16课紫藤萝瀑布导学案2.doc

《16课紫藤萝瀑布导学案2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《16课紫藤萝瀑布导学案2.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、上 册 七语 导学案 高效课堂 寇家河中学 设计：高利萍 审核：刘国平班级： 组名： 姓名： 时间： 【16-2紫藤萝瀑布】学习目标：、有感情地诵读课文，理解内容。 、揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 、学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 、体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 学习重难点：1、 掌握文章借景抒情、托物言志的方法。 2、 学习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。 3、 应指导学生抓住作者的感情变化，理清文章脉络，感悟人生哲理。学法指导：欣赏作品中的紫藤萝形象, 品味重点句子的深层含义.感受优美语言所表达的思想感情,体会作者的人生态度.学习

2、流程：【自主学习】1根据拼音写汉字。 zhn（ ）开 hui（ ）树 挑（ ）du 伶（ ）dng qing（ ）浆 辉（ ）hung 笼zho（ ） zn（ ）时2辨字组词。 伫（ ） 憾（ ） 溅（ ） 拆（ ） 贮（ ） 撼（ ） 贱（ ） 折（ ）3本文用“紫藤萝瀑布”为题，你觉得好不好？为什么？ 答： 4作者由“藤萝花”联想到“瀑布”，请你结合自己的生活感受，展开联想，对下列事物作形象生动的描绘。 牵牛花： 松 柏： 5下面是方志明卧室的一幅对联，请你根据这幅对联，分析方志明的个性。 心有三爱：奇书、骏马、佳山水； 园栽四物：青松、翠竹、白梅兰 【合作探究】1、文中那一句话含蓄的交代

3、了写作背景？2、点明全文主旨的是哪一句话？3、文章为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一内容？4、你如何理解紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过”这句话？5、研读第10段，体会生命的长河是无止境的的意义。 （1）初读，找出全段的主旨句。（2）再读，思考生命的长河在段中还可用哪两个短语概括？（3）三读，思考人、花与生命长河的关系。（4）四读，思考人、花对生命的态度？【当堂达标】放开眼界，分析生活中事例，深入理解生命的长河是无止境的。的意义。【课外拓展】1、你最喜欢什么花？请你用一句比喻来写出它的外貌或情态。2、请写出一条有关环境保护的宣传标语。【课后反思】自我评价： 对子评价： 教师评价： 教师寄语：多闻而择焉，所以明智也。