背影导学案（第二课时）.doc

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1、7 背 影 （第二课时）【学习目标】 1、朗读课文，说说人物描写的方法和人物的特点。 2、细读课文，说出文章的语言风格。 3、联系自身，继承中华民族的传统美德。【学习重难点】人物细致描写的效果与作用，体味作者为之感动落泪的原因。【学习过程】一导入新课回顾上节课的有关知识，导入新课正音练习：给加底线的词注音 交卸（ ） 奔丧（ ） 颓唐( ） 狼籍（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ）栅栏（ ） 差使（ ） 蹒跚( ） 二自主学习目标：品味文章深沉的父子情；内容：朗读课文，画出关键的语句；方法：运用圈点批画的方法，找出描写 父亲的语句，感受父子情；检测题：1、找出描写父亲的语句，找出父亲送儿子上车的过程

2、说的四句话，并体会它所表达的感情。 2、课文写了“我”几次流泪？分别表达了作者什么样的心情？点评精讲：1.精读赏析：父疼子父亲的穿戴 黑、深青 沉重背影走路的姿势 蹒跚 蹒跚背影爬月台动作 攀 缩 倾 艰难背影2.作者还用哪些描写表达了父亲这种关爱？ 语 (1)不要紧，他们去不好！关怀 言（2）我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。担心、周到描 （3）我走了，到那边来信！惦记平安写 （4）进去吧，里边没人。为儿子着想。关心体贴 、依依不舍3.课文写了“我”几次流泪？ a:悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母 b:感动之泪：望父买橘 c:惆怅之泪：父子离别 d:思念之泪：再现背影,泪光莹莹三合作探究

3、：反复朗读课文第六段，回答问题：1、用简洁的语言概括本段的内容。2、这里，作者为什么要仔细描写父亲的穿戴？“蹒跚”形容了怎样的状态？3、“这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流了下来。”这时，儿子的心中涌动着怎样的情绪？用一个词概括4、品味下面两句话的含义。 a、将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。 b、于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 5、找出文中描写父亲过铁道买橘子时的动作的词语，并说说这些词语的表达效果。方法：结合课本自主解决，然后在小组内交流成果。 点评精讲：1.望父买橘、2.动词：探、攀、缩、等词语；突出买橘子时的艰难，反应出父亲对儿子的爱。提问展示：小组内选出代表发言，回答一次加2分

4、，小组内进行评比。四拓展延伸：有人曾说：“10岁时，我们仰慕父亲；20岁时，我们鄙弃父亲；40岁时，我们敬重父亲。”其实，父亲仍是那个父亲，但不同年龄的我们却会有不同的感情。十三四岁的你对父亲的情感是怎样的，请列举一例，说说自己与父亲的情感。五课堂小结：假如你收到背影，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情，情深似海。但在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。背影，恰似一道情感的闪电，照彻千千万万颗赤子之心。 六布置作业： 1.基础作业 看拼音写汉字，或给加点的字注音，把你自己有疑难的字词写 在后面吧。狼j （ ）

5、chu（ ）躇 蹒跚（ ） 琐屑（ ）颓（ ）唐 din（ ）记 2.提升作业：读了本文和背影，一定触发你对父亲的感情吧，写写你父亲疼爱你的事或你想对父母说些什么。因为爱是不能忘记的。（请你把它写在作文本上）150字左右3.拔高作业：记得第一次读朱自清的背影是初中时代。还记得当时的语文老师，扶了扶镜架，对我们再三强调：“蹒跚二字是父亲为生活奔波忙碌大辈子的真实写照，具有深刻含义。”当时我并不是冷血，对此除了笨拙之感外，并没有应有的感动。兴许，年纪小，不懂吧。高中时代，离家远了。每个星期日，父亲都骑着自行车带着我去镇上乘公车。路并不太远，却并不好走。隔着运河，也架了一座大桥。每次到了上桥的时候，

6、父亲总是叫我坐好了。然后就猛踩几下，上去了。我坐在父亲背后的书包架上，有些不安，分明感到父亲在喘息，车子在晃动。有好几次我都要求下来走，父亲总是说：“万一赶不上车子，又得等上半个钟头。”每次我都只能眼望父亲的背影，品味心中那分激动。车站上的父亲，就如游子旁送别的慈母，唠叨着：“在学校里吃饱了，要穿暖了”而我听着这几百年不变的台词，有些厌倦。每次父亲都要等车开动之后才离去，而我也只偶尔见到他模糊的背影，更多的是他还未平复的喘息。 再次读背影是前几星期，偶然一次在借书时，翻到了那篇背影泛黄的书页，就如我的记忆那般陈旧，却又像我的感动那般真挚。普通的黑体楷书，一字字犹如刻在岩石上，不可磨灭，又如画在

7、纸上，栩栩如生，那般真实，一字一字翻开了泛黄的扉页。“蹒跚的步履”似乎又听到了父亲的喘息声，见到父亲猛踩几下，上去了。如今想起父亲的唠叨，真的字字真言，比徐志摩的诗更感人，比王菲的歌更动听。 父亲并没有为我翻过月台去买橘子，而父亲的背影也是时时出现，父亲的形象渐渐高大1、这篇文章与背影有相同之处，也有不同。请分别写出一点。你可以从感情、结构、语言、细节等方面去体会比较，还可以从别人意想不到的角度去说。n 相同：_ n 不同：_ 2、阅读下面一段话，再结合文段，请你说说你对可怜天下父母心的理解。n 据报载：有这样一位母亲，平时对儿子百依百顺，一天晚上儿子向她要几千元钱，母亲一时拿不出那么多钱，儿子恼羞成怒向她连砍六刀后逃离现场。这位母亲忍着巨痛，追看她儿子逃离的背影喊：赶快穿上毛衣，小心着凉。七归纳总结