三年级数学上导学案Word文档.doc

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1、三年级数学导学案第四单元 有余数的除法【课题】除法的意义【自学内容】教科书P49-50例1【导学提纲】：1、观察P50的情境图，这里说了一件什么事？提出了什么问题？你是怎么解决的?试试看!2、你能说说除法竖式的书写过程吗？竖式的每一步都表示什么？你能说说竖式中各部分的名称吗？3、请你写出一个除法算式，并且摆出竖式，你认为书写过程还要注意什么？ 【课题】有余数除法的意义【自学内容】教科书51例2【导学提纲】1、请你拿出23根小棒，把他们平均分成5份，发现了什么？剩下的3根叫什么？2、你能试着把式子写出来吗？这里的商4表示什么？余数3又表示什么？3、式子是怎么读的？读读看，注意余数的读法。4、比较

2、例1、例2，说说两个竖式有什么不同？有什么地方要提醒大家？5、尝试完成P51的“做一做” 【课题】余数和除数的关系【自学内容】教科书P52例3【导学提纲1、观察P52的这几组算式中的余数和除数，说说你发现了什么？2、你能用自己的话说说为什么余数要比除数小吗？3、结合平常的有余数除法的计算，说说看，怎样利用余数和除数的关系进行验算。4、尝试完成P52的“做一做”【课题】解决问题【自学内容】教科书P55例4【导学提纲】1、观察情境图，这里讲了一件什么事？提出了什么问题？2、请你列出式子，说说你是怎么想的？3、在生活中，还有什么地方运用到用除法来解决实际问题的？举例说说看。4、尝试完成P55“做一做

3、” 第五单元：时、分、秒【课题】秒的认识【自学内容】教科书P60-61【导学提纲】1、以前我们学过哪些计算时间的单位？2、观察情境图，说了一件什么事？认识了一个计量很短的时间的什么单位？3、观察钟表，有几根针？走得最快的是什么针？秒针走一格是多少？走1圈呢？当秒针走1圈，分针走了几小格？从这里,我们知道1分=( )秒？4、1分有多久？请你用钟表定时，看看1分能做多少事情？（比如写字、跳绳等）5、尝试完成书61的“做一做” 【课题】时间的计算【自学内容】教科书P62例1【导学提纲】1、你能说说1分=（ ）秒吗？说说你是怎么想的？2、单位换算并说说你的想法：3分=（ ）秒 600秒=（ ）分3、小明7：30离家，7：45到校，从家到学校共花了多少时间？你是怎么想的？用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。4、你知道新闻联播开始和结束的时间吗？请你把开始和结束的时刻记录下来，并计算出播放的时间。5、尝试完成P62的“做一做”【课题】实践活动：填一填，说一说【自学内容】教科书P67【导学提纲】1、看看学校课程表，回忆一下自己每天要做的固定的事情，仿照课程表的设计思路，制定一份作息时间表。2、仿照书上的例子，统计你今天完成语数英家庭作业所需要的时间，上学后与同班的同学比较所用的时间的差，想想怎样提高效率。3、统计你的睡眠时间：你每天睡了几小时？说说你是怎么算的？还有其他的算法吗？