三年级第一单元第二课时导学稿2.doc

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1、 三年级（上）英语第一单元第二课时导学稿执笔人：田巧芬 审核人员： 田巧芬 集 体 备 课备注栏【课 题】：Unit 1 Hello【教学目标】： 1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景准确用 2、能够听说、认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。【教学重点】：有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。【教学难点】：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。【教学过程】：一、热身 （Warm-up） （1）播放英语歌“Hell

2、o”的录音，让学生跟着录音演唱。 （2）请几个学生戴上Sarah, Wu Yifan 等人物的头饰，两人一组打招呼问候：Hello, Sarah! Hi, Wu Yifan! （3）让学生之间互相打招呼问候（用自己的英文名字或中文名字）。(4）将学生分组进行自我介绍。二、导学释疑：（1）给学生出示文具实物，教新单词pen, pencil, ruler, crayon, eraser。教师边教边作示范。如pencil一词，教师可通过实物或图片介绍新词，带读并示范，让学生在Show me your pencils的指令下出示铅笔。可用同样的方法教本课时的其他文具。（教学中，教师要特别注意crayo

3、n及eraser两个词的发音。对于多音节词，教师可采取“先部分，后整体”，分音节的方法进行教学。例如教eraser一词，教师先示范整个单词的读音，然后分音节请学生 跟读e-ra-ser,最后再让学生跟读整个词，此时教师要注意学生把 重音放在第二个音节 / rei / 上。） （2）让学生听录音，跟读Lets learn部分的词汇，并要求学生用手指着词汇来认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”三、巩固提升： ( 1）游戏活动 a选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说五个新词中的一个，选手跑步，快速在讲台上找到所说词的图片，并举起图片大声读出单词，这样即为胜利者，可为本组赢得一

4、分。 b猜物品游戏：将crayon等文具放在一个大盒子里，请一位同学出来选一样文具攥在手里放在背后，让其他同学猜是什么文具，猜对者可为本组赢得一分。 （2）让学生听录音，边说边做Lets do部分的活动。 a请学生打开书，听录音并指出正确的图片 （Listen andpoint to the pictures）。b请学生听录音，并做出相应的动作 （Listen and do the actions）。 c四人小组活动，练习I have a. 每组可先请一位同学发三个指令，其他人做动作。然后再相互轮换。四、检测反馈：一、选出下列英语单词的正确解释 。 （ ）sharpener A卷笔刀 B铅笔盒 C尺子 （ ）school A铅笔 B学校 C尺子 （ ）bag A铅笔 B书包 C卷笔刀 （ ）book A书 B钢笔 C尺子 （ ）pencil-case A铅笔盒 B钢笔 C 卷笔刀【板书设计】： Unit 1 Hello crayon pencil pen ruler eraser 【教学（后）反思】