高中语文必修三基础知识复习 (2).docx

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1、 高中语文必修三基础知识复习 现代文复习一、根据拼音写汉字第一单元ch()造 tn()木cun()聚（钱）积zn()赤金盘ch()ynglu()圈kn()袄li()头d()亲翠w()金wi()彝bin()宜行事zn()银ff()老mm()sh()盂mngdng()bi()懒chn()目pnc()ni()障皮nng()笑y()gun()洗金chun()f()盛wn()发内wi()cn()度朱t()手zhu()瘦xu()xio()面chu()躇 宫to()mi()论形hi()醉xnxn()xn()服shn()笑yotio()xn()享l()酪pnshn()炮lu()zhuzhu()不安背q()g(

2、)吱邮chu()qio()开zun()紧编zun()cun()权sn()头qng()鲨第四单元默q()提纲qi()领qi()而不舍咀ju() tu()圆撒手人hun()ln()珊斑ln()畏x()yn()没gu()噪j()椎 装()xi防()y广()mo()cucn晕()xun脚()hui镶()qin磅()bzh()皱铁()chw()逆狰()nng杜()zhun二、掌握下列词语的意义()：奉皇帝之命建造。 ()：红润的腮颊宛如新鲜的荔枝。()：荒诞的，没有根据的话。 ()：行为放纵，没有规矩。()：这里指姿容俏丽。 ()：方便。 ()：层叠地放着。()：内室，女子的居处。帏，幕帐。 ()：把头

3、发扎成髻。借指幼年。()：涎皮赖脸的意思。 )：文中指偏激，不端正。()：偏执，不驯服，与众不同。()：妩媚的风韵生于含愁的面容，娇怯的情态出于孱弱的病体。态：情态，风韵。靥：面颊上的酒窝。袭：承继、由而来。()：恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。敛：收拢；屏：抑制呼吸。()：糊涂，不明事理。 ()：形容身体娇嫩不能支持的样子。()：偶尔转动一下。 ()（书上为支梧）：用含混的话搪塞。()（gng）：经历世事不多，即缺乏社会经验，不懂人情世故。更：经历。()：怨恨集中的所在。这里指埋怨的对象。 ()：漠不关心的样子。()：这里指摆出十分庄重的样子。()：形容人声喧嚣杂闹。沸反：像沸水一样翻腾。盈：

4、满。()：难为情的样子。 ()：皱缩。 ()（jing）：固执，不听劝导。()：深陷。窈：幽深。 ()：（用刀、叉）使劲儿刺。 ()：畏惧。三、文学常识1、小说的三要素是()、()、()。小说的情节一般包括故事的()、()、()、()四个部分。2、长篇小说()又名石头记、金玉缘，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。小说以()四大家族的兴衰为背景，以()和()的爱情悲剧为中心，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。作品的主题也没有局限在个人爱情悲剧本身，而是围绕着中心事件，展开了许多错综复杂的矛盾斗争，描绘了一幅极其广阔的社会生活图画，说明了整个封建社会已是千疮

5、百孔，摇摇俗坠。深刻尖锐地批判了封建社会制度、政治吏治、婚姻制度、伦理关系，悲愤满腔地控诉了封建主义的残酷无情和灭绝人性，歌颂了追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。在中国，红楼梦被评价为剖析封建社会的百科全书。林黛玉进贾府是全书的序幕之一，通过一个从未到过贾府的人物()的所见所闻，对一个庞大的封建大家族进行了介绍，环境描写细致真实，人物语言、动作描写栩栩如生。林黛玉的美貌多情、体弱多病、生性敏感、言行谨慎等，()的泼辣、精明能干、刁钻狡黠、善于逢迎等，()的英俊多情、任性率真和敢于反叛等都表现得淋漓尽致。3、祝福围绕鲁四老爷家的几次祝福，塑造了()这样一位纯朴善

6、良的劳动妇女的形象。她一生勤劳善良，对生活要求极低，到头来却挣不到鲁迅所说的一个“做稳了”的“奴隶”的资格，只能悲惨的死去。深刻的揭露“四权”（政权、族权、神权、夫权）对中国妇女的迫害，揭露了封建礼教和封建迷信吃人的本质。4、老人与海是美国作家()后期的代表作，1954年凭借此作“精通于叙事艺术”而获得了()奖。本文通过主人公()与()的顽强搏斗的描写，表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人凭借着勇敢坚毅、自信和永不服输的精神如何成为一个顶天立地的大丈夫。文章赞美和讴歌了不服输的()精神。5、科

7、普说明文是介绍、普及科学知识的说明文体。它大致可以分为两种：一种是科学说明文，以传授一般科学知识为目的，要求有很强的科学性，严格遵循科学的原理，语言简洁、平实，浅显易懂；一种是科学小品，多用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学原理，在表达上经常凭借生动的比喻、有趣的联想，在讲清科学道理的同时，还能使读者得到某种感情上的陶冶和艺术上的享受。科普说明文的三个特点为：()、()和().动物游戏之谜是一篇综述性的科技小论文，多为客观性的描述；宇宙的边疆是一篇解说词，以“我们探索宇宙的旅程”贯串全文，详细介绍了宇宙的组成情况，有议论也有情感抒发，像与朋友促膝谈心，亲切自然；一名物理学家的教育历程是一篇自传性质

8、的文章，讲述了自己童年的两件与科学接触的趣事。文言文复习第二单元文言基础知识一、找出下列句子中的通假字，并解释。1、所守或匪亲。（）二、解释下列句子中加点的古今异义词的古义或今义以手抚膺坐长叹（古义：今义：）无边落木萧萧下（古义：今义：）明年秋，送客湓浦口。（古义：今义：）因为长句，歌以赠之。（古义：今义：）老大嫁作商人妇。（古义：今义：）朝来暮去颜色故。（古义：今义：）又闻此语重唧唧。（古义：今义：）三、解释下列加点词在句子中的意义言：感斯人言（）为：因为长句（） 凡六百一十六言（）初为霓裳后六么（） 自言本是京城女（）为君翻作琵琶行（）命：遂命酒（）暂：凝觉不通声暂歇（） 命曰琵琶行（）如

9、听仙乐耳暂明（）语：琵琶声停欲语迟（）转：砯崖转石万壑雷（） 今夜闻君琵琶语（） 却坐促弦弦转急（） 转轴拨弦三两声（）幽：别有幽愁暗恨生（）暗：寻声暗问弹者谁（） 幽咽泉流冰下难（） 别有幽愁暗恨生（） 野芳发而幽香（） 偏听则暗（） 至于幽暗昏惑而无物以相之（）可：畏途巉岩不可攀（） 此情可待成追忆（）四、指出下列加点词的词类活用情况并解释使人听此凋朱颜（）猿猱欲度愁攀援（）侧身西望长咨嗟（） 玉露凋伤枫树林（ ）砯崖转石万壑 雷（） 闻舟中夜谈琵琶声()遂命酒（）歌以赠之（）商人重利轻别离（）五、指出下列句子的文言句式难于上青天（）感斯人言（）转徙于江湖间（）尝学琵琶于穆、曹二善才。（）

10、问其人，本（是）长安倡女（）送客（于）湓浦口（）使（之）快弹数曲（）沉吟放拨插（于）弦中（）六、文学常识1、李白，盛唐诗人，字（），号（）。现存诗歌九百多首，人称（）。他的诗歌想像丰富奇特，风格雄健奔放，色彩瑰丽，语言清新自然，是继屈原之后的伟大的（）诗人。杜甫曾称赞他“笔落惊风雨，（诗成泣鬼神）。”2、杜甫，字（），后世称为（）。他生活中唐朝由盛而衰的时代，因仕途失意，遭遇坎坷，历经战乱，因而能体念和同情人民的疾苦。其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深刻，意境开阔，后世称（），代表了我国古代现实主义诗歌的高峰。其诗形成了特有的（）的风格，他被后人称为（）。3、白居易，（）时期的诗人，字

11、乐天，自号（）。他是新乐府运动的倡导者。新乐府，就是一种用新题写时事的乐府式的诗。新乐府专门“刺美见事”，“歌诗合为事而作”，所以作者的新乐府50首全都列入“讽喻诗”，这些诗歌广泛深刻地反映民生疾苦，揭露统治者的种种罪行，反对穷兵黩武，为妇女鸣不平，具有强烈的人民性和现实主义精神。代表作有秦中吟、新乐府。4、琵琶行：原作琵琶引，是一首（）诗。诗歌借叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。5、李商隐，（）时期著名诗人，字（），号玉溪生。诗歌创作上继承了唐代积极浪漫主义精神和严谨、深沉、雄浑的语言特点，同时又融合了齐梁诗歌绮丽浓艳的色彩，形成自己的风格

12、和流派。与杜牧并称“小李杜”，与温庭筠齐名“温李”。第三单元文言基础知识一、找出下列句子中的通假字，并解释。直不百步耳（） 则无望民之多于邻国也（）颁白者不负戴于道路矣（）涂有饿殍而不知发（）輮以为轮（） 虽有槁暴（）则知明而行无过矣（）君子生非异也（）合从缔交（） 威振四海（）陈利兵而谁何。（）始皇既没（） 而倔起阡陌之中。（）或师焉，或不焉。（ ）所以传道受业解惑也。（）赢粮而景从（）二、解释下列句中加点的古今异义词的古义和今义。河内凶，则移其民于河东。（古义：今义：） （古义：今义：）弃甲曳兵而走。（古义：今义：）是使民养生丧死无憾也。（古义：今义：）五十者可以衣帛矣。（古义：今义：）然

13、而不王者，未之有也。（古义：今义：）王无罪岁，斯天下之民至焉。（古义：今义：）金就砺则利。（古义：今义：）用心一也。（古义：今义：）蟹六跪而二螯（古义：今义：）非蛇鳝之穴无可寄托者。（古义：今义：）流血漂橹。（古义：今义：）以为桂林、象郡。（古义：今义：）赢粮而景从。（古义：今义：）山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（古义：今义：）古之学者必有师。（古义：今义：）吾从而师之。（古义：今义：）是故无贵无贱，无长无少。（古义：今义：）今之众人，其下圣人也亦远矣。（古义：今义：）师道之不传也久矣。（古义：今义：）小学而大遗。（古义：今义：）弟子不必不如师（古义：今义：）三、解释下列加点词在句子中的意义数：数

14、口之家，可以无饥矣（）发：涂有饿莩而不知发（） 数罟不入洿池（）发闾左谪戍渔阳九百人（） 愿令得补黑衣之数（）百发百中（） 扶苏以数谏故（）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（）直：直不百步耳，是亦走也（）兵：非我也，兵也（） 中通外直，不蔓不枝（） 穷兵黩武（） 系向牛头充炭直（） 必以长安君为质，兵乃出（） 草木皆兵（）胜：不违农时，谷不可胜食也（）焉：寡人之于国也，尽心焉耳矣（）驴不胜怒，蹄之（）王无罪岁，斯天下之民至焉（）此所谓战胜于朝廷（）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（）绝：假舟楫者，非能水也，而绝江河（）强：蚓无爪牙之利，筋骨之强（）率妻子邑人来此绝境（） 挽弓当挽强，用箭当用长（）以为绝妙

15、（） 策勋十二转，赏赐百千强（）佛印绝类弥勒（） 乃自强步，日三四里（）忽然抚尺一下，群响毕绝（）假：君子生非异也，善假于物也（）望：吾尝跂而望矣，（） 以是人多以书假余（） 日 夜望将军至，岂敢反乎（） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌（） 先达德隆望尊（） 七月既望（）闻：顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（）制：廉颇、赵奢之伦制其兵（） 博闻强志（） 秦有余力而制其弊（） 不能称前时之闻（） 乃重修岳阳楼，增其旧制（） 终岁不制衣则寒（）亡：追亡逐北，伏尸百万（）利：因利乘便，宰割天下（） 秦无亡矢遗鏃之费（）信臣精卒陈利兵而谁何（） 吞二周而亡诸侯（）有蒋氏者，专其利三世矣（） 河曲智叟以应（）固：

16、秦孝公据崤函之固（）度：内立法度，（） 固国不以山溪之险（）试使山东之国与陈涉度长絜大（）汝心固之，固不可彻（）万里赴戎机，关山度若飞（）得鱼腹中书，固以怪之矣（）平心而度之，吾果无一失乎（）传：师道之不传也久矣（）乎：其闻道也亦先乎吾（） 六艺经传皆通习之（）夫庸知其年之先后生于吾乎（）从：惑而不从师（）所以：所以传道受业解惑也（） 见渔人，乃大惊，问所从来（）圣人之所以为圣（）师：道之所存，师之所存也（）于：师不必贤于弟子（） 于其身也，则耻师焉（）而耻学于师（） 吾师道也（）不拘于时（） 师必退（）其皆出于此乎（）四、指出下列加点词的词类活用情况并解释。填然鼓之（）树之以桑（）五十者可以

17、衣帛矣（）谨庠序之教（）然而不王者（）狗彘食人食而不知检（）非能水也（）輮以为轮（）用心一也（）上食埃土，下饮黄泉（）履至尊而制六合（）序八州而朝同列（）子孙帝王万世之业也（）内立法度（）然陈涉瓮牖绳枢之子（）席卷天下，包举宇内，囊括四海（）秦孝公据崤函之固（）尊贤而重土（）天下云集响应（）赢粮而景从（）而天下诸侯已困矣（）外连衡而斗诸侯（）流血漂橹（）吞二周而亡诸侯（）却匈奴七百余里（）山东豪俊遂并起而亡秦族矣（）会盟而谋弱秦（）约从离衡（）以愚黔首（）以弱天下之民（）吾师道也（）师道之不传也久矣（）传道受业解惑也（）是故圣益圣（）愚益愚（）则耻师焉（）吾从而师之（）孔子师郯子（）五、指出下

18、列句子的文言句式然而不王者，未之有也。（）申之以孝悌之义。（）颁白者不负戴于道路矣。（）五十者可以衣帛矣（）七十者可以食肉矣。（）青，取之于蓝，而青于蓝（）輮以为轮（）冰，水为之，而寒于水。（）蚓无爪牙之利，筋骨之强（）身死人手，为天下笑者，何也？（）因利乘便，宰割天下，分裂山河。（）委命下吏（）以为桂林、象郡（）铸以为金人十二（）聚之咸阳（）问之，则曰（）其下圣人也亦远矣（）其闻道也亦先乎吾（）句读之不知，惑之不解（）师不必贤于弟子（）六、翻译下面句子谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（5分） 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而影从。（6分） 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（5分） 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（5分） 七、文学常识1、孟子：（）时期著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物，被称为“亚圣”。在政治上，他提倡（），提出（）的民本思想，反对诸侯间的兼并战争