人的生命独特性.docx
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1、二、人的生命独特性政史地组 主备课人:李自立教学目标:情感态度价值观体会生命的独特性,培养热爱生命、热爱生活的人生态度;认识自己生命的独特性,并根据自身的独特性,选择适合的人生道路。过程与方法采用活动教学法、情景教学法等方法突出重点,帮助学生正确认识到人的生命的独特性,能够根据自己的修改特长选择适合自己的人生之路知识与能力知道自己生命的独特性,知道人的生命独特性的两个方面表现,知道根据自身独特性,选择适合自己的人生之路。发展感受,体验生命的可贵和价值的能力,观察、认识各种生命和自我生命的独特性,提高观察事物、分析问题的能力。教学重难点教学重点:人的生命独特性的表现教学难点:人的个性品质,人生道
2、路,实现人生价值的方式和途径具有多样性。教学流程:1.每个人的生命都具有独特性正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点。我们要了解自己独特的个性特征,感受每个人生命的独特性,从而认识到每个人、每种生命体都是独特的。2.人类具有智慧人类生命独特性的突出表现在,与其他动物、植物、微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧。我们都有着各自独特的个性特征。我们切身感受着每个人生命的独特性。我们要接受并尊重每一个人的个性特征。人类的生命的独特性体现在人类是具有智慧的生命。这里的智慧不仅指科学技术,也包括人类所有的智慧类型,如伦理智慧与文化方面的智慧。我们可以根据自身
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