亲子共读1 (2).doc
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1、亲子共读 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐的读书,我们读书的口号是在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。 学校要开展亲子读书活动,我特意跟妈妈说了这个问题,我和妈妈不断的总结读书的经验吗,形成了家庭读书的习惯,一是固定读书的时间,妈妈说:“我们把晚上的八点半和九点半,作为亲子共读固定时间,在这个时间段里,你要先完成当天的作业,预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐。”妈妈说:“想要把书读好,先要坐姿端正。”我们坐在沙发上,我靠着妈妈,妈妈用手揽着我,妈妈这不时摸摸我的头,拍拍我的脸蛋,妈妈会给我营造好的读书气氛
2、。妈妈说:“读书要读出语调,不仅要平和,还要富有表情,放慢阅读的节奏。”我问妈妈:“那你干什么?”她说:“我要做导读的准备,我还要把书的详写和略写规划好,重点区域,因为阅读的时间不长,还要排时间,阅读时还要编一个悬念给你,让你有念下去的念头,这才是妈妈带头的作用。行万里路,读万卷书。读书是和智者的对话,读书是心灵的旅行,我们在亲子共读中养成了从被动读书到主动读书变成了习惯。”妈妈说:“亲子阅读以后会不断改进读书方法,激发像你这种不爱读书的人,要养成一个读书的好习惯:好读书,读好书的习惯。”所以,妈妈希望你能好好学习、知识丰富、思维活跃。这就是妈妈的所有希望。我的体会: 和妈妈在一起读书,一起感
3、受故事的精彩,词语的优美,一起回味历史的厚重,沉淀体验自然的美妙,探究科学的新奇和不可预知的未来,与书籍亲近、品尝书籍带来的甜美与快乐。书虫可以从书中体验快乐,那里有前人与今后的故事,美丽的诗行,人类亘古的思考,充满勇气和勇智的探索,奇妙劫人的幻想,还有神奇的万千世界。当然除了美丽和欢乐,也有丑陋和悲哀,还有一面警示的镜子,照着人世的丑恶,龌龊与凄凉。合上书无论曾经欢笑还是哭泣,沉思还是畅怀,愤懑还是激昂,只有一个词汇能准确描述书虫的感觉,也是亲子共读的感受,那就是“快乐。” 评语: 从开篇就不难看出小作者是一个乐于读书的同学。而在与妈妈一起读书的过程中,妈妈更发挥了重要的作用,比如:指点坐姿,引导作者更好的读等,从中可以让人感受到母亲对孩子的爱,我想这世界正是作者感到快乐的理由。 指导人:李锐 父母:王利华
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