我们的生活及社会发展的密切关系，初步树立自觉纳税的意识。情感态度与价值观：初步学会合理的购物方式，树立正确的消费观念。将消费与绿色文明生活联系起来，树立环保、健康的理念。通过事例强化学生对“信用”的理解，深刻体会诚实、守信对于创业及经营活动的重要意义。使学生加深理解“税收取之于民，用之于民”的道理，真正认识“依法纳税”是我们每个人的义务，我们都是国家的

25、“当家人”。二、复习内容1.永远面对的选择消费的含义 合理的购物方式 家庭消费的不同层次 恩格尔系数2.创业有方 信用无价郑平爸爸成功创业的“学问” “别把所有的鸡蛋都放进一个篮子”这一规避风险的策略成功实施的重要条件 创业之道 投资行为的共同特点3.为国当家 人人有责家庭预算 财政 税收的含义 我国的税收项目 纳税人的含义 个人所得税及其特点 纳税是公民的基本义务4.做文明生活的小管家消费方式 三、教学过程1.各知识点梳理：永远面对的选择、现代生活中的人们有一个共同的身份消费者，也是我们进入经济生活的最初身份。、消费的含义：是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。生产决定消费，没有

26、生产无从消费。描述生活用品的生产“旅程”。、消费离不开市场：日常生活中，最常见的消费行为是在市场上购物（商品：用于交换的劳动产品）；市场上，我们还能购买到各种各样的服务。市场的种类：农村市场、城市市场、专门市场、电子商务 市场的作用：满足人们的需求，给生活带来方便，促进经济的繁荣与发展。、合理的购物方式：一是量入为出，二是节俭，三是从实际需要出发、不盲从。、在市场经济条件下，价格受市场供求关系的变化而变化；（影响价格的其它因素：季节如蔬菜、水果、服装、鞋帽等季节性的商品；投放市场时间如电子类产品手机、MP3、电脑以及酒、古董等；地点如土特产因产地和销售地不同价格不同、不同购买力的区域同类商品价

27、格不同等；生活热点如流行事物、突发事件影响的商品；品牌如名牌类商品更贵等）、影响购物的因素：商品质量、价格、产地、品牌和售后服务，购物者的需求和喜好，广告影响和购物环境，等等。、家庭消费的不同层次：一是满足自身最基本的生活需要，二是追求高质量的生活。 、人们的消费方式随着时代的发展，社会的进步，生活水平的提高而变化。如：从过去的“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”、“有多少钱就买多少东西”到今天的适时地“更新换代”、“寅吃卯粮”，利用贷款方式提前享受生活（超前消费）。、家庭消费的内容：首先，满足最基本的生活需要（物质消费）；然后，追求更高质量的生活（精神消费在家庭消费中比重上升）；劳务消费。家庭

28、消费的目的：生存资料消费、享受资料消费、发展资料消费（比重上升）。恩格尔定律和恩格尔系数（食品支出占全部生活消费支出的比重，越高越贫困、越低越富裕。）、绿色的生活方式：绿色消费（节约资源、保护环境）；会举例。5个“R”创业有方 信用无价郑平爸爸成功创业的“学问”： 爸爸的秘诀：“人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。”（市场需要企业生存的前提条件；产品价格企业有效的竞争手段；技术改造企业生命力的源泉；新的产品保证企业的领先地位，四个共同影响到企业的决策行为。）随着市场的变化而不断调整自己的投资战略，要树立市场意识；投资的风险和投资的收益是并存的，要勇敢但不能蛮干，要有风险意识，要能够规避风险

29、。“别把所有的鸡蛋都放进一个篮子”（分散投资）投资的不同项目获益和风险互补。这一规避风险的策略成功实施的重要条件：即将有限的钱合理分配，投资于两个或两个以上的行业，其中一个行业产生风险的因素恰好是另一个行业获益的因素。不管出现何种情况，总有一个行业能获得回报。创业之道:重在把握机会，把握机会则要注意因时制宜、因物制宜、因事制宜、因地制宜。具有市场意识，准确定位，把握机遇。市场需求的层次性。放下包袱，吐故纳新，研究市场需求，勇于创新。遵循自然规律，因地制宜，科学种植。投资行为的共同特点:可以带来财富，同时也存在风险，而且往往获益较大的投资方式，风险也相应较大。投资从不等于投机。成功的创业者，从来

30、都把信用视为立业之本。少数人靠投机取巧，不讲道德、不守信用，也许能获得暂时的利益。但最终却会失去所有的合作伙伴，失去所有的未来机会。守信用也许会使企业在短期内损失一部分利润，但它将使企业赢得长远发展的机会和可能。成功的企业靠信誉（质量第一、服务至上）闯天下。为国当家 人人有责家庭预算：有计划地安排家庭收入和支出，叫家庭预算。家庭预算是家庭理财的重要方式，主要表现在开源（增加收入）和节流（计划支出）两个方面。成功的家庭预算，可以有效地增加收入和减少不必要的支出，可以科学地规划个人和家庭的生活。储蓄：家庭账本中最常见的项目之一；目的应急、出意外、防老、购买大件商品、增加收入（有利息，属于投资）、；

31、有风险（银行经营不善、货币贬值、金融危机）；特点（收益较少但较稳定；风险较小；灵活，可随时支取）债券（企业债券、金融债券、国债）：什么是国债？（由政府发行的债券，也最常见的债券。）国债的优点和风险。（由国家的信誉和财力做担保，由国家承担还本付息的责任，是风险最小的债券，利息比同期银行存款利息高，收益较好；有些债券不能在你需要时提前换成现款，是一种风险。）保险：为什么要购买保险？（在遭遇困难或损失时，可以转移风险、均摊损失、实施补偿、抵押贷款、在平时生活中也可作为投资收益。）列举几个险种。（财产险、人寿险、医疗险、车险、分红保险等等）财政：从财政所包含的内容来看，它分“收入”和“支出”两部分。一

32、个国家有了自己的收入来源、有了着眼于国家发展的支出部分，就构成了“财政”，它就是这个国家的“账本”。国家的支出项目：经济建设费支出、社会文教费支出、国防费支出、行政管理费支出、公共设施及服务支出等。财政的作用可以分为“对国家”和“对个人”两个方面。从国家整体来看，财政调节资源配置、促进经济发展；此外，财政在促进社会各项事业发展的同时，也使每个社会成员受益，提高了我们的生活水平和生活质量。国家的账本不但与我们的生活息息相关，而且对整个社会的发展都起着不可替代的重要作用。（国家贫困地区义务教育工程、南昆铁路、三峡工程、京九铁路、南水北调工程的意义）国家财政是通过预算实现的。在我国每年一度的全国人民

33、代表大会上，财政部长都必须向大会报告上一年度的财政收支情况，并提出下一年度的财政收支计划，由代表们审查批准。这种经过法定程序批准的国家年度收支计划就称为“国家预算”，它是我国的重要立法文件。上一年度财政收支的实际情况则被称为决算。国家取得收入的各种形式：税、债、利、费；税收的含义：国家按照法律规定的标准，向纳税人征收税款，叫做税收。税收是国家最重要、最稳定的收入我国的税收项目：商品课税：增值税、消费税、营业税、关税以及城市的维护建设税所得课税：企业所得税、外商投资企业和外国企业所得税、个人所得税、农（牧）业税资源课税：资源税、城镇土地使用税、耕地占用税和土地增值税财产课税：房产税、契税、城市房

34、地产税、遗产税行为课税：固定资产投资方向调节税、车船使用税、车船使用牌照税、印花税、屠宰税、筵席税和证券交易税纳税人的含义：纳税人是纳税义务人的简称。纳税人是指税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个人。不论企业还是个人，只要直接负有纳税义务，就是纳税人。我们青少年不是纳税人，而是负税人。所谓“负税人”是与纳税人相联系，虽然没有直接给税务部门缴纳税款，但通过购物或接受服务实际负担了隐含在商品或服务的价格中税款的法人和自然人。个人所得税及其特点：“高收入者多纳税，低收入者少纳税”是个人所得税的显著特点。（作用：充实国家财政、调节个人收入、减少贫富差距。）纳税是公民的基本义务：A.社会生活中，每个公

35、民都享受着国家提供的各种社会服务，既然如此，公民理应承担起纳税的义务。有偷税漏税等行为的人，不仅是违法的人，更是缺乏责任心的人、是不讲道德的人。 B.公民在依法纳税的同时，还应该懂得依法维护自己的合法权益，行使纳税人的权利。每个公民都应该以纳税人的高度责任感，积极关注国家对税收的使用，监督税务机关的执法行为。做文明生活的小管家青少年和老人之间对金钱的态度和消费观念的不同。（储蓄、吃、穿、住、结论）。不同的原因是什么？（时代不同、社会的发展程度和家庭收入等）消费方式：因人而异、因地而异、因时而异。“节约消费”（不等于不消费）与“刺激消费”（不等于浪费）：生产决定消费、消费促进生产。2.具体事例点

36、拨： 阅读材料，回答问题。七年级学生小赵的妈妈很会持家过日子，购买冰箱要买有氟的，认为便宜；购买洗衣粉要买含磷的，认为价廉；购买盒饭要买发泡性塑料饭盒装的，认为实惠；盛装生活垃圾只用一个塑料袋，从不分装，认为省事 你认为小赵妈妈的消费行为是否合理？为什么？点拨：小赵妈妈的行为不合理。因为她在日常生活中没有环保意识，有氟冰箱会破坏臭氧层；含磷洗衣粉会污染水源；她所使用的一次性塑料饭盒不易分解，会给环境造成持久的影响；不把垃圾分类则不利于垃圾回收。总之，她的这些习惯都会对环境造成不好的影响。在现代文明生活中，应该树立注重环境保护的消费意识。第九单元 丰富多彩的精神生活一、复习目标知识与能力：理解教

37、育与文明生活的关系理解体育与文明生活的关系理解文学艺术与文明生活的关系理解理想与文明生活的关系理解人们在思想感情行为方面的差异情感态度与价值观：懂得并选择健康、文明、科学的生活方式培养发现美、欣赏美的精神追求，提升精神生活的层次，提高生命的质量。懂得与他人分享文明成果，建立良好的社会关系二、复习内容1. 知识就是力量知识的作用 教育的作用 学习化社会 终身学习2. 健康向上的体育精神身体健康 意志磨砺 奥林匹克精神3.文学艺术：创造美的世界艺术形式 艺术内涵 时代精神4. 思想的追求探索自然奥秘 自我探索 追求理想三、教学过程：1.各知识点梳理：、知识就是力量、知识的含义：包括书本知识、实践知

38、识、社会经验、人生感悟即人们在社会实践中积累起来的经验，又可分为自然科学、社会科学、人文科学等知识。、不同时代的重大变化：农业时代：印刷术、印刷机（汉字激光照排系统）：书籍的出版更加快捷，知识的传播更加容易。人们从书中不断汲取知识，有了更多的发明创造，使人类的生活和时代的面貌发生了变化。工业时代：电话：人们之间的联系越来越方便和快捷。信息时代：计算机计算机技术:正在改变我们的生活方式。水稻杂交技术生物技术太空时代：登月航天技术：改变人类的生活方式，探索未来生活的各种可能性。、人通过教育活动掌握了知识，发挥主观能动性进行发明创造，并经人类整体实践活动积累、整理、提升为科学技术。教育与科技共同推动

39、了人类社会高速发展。、知识就是力量：因为一旦掌握了知识，就可以使人产生改造生活环境及改变自己命运的力量。学习改变命运：学习则是一个掌握知识并最终使用知识去改变自己命运的主观努力的活动过程。、海伦凯勒：视听残疾者学习多种文字著名学者、社会活动家（求知的欲望、顽强的毅力）京郊农民：产量年年下降学习科学技术优质高产的绿色庄园（学习、思考、实践） 他们都是通过学习极大地拓宽了自己的世界。、书本知识与实践知识：都是知识的重要组成部分，书本知识是对实践知识的总结提升，实践知识是书本知识的源泉。、我们的态度：学习使人类不断改变着自己的生活，改变着自己的命运。我们要努力学习，不断提高完善自己，以适应信息时代对

40、我们的要求。、学习化社会：社会中的每一个公民都享有在任何情况下可以自由取得学习、训练和培养自己的各种手段。每个人都必须终身持续不断地学习。原因：信息时代的知识频繁地更新换代，所以人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。学习化社会的特点：终身学习（纵）；学习方式多样（横）。、终身学习：要享受新的文明生活，创造新的文明生活，知识需要不断更新。终身学习已经成为人们生存和发展的必然要求。学习途径：课堂社区学校、老年大学、企业培训等；学习的手段：书本各种媒体形式尤其是网络。、人口教育=沉重的包袱；人口教育=人才。对于个人来说，学习是我们每个人开启富裕之门的钥匙；对于祖国和社会而言，它关

41、系着祖国的强盛和社会的繁荣。青少年学生：当代社会的变化十分迅速，对我们的要求也越来越高。我们要积极主动地努力学习，有效利用各种学习方式、学习手段，不断提高完善自己，才能适应信息时代学习化社会对我们的要求。、健康向上的体育精神、健康的心态和强健的体魄是我们追求美好生活、过上美好生活的保障。学习是我们成长的主题，锻炼是我们成长的基础。、生命在于运动：体育运动可以锻炼肌肉、增强体格，强化肺部功能，使人保持乐观的心态。体育运动中所蕴含的奋发向上的精神，更是激励我们全面发展的动力。体育运动不仅能提高体质、增强体能、强壮体魄，更能在长期的艰苦的体育锻炼过程中，磨炼人的意志品质和拼搏不屈、勇敢顽强的精神。、

42、体育锻炼是科学、健康、文明的生活方式中不可缺少的部分。全民健身活动正在成为改变人们生活方式、提高生活质量的重要因素。、奥运精神是人类体育精神精华的集中体现，是现代社会文明的标志。（友谊与团结、和平与公正、关爱与尊重）精神内涵：“更快、更高、更强”。只有具有不断地挑战自身极限、永不满足、永不停留的超越精神和拼搏精神才能达到“更快、更高、更强”。宗旨：重在参与。永不放弃、永不气馁、永不低头。两者关系：从表面上看“更快、更高、更强”和“重在参与”似乎矛盾，竞技比赛是一个过程，胜负作为这个过程的结果，只会属于更快、更高、更强者。但是，正是在艰苦的训练和顽强的比赛的过程中，运动员的身体得到了锻炼，意志得

43、到了磨砺；人人都怀着“更快、更高、更强”的目标去参与，去奋进，使得奥林匹克运动生生不已。、五环旗的颜色：从左到右为天蓝、黄、黑、绿、红，五色的环圈代表全世界的五大洲欧洲、亚洲、非洲、美洲和大洋洲连接在一起，共同为接受运动竞赛良好的结果而努力。它象征着五大洲的团结以及全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见；六种颜色（包括白底）代表着当时世界各国国旗的颜色。、为什么奥林匹克精神是现代社会文明的标志？奥运会作为世界盛会，用体育充当国际语言，在不同民族、不同文化的人们之间建立友谊的桥梁，播撒世界和平的种子。在奥运会上，来自世界各地的运动员，不分肤色、种族和贫富，遵循统一的原则

44、，紧张激烈而又公平友好地竞争。这为社会其他领域树立了光辉的榜样。、杰西欧文斯和鲁兹朗的故事：单纯而充满关怀的人类之爱，是真正运动员的真正精神。、文学艺术：创造美的世界、文学艺术与社会文明生活的关系：见资源本P56、艺术作品的内涵：寄托了人类真实而丰富的情感，不仅表现为颂扬光明与美好（自然风光、亲情友情、爱国主义等），而且表现为揭露、抨击黑暗与丑恶。、“不是生活中缺少美，而是缺少发现美的眼睛和感受美的心灵。”：美来自生活，要提高自身的审美意识，善于在生活中发现美，捕捉美。、中国的国粹：京剧和书法、优秀文艺作品中所反映的时代精神，对后来的人们的精神和行动起着巨大的鼓舞和推动作用。建筑：科窿大教堂（

45、哥特式）、佛罗伦萨大教堂：文艺复兴前后人民不同的思想观念。文学：最后一课、谁是最可爱的人（爱国主义）国歌：一个国家民族精神的象征。（马塞曲、义勇军进行曲等）、思想的追求、探索者一般具有：（对自然界）1大胆怀疑的理性精神2勤于思考的探索精神3敢于尝试的实践精神4勇于牺牲的奉献精神人类在探索自然界奥秘的道路上不是一帆风顺的，必须要坚持不懈、刻苦钻研，付出艰苦的努力，甚至于献出生命。、人生的意义：苏格拉底：（良心言论自由与真理更甚于生命。所以他宁肯放弃生的权利，也要维护自己发表言论的自由。）林觉民：为天下人的幸福而牺牲个人的幸福是高尚的。不同时期的人们有着不同的追求。当代青少年学生：为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。、理想社会的追求：大同社会-“天下为公”；世外桃源-“顺应自然”；乌托邦-“空想社会主义”自由、民主、平等（18世纪法国启蒙运动）；马克思、恩格斯的伟大创造-共产主义、付出艰苦的努力和沉重的代价去探索自然奥秘、追求理想人生、理想社会的意义到底是什么？不断满足人们的精神需求，使人们生活得更美好、更有意义，不断促进人类发展。、综合探究、流行与经典：独立判断、有选择的接受。、做法：自主资源P70