五年级英语第3课第三课时MicrosoftWord文档.doc

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1、3 Can I borrow a pencil? （第三课时）一、 教学目标1、 能阅读并理解课文D部分短文。2、 能熟练运用句型礼貌地向他人借用东西，并能进行简单的书面表达。二、 教学重点及难点重点：理解并熟练运用句型“Can I borrow？”难点：书面表达“Can I borrow？”三、 教学准备教学磁带等。四、 教学步骤（一） 导入新课1、 师生问候。2、 复习上节课所学内容。（单词及对话）（二） 新授课。1、 让学生仔细观察课文D部分的图片，提出问题。 What is Mingming doing？ What is Anne doing？2、学生快速阅读课文D部分，回答问题。 D

2、oes Mingming have glue and colour pencils？ What does he say to Anne？3、老师带读课文。4、完成文后的书面练习。 Anne：What do you want，Mingming？ Mingming：Can I borrow your ruler，please？ Mingming：Can I borrow your colour pencils，please？（三） 练习1、看图联想，教师出示课文E部分四幅图片，学生们观察图片，猜想图中人物可能会说些什么？2、完成课文E部分练习，教师评价。 1B 2D 3A 4C（四）布置作业学生自由朗读本课对话，掌握新单词。课后随笔： 这节课仍然是句型“Can I borrow”“Yes，here you are。”的练习，学生已经全部掌握。本课最后一个部分是情境练习，把所对情境及相对应的话连线。学生这一题不大做得出。因为里面有很多新单词，学生没有学过，很多是靠猜测，比如：umbrella（伞），scarf（围巾）等词，学生没有学，只有老师去讲解。