第八单元　金属和金属材料课题1金属材料.doc

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1、奋斗一中九年级化学学科导学案 课题1 金属材料课型复习课主备 审核 班级 姓名乔士平 时间 小组化学组编号37【学习目标】使学生了解金属的物理性质，了解常见合金的成分性能和用途。能力培养：通过情景设置，使学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题。通过学生动手实验，培养学生的实验能力和分析问题的能力。【重难点预测】1、 金属材料的物理性质，物质性质与用途的关系2.培养学生运用探究方法得出相关结论的能力，提高学生综合分析问题的能力【学法指导】指导学生用实验的方法认识事物的性质，培养学生科学的认知方法【知识链接】1. 日常生活中常见的金属有哪些？说出他们的颜色。2. 导电性最好的金

2、属是什么?【学习过程】或【学习内容】导入新课：在前几单元我们已经学习了碳、氧等非金属的性质和用途。但在一百多种元素中有4/5是金属元素，这些金属在生产和生活中有着非常重要的用途。在这一单元我们将学习一些常用金属的性质和用途以及冶炼的方法。新课讲解：一 让学生分组实验，实验过程中指导学生观察实验现象。通过让学生讨论，总结出金属的物理性质提问：结合你在生活中看到的其他现象回答：物质的性质是否是决定物质用途的唯一因素？二提问1、我们在生活中所见到的金属是不是纯金属？2、什么是合金？常见的合金有哪些？3、合金与纯金属有什么不同呢？指导学生分组实验。总结出合金比纯金属的硬度大、韧性强、熔点低的特性指导学

3、生阅读课文，了解钛和钛合金等21世纪的重要金属材料。作业布置：通过上网、进图书馆等渠道查找资料，了解一些新型金属，写一篇科普小论文与同学交流。学生分别取出铁丝、铜丝、铝丝。观察它们的颜色状态；用力试试是否可以弯曲、折断；用小刀割一下；用铁锤锤一下；用酒精灯加热；用电池、小灯泡测试它们的导电性让每组的学生代表说出实验和讨论的结果，其他同学补充。【学案整理】第八单元 课题1 金属材料一、 物理性质1、 共性：常温下大部分为固体（汞是液体），有金属光泽，大多为电和热的良导体，有延展性，密度较大，熔点教高。2、 特性：二、性质决定用途三、合金1、常见合金生铁和钢。2、常见合金的主要成份、性能和用途。【达标检测】课件展示：一1、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？2、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？3、为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制会出现什么情况？4、为什么有的铁制如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？5、我们在生活中所见到的金属是不是纯金属？6、什么是合金？常见的合金有哪些？7.合金与纯金属有什么不同呢？二结合你在生活中看到的其他现象回答：物质的性质是否是决定物质用途的唯一因素？【教与学反思】；