小学英语教学设计7.doc

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1、 小学英语四年级unit4 partB教学设计一、教学目标1、能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy 2、听懂并能表演story time的故事3、会用所学知识简单表达天气情况二、教学重难点教学重点词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。句型：Its in whats the weather like in ?教学难点所学句子在情境中的应用三、教学过程（一）热身复习（Warm-up/Revision）1、学生跟录音唱歌曲“Thunder”。2、教师提问：Whats the weather like in Beij

2、ing(Harbin/ Hong Kong/ Lhasa)?学生回答：Its warm(cold / hot / cool).（二）呈现新课 （Presentation）1、教师播放课件，学生观察图片，学习新单词。2、播放Lets do部分的动画，学生观看完一遍后，教师将图中五个画面同时展现在屏幕上，教师播放录音，请学生选出相应的画面。学生指出图后，教师适时出示单词卡：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学生认读。3、请学生打开书，教师说城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。一个学生说城市名称的单词，其他学生在地图上指出城市的位置。同桌两个同学一组，一人说单词，

3、一人在图中指位置。4、教师播放Lets learn的课件，学生观看。教师提问：Is it rainy in London？学生回答：Yes，it is rainy in London.5、学生跟录音读课文（三）趣味操练 （Practice）Lets find out教师提问：I like to watch TV on snowy days. What do you like to do on snowy days？(rainy、sunny、cloudy、windy)学生回答：I like toon days.(目的：巩固天气形容词，复习所学动词短语) 看挂图表演对话。 （四） 扩展性活动（Add-activities）Story time播放课件，学生观看分组表演故事板书设计Whats the weather like in Beijing?Its windy.Is it windy in beijing? Yes,it is.作业：1 write the new words five times.2 make a weather report .