12在幻灯片中插入图片.doc

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1、主备教师：刘媛 使用教师： 课题：在幻灯片中插入图片教学目标：1.知识与技能：(1) 学会运用插入剪贴画和插入来自文件的图片的方法。(2) 学会设置图片的环绕方式。2.过程与方法：让学生在为传统节日选择合适的图片的过程中学会在word中插入图片的两种办法以及设置图片的环绕方式。3.情感与价值观：学生对同学或者自己的圣诞贺卡进行评价、审美，并谈谈自己这样设计贺卡的原因。教学重点：掌握在文档中插入剪贴画和来自文件的图片的方法教学难点：设置图片环绕方式及调整图片大小和位置。教学过程：一、创设情境，激情导入师：同学们，老师先给大家欣赏一些中国传统节日图片，同学们来猜猜他们分别是我国的哪个传统节日。（抢

2、答猜中国的传统节日）上节课中我们学习了编辑演示文稿，今天，我们就要用ppt中的图片来展现我国的传统节日，进一步去了解它们、感受它们。 板书课题二、新授师：“在插入图片之前，我们需要先打开word,前面几节课我们已经学了word的一些内容。下面老师来考考大家，有哪位同学愿意上台来演示一下打开word的操作方法？”（同学上台演示打开word的操作，老师在一旁将操作步骤强调一遍并板书：单击“开始”“程序”“microsoft office”单击“microsoft word 2003）。师：上节课我们已经只做好了端午节这张幻灯片，今天我们就学习如何在这张幻灯片中插入图片以及设置图片的环绕方式和大小。

3、师：老师这里有两个地方可以选择端午节图片，一个是“剪贴画”，另一个是“来自文件”（板书“剪贴画，图片来自文件”）。现在我们先学第一种，到“剪贴画”中挑选礼物。同学们跟老师一起来完成这个操作好不好？”生：“好！”师：“非常好，现在请同学们认真听老师的口令。第一步，请同学们单击“插入”菜单。第二步，将鼠标指针指向“图片”。第三步，选择“剪贴画”命令。这三步同学们都完成了吗？”生：“完成了！”师：非常好，现在请同学们仔细观察word文档的右上方，是不是有一个“剪贴画窗格”？”生：”是。”师：“好，现在请同学们在剪贴画窗格的搜索栏里打“端午节”三个字，然后点击“搜索”，这时同学们就可以看见“剪贴画窗格

4、”中出现许多与端午节相关的图片。拖动滚动条，找到你需要的图片并单击它，就可以将图片插入到文档中去了。下面给同学们5分钟时间，请大家完成剪贴画的插入。”（板书插入剪贴画的步骤）师：“同学们都完成的非常好，给自己一个奖励（同学们集体击掌三次，并说“我真棒”）。师：下面老师又有问题来了，老师发现图片太大了，想把它改小一点，请同学们思考一下老师该怎么做？（观察同学们的反应，大家都不知道怎么做）师：好，老师来告诉大家怎么做。（边讲解边操作演示）我们在端午节这张图片上单击，图片就被选中了，这个时候图片的周围就会出现8个空心小方块。同学们看到了吗？”生：“看到了。”师：“这些空心小方块叫做图片控制点，我们把

5、鼠标指针放在这些控制点上并拖动控制点，就可以改变图片的大小（老师演示将图片变小的操作）。下面请同学们将自己挑选的端午节图片变得小一点。（同学们在自己的电脑上操作 2分钟）师：“同学们都很棒，现在我们来解决最后一个问题：将图片移到文档中文字的中间位置，并将图片的环绕方式改成“衬于文字下方”。（边讲解边演示）首先，我们将图片移动到文档的中间位置，在这里我们需要先点击图片，出现“四向箭头”时，按住鼠标的左键，可移动图片的位置。图片位置确定后，我们选中图片右击，弹出“快捷菜单”，单击“显示图片工具栏”命令，然后选择“文字环绕”按钮，选择“衬于文字下方”。（同学们可以发现这里除了有“衬于文字下方”，还有

6、其他许多形式，例如“嵌入型、四周环绕型等”，同学们可以自由发挥设计自己的幻灯片）。下面给同学们5分钟时间，请同学们完成图片大的移动和图片环绕方式的调整。师：“同学们完成都比较好，下面我们再来学习第二种方法：在word文档中插入“来自文件”图片。因为“剪贴画”中的图片是有限的，有时并不能满足我们的需求。插入”来自文件”图片和插入“剪贴画”方法类似，在这里，老师给同学们提示，请同学们根据老师的提示完成操作。（板书：单击“插入”菜单，指向“图片”，选择“来自文件”命令）。师：“同学们真棒，在老师的提示下，都已经打开了“插入图片”这个文件对话框。老师已经将图片放在了桌面“端午节”文件夹里面了，请同学们

7、点击这个文件夹，选择自己喜欢的端午节图片。并根据刚才调整图像大小和环绕方式的方法来调整这些礼物图片，将这些图片移动到合适的位置，使自己的幻灯片更漂亮。下面给同学们8分钟时间来继续完成自己的幻灯片设计（老师在这里可以给同学们版局设计方面一些建议：将图片适当的倾斜，改变文字的颜色等等）。三、欣赏与总结展示几位同学的作品，让同学们对这些作品互相评价，说说幻灯片设计的好在哪里或哪里需要改进？ 师：请同学们将自己的作品保存在“我的电脑”的D盘中，并将文件名改为自己的姓名。（老师提示步骤：点击“文件”选择“另存为”在出现的对话框中选择“我的电脑”保存在D盘中）四、课堂总结教师和学生一起回忆这堂课所学的主要内容：插入图片的两种方法以及设置图片环绕方式和大小的方法。教后笔记：复备时间：复备内容：